河南省淮滨县2021-2022学年下期七年级期中考试语文试题（含答案）

这是一份河南省淮滨县2021-2022学年下期七年级期中考试语文试题（含答案），共8页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，古诗文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年下期七年级期中语文试题
一、积累与运用（28分）
1.阅读下面文字，按要求完成下面的题。（6分）
    一辈又一辈的言传，一家又一家的立德立言。汇聚成家族历史，雕（zhuó）____出家族的风骨和神貌，“家风”一词，承载( )着厚重的文化和情感。它在中华优秀传统文化的体系中占据举足轻重的地位。②既关系着国家的前途命运，也影响了一个人的境界格局。中华民族自古有“家国天下”的文化自觉，家是中国人的人生起点，是信心的源泉和精神的依托，家谱，家训，家书，家规，各种物质的，非物质的家的产物，都承载了中华优秀传统文化的精（suǐ） 。而随着社会形态、价值体系、科学技术的演进，这些宝贵的精神财富也在不断进行着时代性的变化，焕发出新的魅( )力，从某种意义上来说，家风是中国人的精神信仰。
（1） 根据拼音写汉字、给加点字注音。（4分）
①雕（zhuó）____ ②精（suǐ） ③承载( ) ④ 魅( )力
（2）划线②处是一个有语病的句子，请你修改。（2分）

2.下面对于课文内容解说不正确的一项是（ ）（2分）
A.《说和做》精选的典型事例，精致严谨的结构：精炼的诗一般的语言，精当的抒情性议论，使这篇文章充满了感人的力量。
B.《孙权劝学》选自北宋的编年体通史《资治通鉴》，文章的结尾不是直接写吕蒙学有所成，而是通过鲁肃与吕蒙的的对话，生动的表现出来的。
C.南北朝时期的北方民歌《木兰诗》是一首叙事诗，诗中详细描写了木兰的军旅生涯及战斗过程，着墨较少的是生活场景和儿女情态。
D.《谁是最可爱的人》这篇通讯，具有强烈的抒情色彩，不仅在事实的记叙中饱含感情，有些语段更集中运用了抒情、议论的表达方式，使人读后产生强烈的共鸣。
3.默写填空。(8分)
（1）独坐幽篁里， 。（王维《竹里馆》）
（2） ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3) ，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
（4）杨花榆荚无才思， 。（韩愈《晚春》）
（5）山重水复疑无路， 。
（6）《木兰诗》中写木兰不取高官厚禄但愿还乡的淳厚朴质的句子是;
， ， 。
4.名著阅读。（4分）
有位同学在二十三章中这几个句子：“人把自己从野兽中拔出，可是到现在人还把自己的同类驱赶到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错”的旁边，写下他的疑问：“祥子到底是被谁驱赶到野兽中的呢？他自己到底有没有过错呢？”他没有回答。请你结合小说的内容替他简要地回答这两个问题。(4分)


5.综合性学习。(8分)
  “天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。” 每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。
七年级（5）班决定开展“天下国家”语文综合性学习活动。请你参与完成下面的任务。
（1）请你设计两个以“爱国”为核心的主题活动，拟出活动名称。（2分）
① ② 。 
（2）“五四青年节”期间，一段名为《后浪》的演讲视频引起社会广泛关注。演讲者用一句“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”的评语，给予了后浪（年轻人）充分的肯定，激发起后浪追逐梦想的热情。但是，也有人说现在不少年轻人精神颓废、不思进取，这样的夸赞太过了。
为此，班长组织同学们对演讲者的评语展开讨论，大家踊跃发言。下面是甲、乙两位同学的发言，请联系社会生活实际，把乙同学的发言补充完整。（2分）
同学甲：我不赞成演讲者的观点。现在确实有不少年轻人没有梦想，他们整日沉湎于网络游戏，荒废了学业。
同学乙：我赞成演讲者的观点。我们新一代年轻人有责任，有担当，



（3）同学们调查发现有一个文化村居民制订的“村民公约”，有“我们不往窗外抛撒物品，晾晒浇灌防止滴水”“在小镇公共场所，我们放低谈话音量”“我们在乘车、购物时依次排队，尊老爱幼”等内容。某小区的公约，有“不得随地吐痰、乱扔烟蒂”“严禁攀折花木，违者罚款”“公共场所禁止大声喧哗”等内容。两相比较，“村民公约”在表达上有什么特色？（4分）




