小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品课时训练

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1.构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。下列做法正确的是（ ）。
A.小明见到老师总是问好
B.小杜经常在公园里的长椅上躺着睡觉
C.小王是个大嗓门，经常不管不顾的在教室里大声喊
2.不属于公共场所是（ ）。
A. B. C.
3.哪些行为不利于构建平等友善的社会（ ）。
①在图书馆边吃零食边阅读
②观看演出，与台上很好互动
③去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以说声谢谢表示尊重
④遇到问路的外地人，我们应该热情的指路
⑤公园里吸烟
⑥小区内图方便随意丢弃纸屑
A.①③④⑤ B.①⑤⑥ C.②③④⑥
4.公共生活中，人们的行为是（ ）的。
A.隐秘
B.公开
C.多样
5.下列属于生活中的不文明现象的一项是（ ）。
A.公交车来了，排队有序上车
B.在火车上，听音乐并跟着大声唱
C.主动捡起小区走廊里的垃圾
D.在公园里悠闲地散步
6.我们在乘坐公交车时，文明的行为是（ ）。
A.与同学大声聊天
B.戴好口罩，安静乘车
C.吃早餐
二.填空题(共6题，共12分)
1.良好的（ ）是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。
2.自觉遵守公共秩序是每个公民的（ ），也是一个人素质的体现。
3.公共生活需要有良好的（ ）来维护。
4.（ ）为人们提供书籍、报刊和音像电子产品等方面的公益性文化服务。
5.（ ）是我们生活的家园，需要我们共同维护。
6.公共生活需要有（ ）来维护。
三.判断题(共6题，共12分)
1.社区有没有活力是社会的责任，与社区成员无关。（ ）
2.平等友善可以传递正能量，但是如果对方态度不好，我们就不必对他友善。（ ）
3.无障碍通道是方便残疾人出行的专用通道，体现了对残疾人士的人文关怀。（ ）
4.每个人的私人生活空间和公共生活空间的言谈举止没有什么不同。（ ）
5.对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒。（ ）
6.我们生活的空间就是公共场所。（ ）
四.简答题(共5题，共30分)
1.建立良好的公共秩序，你觉得小学生应该怎么做？
2.为什么要遵守公共秩序？请你结合具体事例说一说。
3.如何维护公共秩序，共建有序的生活？
4.在公益事业中，我们要“勿以善小而不为”，说说你是怎么理解这句话的？在生活中你是怎样做的？
5.维护公共秩序，共建有序生活，我们应该怎么做？
五.辨析题(共1题，共10分)
1.结合图片信息，你认为这些活动合理吗？为什么？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共4分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.B
5.B
6.B
二.填空题
1.公共秩序
2.义务
3.秩序
4.农家书屋
5.社区
6.良好的秩序
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
6.×
四.简答题
1.主动排队、不高声喧哗、不拥挤、礼让老人小孩等。
2.公共生活需要有良好的公共秩序来维护，良好的公共秩序是人们安居生活的保障，是社会稳定和进步的基础。
3.（1）维护公共秩序，共建有序的生活需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人；
（2）维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境；
（3）维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共的个人或组织要依法惩戒，形成遵守公共秩序光荣，破坏公共铁序可耻的社会风尚。
4.示例：服务社会不分大事小事，只要是有爱的公益活动，再小的力量也会因积累变得强大，生活中的小善举最终可以汇成浓浓的大爱，正如歌中所唱“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
在生活中，我会帮助孤寡老人，会爱心捐款、捐物，还会把垃圾分类，用废弃的衣物包住玻璃渣再扔。
5.答：①作为社会的一员，我们要自觉遵守社会公德、法律规范，规范自己的行为。
②我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人和事。
③需要汇聚社会各方面的力量，共同营造良好的社会环境。
五.辨析题
1.不合理，随意占用或浪费公用资源，侵犯了他人合法的公共权益。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你