初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册我与集体共成长教案配套ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册我与集体共成长教案配套ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了学习导航，在共建中尽责，在担当中成长，这是我们的船等内容，欢迎下载使用。
第三单元 在集体中成长第七课 美好集体有我在
8.2 我与集体共成长
1.如何在共建中尽责？2.如何在担当中成长？3.承担责任有什么意义？4.承担责任的具体做法？
思考：你想不想成为集体中的“闪光”的人？建设良好集体需要我们如何做？
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
1.如何在共建中尽责？
一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。
思考：请你想想办法，让三个和尚有水喝。
轮流挑，不争吵，勤快一点
②我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能实现。
同学甲：我选小伟当班长。,因为他刚刚送给我一个礼物,让我关照一下，不选他不够意思。
同学乙：我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。
同学丙：学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。
同学丁：我选大帆。他跟我说，只要选他,他就会“罩”着我。
（1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响?你希望四人中谁当选班长? （2）你认为选班长的重要标准是什么?
如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？
如果小伟当选班长，很容易纵容班集体形成不良的风气，不利于建设美好班集体。
如果小东当选班长，能够积极协调解决矛盾，团结同学，促进美好班集体建设。
如果杭杭当选班长，如果他只顾学习成绩好，对班级事务不闻不问，对建设美好班集体不利。
如果大帆当选班长，会形成关系帮派，会助长不良风气形成，不利于建设美好班集体
你认为选班长的重要标准是什么？
个人素质高、品德好、乐于服务集体，有责任心，具有一定的协调沟通能力
③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的领导者，让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。
学生自治，不是自由行动，乃是共同治理； 不是打消规则，乃是大家立法守法； 不是旅途，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。-陶行知
民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序，在这个过程中需要我们的“自治 ”精神。
④发扬“自治精神”，主动参与集体建设，积极参加集体集体活动，自觉维护集体荣誉。
“佛山南海石门中学最牛班级全部进入985/211高校”的帖子在朋友圈刷屏了。石门中学2018届306班的44名同学，全部被重点大学录取。一个班42人分数超过中山大学录取分数线，最终得以全班同学都进入985/211高校，其中北京大学和清华大学共6人，全班最低分也被暨南大学录取。
作为最牛班级的班主任覃光红说：整个高中三年，班级里的学习氛围一直非常浓厚，班级中的同学比学赶帮超，在相互学习，相互帮助中快速成长。
⑤共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。
1.如何在共建中尽责？（如何创建良好的集体）
①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。P77②在集体中，我们共同确定愿景和目标。P77③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求。P78④发扬“自治”精神，每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。P79⑤共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。P79
只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。船翻了，我们就会葬身大海。船上的每个人，不管我们之间本领的差异有多么大，都一样用自己的激情工作着、奉献着。我们把自己的命运交给船来处置。 ┅┅ 让我们谨此起誓：我们将奉行“这是我们的船”的法则，将与船同生死、共命运；因为—这是我们的船。
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
你如何评价我们班的分工？
②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对呆，努力做好。
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
班里成员这样做给我们什么启示？
我为班级承担着自己的责任
④承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。
班里新转来一个农村的学生，打扮老土，说话口音很重，唯唯诺诺的。班里的其他同学都取笑他，拿他开玩笑，他更加胆怯了……
1.集体的建设需要每个人的智慧和力量。人人都要参与，每个人都是集体的主人。P79三2.为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。P80一3.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。P80二4.在集体生活中要勇于担责、主动作为。体现在实际行动中，落实于具体的事情里。P82一5.在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。P82二
2.如何在担当中成长？
疫情爆发期间，钟南山院士告诫人们不要去武汉，但他的责任感让他义无反顾地前往武汉，走在抗击疫情的一线，既磨砺了自身，更为我们国家抗击疫情付出一份强大的力量，获得了全国人们的赞扬和认可，被国家授予了共和国勋章。思考：从钟南山院士的事迹中，想一想我们为什么要承担责任？
为什么要承担责任
既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
学会正确做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
出于内心的责任感，可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。。
①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提； ②有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间； ③勇于担责也可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
3.承担责任有什么意义？
（1）勇于担责，体现在实际行动中，落实到具体的事情里。（2）在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。
4.承担责任的具体做法？
自主建设、自我管理确定愿景和目标商定规则与制度内容发挥“自治”精神创造良好的集体氛围
需要每个人的智慧和力量各尽其能，发挥所长维护集体荣誉承担责任具体实际行动
1.民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个人成员（ ）①主动参与集体建设；②尽量做好自己的事情；③积极参加集体活动；④自觉维护集体荣誉；A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
2.培养学生的自主管理能力,主要是让他们自己直接参与到班级管理中来,成为班级真正的主人。只有这样,纯正的班风、学风才可以形成,班级的民主意识也会出现,更能提高班级管理效益。民主管理需要( )①共同确定愿景和目标　②共同创造良好的集体氛围　③通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者　④实行班主任“一言堂”A.①③④ B.①②④ C.①②③D.②③④
3.下列对“集体建设需要每个人的智慧和力量”这句话理解正确的是（ ）①小丽遵守规章制度，做一名合格的班组成员②杨柳认真学习，追求上进，做一名优秀的班组成员③李平乐于助人，团结同学，尊敬师长④张壮壮为良好的班风建设向班委会或班主任献计献策A．①②③ B．①③④C．①②④ D．①②③④