二、现代文阅读（28分）
（一）阅读《守护母亲的梦》，完成6--9题。（16分）
守护母亲的梦
①那天早上，他总是感觉隐隐不安。上班的路上，他回想着昨夜的梦，突然担心起了乡下的母亲。大概有一个多月没回去看母亲了，工作是忙，但也并不是一点时间都没有。不过，和大多数中年人一样，他毕竟有自己的生活圈，有时女儿要让他陪着去公园，或者下班后朋友拉着去喝酒，偶有一点空闲，也被一些琐碎的事情消磨掉了。
②整整一个上午，他都心神不宁，心里一直惦念着母亲。母亲是个苦命的女人，父亲走得早，母亲独自一人艰难地拉扯他和姐姐长大。如今，他和姐姐都在城里安了家，想要接母亲过来和他们一起住，母亲却不愿意离开生活了大半辈子的土地。虽然他和姐姐抽空就会回家，可生活中总是有很多身不由己的时候，有时一两个月回一次也就成了常态。
③中午下了班，他去单位的食堂吃饭，快要走到食堂的时候，又转身折了回去。他突然决定回乡下看母亲。离下午上班还有两个小时，开车来回需要一个半小时，这样算来，还有半个小时可以陪母亲，也许还来得及吃一碗母亲做的手擀面。想起母亲做的手擀面，他不由得加快了脚步。
④熟悉的院子里，月季、菊花还有一些叫不出名字的花花草草在墙角静静地绽放，鸡、鸭安生地在圈里休息，就连平时最爱聒噪的大黄狗也安静地趴在屋檐下睡觉。推开虚掩的房门，桌子上放着一只还没来得及洗的饭碗，旁边还有吃剩的半个馒头。母亲总是喜欢将就，胡乱吃点东西就把午饭解决了，他无奈地摇了摇头。透过半掀的布门帘，母亲那双沾满了泥土的布鞋整齐地摆放在床边。
⑤他轻轻走进去，母亲背对着他躺在床上，她一定是累极了，熟睡中正发出轻微的鼾声。他在床边的椅子上坐下来，静静地注视着母亲，母亲此刻蜷缩着身体，看起来是那么瘦小，身上穿的那件衣服还是前年妻子买给她的，刚开始母亲总舍不得穿，后来，姐姐又给母亲买了好几件，说如果她不肯穿，就一直给她买，母亲这才欢喜地穿上了新衣。在睡梦中，母亲翻了个身，母亲额前灰白的头发上粘着一小片稻草，他眼圈顿时有些发红，抬手想为母亲摘去额前的稻草，旋即又将手放下。唉，母亲一定又下田干活去了，尽管他和姐姐说过多次，不让她再下田，母亲却总舍不得丢下那片土地，她笑着说，自己家种的蔬菜和粮食吃着多放心呀。其实，母亲才能吃多少，还不是每次都大兜小兜地往他们的车里塞。
⑥不知不觉，已经过了二十分钟，他蹑手蹑脚地走到客厅，轻轻点燃一支烟，静静地享受与母亲相伴的时刻。此刻，他觉得自己和母亲离得是那么近，甚至能听到母亲沉稳的呼吸和心跳，这应该是自从他成家以来，和母亲单独相处的最长的时间。记得小时候，母亲常常无意地提起他睡觉时的各种小动作，那时他还纳闷儿，母亲怎么知道得那么清楚呢？其实他早该想到，在自己熟睡的时候，母亲也许用温柔的目光抚摸过他无数次。
⑦抽完烟，他站起身，掀起门帘，看到母亲仍在安睡，忽地，母亲的嘴角微微上扬，似乎在做一个甜蜜的梦。他笑了笑，轻轻退了出来。坐在车上，他仿佛觉得母亲那半个小时的安稳梦境，嫁接到了他的现实生活中，没有了平日的劳心费神、疲惫烦累，一切都变得那么恬然安静，一如母亲一直以来的心境。在浑身轻松的同时，他又觉得很幸福、很满足，这半个小时的时光让他无比深切地感受到了亲情的温暖，也让他更深刻地体会到了最博大最深沉的母爱。
⑧赶到单位时，他接到了母亲打来的电话。电话中，母亲高兴地说道：“我中午睡觉的时候梦到你了，好像感觉你就在妈身边呢。”“妈，我想您了，这个周末回去看您。”他带着微笑说完，却不自觉地湿了眼眶。
6.阅读选文，理清文章脉络。（4分）
（1）梦见母亲，突然担心——（2）
（3）母亲安睡，静静陪伴——（4）    
7.从描写角度赏析选文第④段画线句。（4分）



