初中生物北师大版七年级下册第1节 神经系统与神经调节教学演示课件ppt

这是一份初中生物北师大版七年级下册第1节 神经系统与神经调节教学演示课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了听口令做相反动作，学习目标，理解反射的概念，理解反射弧的结构，神经系统，规律性反应，自主学习，反射的概念，缩手反射，感受器等内容，欢迎下载使用。
概述反射是人体神经调节的基本方式
区分条件反射和非条件反射
阅读课本P72判断以下现象是否属于反射，并说明理由
1.含羞草的叶子受碰撞后合拢（ ）2.草履虫可躲避盐水的刺激（ ）3.强光刺眼，立即闭目（ ）4.婴儿尿床（ ）
反射： 人体通过神经系统对刺激作出的规律性反应
你还能举出生活中常见的反射例子吗？
讨论：1.有哪些结构参与了这个反射活动？2.这些结构在整个反射活动中起什么作用？
二、反射的结构基础——反射弧
以“缩手反射”为例，利用桌上现有的材料，尝试将该反射过程的反射弧拼装出来。
利用拼装好的反射弧结构模型体验神经冲动在反射弧中的传导方向
如果反射弧的某一个部分受损会出现什么结果？
1.如果传入神经元受损，无感觉，无反应
2.如果传出神经元受损，有感觉，无反应
3.猜测：感受器？效应器？
在完成反射时，反射弧的五个部分缺一不可，任何一个部分受到损伤，都会产生调节障碍，因此，健康完整的反射弧是神经调节的基本条件。
体验最简单的反射——膝跳反射
方法步骤 每2人一组，按照下列步骤，两人轮换体验1.被实验者坐在椅子上，让一条腿自然地搭在另外一条腿上。2.实验者用手掌内侧边缘迅速地叩击被实验者膝盖下位的韧带，同时观察小腿的反应。
1.下列关于膝跳反射的叙述中，正确的是（ ）A.叩击时不能过轻，又不宜过重B.膝跳反射一般情况下不受大脑意识的控制C.一条腿着地，另一条腿自然地搭在这一条腿上，切勿将腿绷紧D.以上三项都对
2.以下关于膝跳反射的叙述中，不正确的是（ ）A.在膝跳反射中，效应器是大腿肌肉B.膝跳反射的反应是小腿突然跳起C.膝跳反射一种对内部刺激做出的反射D.叩击部位是膝盖下部的韧带
1.非条件反射： 生来就己建立的先天性反射
2.条件反射： 在出生以后个体生活中逐渐形成的后天性反射
判断下列反射属于哪种类型的反射，并说出理由
婴儿膀胱尿多了就排尿（排尿反射）