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北师大版二年级上册一 加与减谁的得分高教学演示ppt课件
展开1.能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息,会读表格,提高收集信息的能力。
3.能正确计算100以内数的连加运算,掌握连加竖式的写法,体验算法多样化。
2.初步学会分析数量关系的方法,能够用数学语言表达自己的思考过程。
从表中知道了哪些数学信息?
我有两次都比笑笑得分高,我肯定获胜。
还是在草 稿纸上算一算吧。
算一算,他们分别得了多少分?到底谁获胜?
24+30+41=23+44+29=
像这样的三个或更多的数加在一起的计算,我们称为连加计算。
20+30+40=90
答:淘气共得了95分。
先把整十数相加,再把个位上的数相加。
先把前两个数相加,再把和与第三个数相加。
把三个加数写成连加的竖式,相同数位对齐,从个位加起。
答:笑笑共得了96分。
那么,同学们算一下笑笑得了多少分?
20+40+20=80
二年级一班同学分成三组去摘西瓜,每组摘西瓜的个数如下,他们一共摘了多少个西瓜?
【答案】他们一共摘了85个西瓜。
淘淘和笑笑玩套圈游戏。
(1)三次比赛结束时,淘气共多少分?
47+21+28=96(分)
(2)三次比赛结束时,笑笑共多少分?
(3)丁丁前两次共得了60分,他套中的可能是哪两种动物?
39+13+21=73(分)
青蛙和小兔或熊猫和小鸡
在计算100以内数的连加时,三个数连加的方法多样化,竖式计算时,数位对齐,从个位加起,哪一位满几十就向前一位进几。
提示:先计算总分,总分高的获胜。
35+23+30=88(分)40+26+20=86(分)
三个小组一共有多少人?
17+36+11=64(人)答:三个组一共有64人。
下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。
2008 年一共获得奖牌多少枚?
提示:求一共有多少,用加法。
51+21+28=100(枚)
哪位同学可以黑板上完成呢
1.列竖式时相同数位要对齐,从个位加起。
2.个位加完的结果放在个位上,十位加完的结果放在十位上。
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