8.结合选文内容，分析母亲的性格品质。（答出两点即可，4分）




9.选文第⑤段画线句表现了他怎样的情感和心理？（4分）



（二）阅读《躺在母亲的身边》，完成11-13题。（12分）
躺在母亲的身边
①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。
②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。
③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么？不累吗？”
④“聊天。”我不耐烦地说。
⑤“聊天？跟谁聊啊”母亲又问。
⑥“一个外地的，不认识。”
⑦“不认识?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?”
⑧ “反正也无聊，随便说什么都行。”我说。
⑨“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。
⑩我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么?
⑪母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直A____（倍受、备受）疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。
⑫母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。
⑬我关掉电脑．给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧？快躺下闭着眼歇一歇。”
⑭我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”
⑮母亲B____（惊喜、欢喜）得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。
⑯突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。
⑰我却已经遗忘多年了。
10.根据文意．选择括号中恰当的词语填到A、B两处的横线上。 (2分)
A B
11.第 ②段画线的句子，运用了什么修辞手法？作用是什么？。 （3分）


12.请结合语境，分析下列句子中加点短语运用的妙处。（3分）
母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上



13.在文章的结尾作者说，躺在母亲身边的感觉“已经遗忘多年了”，这句话该如何理解？它在表现文章主题方面有什么作用？（4分）



三、古诗文阅读（14分）
（一）阅读下面两篇短文，完成14-17题。（10分）
卖油翁
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
碎金鱼
  陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政?”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪?”杖之，碎其金鱼⑤。
【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人的一种佩饰。  
14.下列各组句子中加点词意思不同的一项是（    )（2分）
  A．尔安敢轻吾射/安能辨我是雄雌    B．但微颔之/但当涉猎
  C．睨之，久而不去/旦辞爷娘去     D．但手熟尔/尔安敢轻吾射
15．用现代汉语翻译下列句子。（2分）
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
                                                                             
16．卖油翁为什么“但微颔之”？陈尧咨的母亲为什么“杖之”？（4分）
                                                              
                                                                      
17．结合两篇短文，说说陈尧咨是一个怎样的人？（2分）
                                                                          
(二)阅读下面的古诗,完成18-19题。(4分)
望岳
杜甫
岱宗夫如何,齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
18.描述颈联“荡胸生曾云,决眦入归鸟”呈现的画面。(2分)
                                                                             
19.品味颔联中“钟”字或“割”字的妙处。(2分)
                                                                             

四、作文（50分）
20.任选一题作文。（50分）
（1）亲爱的同学们，转眼间已进入七年级下期的学习生活。人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
请以“这一天，让我铭记”为题目，写一篇记叙文。
（2）初中生活的画卷徐徐展开，阅读、交友、运动、畅想、军训、实验……生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。
题目： 带给我快乐
请将题目补充完整，然后写一篇记叙文。
要求：①文体自选，书写工整 ②不少于500字。要求：①内容具体，有真情实感；②不少于500字；③凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭（也不能借用试卷中的材料）。

















