小学人教部编版18 慈母情深课文配套课件ppt
展开说说课文的表达顺序:
(想买书)—( )—(买罐头)—( )
第一次给钱,买了罐头;第二次给钱,买了书。
母亲掏出衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
作者在母亲工作的地方听到的:
◆七八十台缝纫机的噪声震耳欲聋; ◆ “有事快说,别耽误妈干活!” ◆旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊道:“大姐,别给他!……你忍心朝你妈要钱买书哇?”母亲将钱塞在我手心里了,大声对那个女人说:“我挺高兴他爱看书的!”
作者在母亲工作的地方看到的:
◆看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近; ◆背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛 吃惊地望着我,我的母亲…… ◆立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……
看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头 和缝纫机挨得很近;
背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……
我的母亲,背直起来了,转过身来了,褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我……
立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……
我鼻子一酸,攥着钱跑了出去…… 那天,我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。 “你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢!” 那天母亲数落了我一顿。数落完,又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。 就这样,我有了第一本长篇小说。
结合母亲第一次给钱的阅读体会,再为下面三个情节,想象写作。
《慈母情深》的原著《母亲》中多次出现“第一次” “忘不了我的小说第一次被印成铅字时的情景,我避开人躲在一个地方哭了,那一刻,我最想我的母亲。”
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