小学语文人教部编版三年级下册习作：国宝大熊猫导学案

这是一份小学语文人教部编版三年级下册习作：国宝大熊猫导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，课堂导学部分，教（学）后反思等内容，欢迎下载使用。


【学习目标】
1.查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。（重点）
2.激发习作热情，树立习作的自信心，从而轻松愉快地习作。
【课堂导学部分】
一、预习（课前自主学习）
（一）预习任务
根据学习目标习作要求，学生搜集大熊猫资料。
（二）预习作业
了解大熊猫的外形、生活习性、特点。
二、10分钟“温故、自学、群学”环节
创设情境，引入新课（2分钟）
出示大熊猫的图片，导入新课。
（二）预学过关(8分钟)
小组互相分享和讨论自己收集的资料，师点评。
三、20分钟“展示、交流、质疑、训练、点拨、提高”环节
1.通过查找资料，你还掌握了大熊猫的哪些信息？和大家分享。

2.读课本中的表格，说说你了解了大熊猫的哪些信息。
3.大熊猫是猫吗？

4.大熊猫生活在什么地方？

5.大熊猫为何被视为中国的国宝？

6.关于大熊猫，你还有哪些疑问？（小组中进行交流）

7.例文赏析，再动笔习作，写一写大熊猫的外形，在写作时，一定要善于抓住所要描写小动物的外形中最有特点的部位，进行重点突出。（15分钟）






8.学生习作，教师巡视指导，在自己修改的基础上，互相交流，合作修改。
9.在小组内读一读自己的习作,对照要求再互相评一评,改-改。
10.学习小结
本次习作内容是介绍 。我们可以围绕课本中所给的一些信息来介绍大熊猫，还可以通过查资料补充大熊猫的其他内容，突出大熊的 。
【课后巩固训练（课时限时训）】
【教（学）后反思】
名称
大熊猫
类别
哺乳动物
食物
爱吃竹叶、竹笋等，有时也吃肉
分布地区
四川、陕西和甘肃等地区