2021-2022学年下期七年级语文
参考答案及评分标准
一、积累与运用（28分）
1.（1）① 雕琢 ② 精髓 ③ zài ④ mèi（4分）
（2）既影响了一个人的境界格局，也关系着国家的前途命运。（2分)
2.C（2分）
3.（1）弹琴复长啸 （2） 此夜曲中闻折柳（3） 马上相逢无纸笔(4) 惟解漫天作雪飞
（5）柳暗花明又一村（6） 木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。（8分）
4.示例一：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。大兵抢走祥子的车，刘四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子，虎妞骗婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉沦和堕落，是那个黑暗的社会把“人”变成了“鬼”，变成了“兽”，这不是祥子的错。
示例二：祥子性格中有自私、狭隘的一面。他一心只想着自己的“车”，不关心社会，不关心时局，所以才会一步步被命运左右，最终成为个人主义的末路鬼。是他自己的自私、懦弱、妥协等性格缺陷决定了祥子的悲惨命运。
示例三：是当时的社会与祥子自身的因素，共同把祥子驱赶到“野兽”中去。祥子经历了孙侦探骗钱、虎妞骗婚、小福子的死等变故，再加上他自私利己、懦弱妥协等性格缺陷，注定了祥子最后的沉沦。（观点1分，能结合作品阐述且表达清楚流畅3分，共4分。）
5.（1）爱国人物故事会  爱国名言展示会 （一个1分，酌情评判，2分）
（2）抗疫一线，就有许许多多90后、00后医护人员，用生命呵护着人民的健康。（2分）
（3）都以“我们”作主语，强调了居民的主人翁意识（2分）；没有出现强制性的词语，语气较亲切、委婉，用语文明；多从正面规范居民自己的言行（2分）。（共4分）
二、现代文阅读（28分）
（一）（16 分）
6.（2）惦念母亲，决定探望（2分）；（4）接到电话，承诺回家（2分）。
7.环境描写，描写了院子里花草静静绽放、禽畜安静休息的场景，突出小院环境的静谧，渲染和谐温馨的气氛，烘托出他回到家中时内心的踏实安适。（4分）
8.生活节俭（俭朴），母亲身上穿的衣服还是前年他妻子买的；热爱劳动（勤劳），他和姐姐反复劝说，母亲还执意下田干活；关爱孩子（慈爱），母亲辛苦种出的蔬菜和粮食大兜小兜往他们车里塞；坚强独立，母亲独自把他和姐姐拉扯大。（4分）
9.为母亲的苍老而心疼（1分）；为自己疏于照顾母亲辛苦操劳而愧疚（1分）；想要为母亲摘掉稻草，又怕惊扰母亲的矛盾心理（2分）。（共4分）
（二）（12分）
10.A 备受 B惊喜 （2分）
11.运用排比的修辞手法（1分），写出了母亲生病时因身体不适需要人来照顾，多日卧床而深感孤寂无聊，渴望与“我”说话、解闷的心理，增强语言的表现力（2分）。（共3分）
12.“像很累似的”写母亲对“我”只顾在电脑上与陌生人聊天的不解和无奈（1分）。运用神态描写刻画了母亲孤寂、沉重的内心世界（2分）。（共3分）
13.在忙碌的现代生活中，人们常常沉迷于虚拟的网络世界里，遗忘了对身边亲人的关爱（2分）；文章结尾发出对人间真情的呼唤，升华了文章主旨（2分）。（4分）
三、古诗文阅读（14分）
（一）（10分）
14．D（2分）
15.（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支中的，只是对此微微点头。（2分）
16.（1）因为卖油翁觉得陈尧咨射技高超，只不过是手熟而已。（2分）
 （2）陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼。（2分）
17．要点：射技纯熟；傲慢无礼；知错就改；贪图享乐等。（每点1分，答两点即可，酌情评判，共2分）   
(二)（4分）
18.山中的云气，层出不穷，在胸中荡漾；定睛凝望，鸟儿飞归，眼眶也似乎要裂开。（2分）
19.“钟”字是聚集之意，运用拟人手法，表现大自然对泰山情有独钟，将神奇和秀丽聚集于泰山的情感。（2分）
“割”字，泰山分割天色之意，描绘了泰山将天色分割，山北山南昏晓分明的画面，突出了泰山遮天蔽日的形象。（2分）
四、作文（50分）.20参照如下作文评分标准。

类别别

项 目
内 容
语 言
结 构
书 写
一 类
46～50分
思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出
文从字顺，语言准确生动
结构严谨，
层次清楚
字体工整．书写规范，卷面整洁
二 类
40～45分
思想感情健康，内
容具体，中心明确
文从字顺，
表达较好
结构完整，
层次较清楚
字体工整．书写规范，卷面较整洁
三 类
35～39分
思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确
语言通顺．
病句少
结构基本
完整
字迹清楚，有少量错别字，少量涂改
四 类
30一34分
思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确
语言基本通顺，病句不太多
结构不够
完整
字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁
五 类
29分以下
思想感情不健康，内容不具体，中心不明确
语言不通顺，病句多
结构不完整
字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁
1.满分作文控制在5%以内；请一定要评出满分作文，一类的47-49分可以给满分。
2.以下四项有一项突出者，可酌情加1-4分，加到满分50分为止。
（1）感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受（2）立意新颖、深刻
（3）构思巧妙（4）有文采。
3.没写题目扣2分；不及格的作文要慎重评判。
4.1-3个错别字扣1分。4-6个错别字扣2分。7-9个错别字扣3分，最多扣3分。
5.书写不工整及卷面不整洁，酌情扣1-3分。