人教部编版八年级下册自由平等的追求备课课件ppt

这是一份人教部编版八年级下册自由平等的追求备课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了珍视自由，P104探究与分享，知识归纳，践行平等，王主任卢书记特权，只享受权利不承担义务，你违反了交通规则，朋友快来帮我摆平，小漫画大道理，P106二等内容，欢迎下载使用。
“人人生来自由而平等，每个人都有追求自己快乐、幸福的权利。” ——《独立宣言》
7.2 自由平等的追求
生活中不平等现象及危害？ （P106）
特权的含义和表现？（P105）
如何珍视自由？（P104）
如何践行平等？（p105-107）
探究一：如何珍视自由？
八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。”
查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。
第4条　凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
第14、15条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：强行向他人索要财物；不得吸烟、酗酒……
上学、做作业既是田某的自由和权利，同时也是他必须履行的法定义务；
田某抽烟、喝酒，向同学强行索要财物，属于不良行为。
①珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。（思想上）P104一
唐某在微博上发表一首七律诗，网友关某读后称唐某的七律诗“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上大量转发，遭受精神伤害的关某愤然与唐某对簿公堂。法院判决唐某向关某公开道歉并赔偿精神损失。
唐某逞一时口舌之快但网络空间不是法外之地。
言论自由一旦超越法律边界就是对自由的滥用，行为人要承担法律后果。
言论自由必须以尊重和不侵犯他人人格和名誉权为前提，唐某咎由自取。
请你评论网友的观点。请你评论唐某的言行。关某应该怎样做？
三位网友的观点都很合理。唐某滥用言论自由，侵犯了他人的人格尊严和名誉权，需要承担相应的法律责任。关某的合法权益收到侵害，不能逆来顺受或置之不理，应该依法维权。
(2) 珍视自由，必须依法行使权利。自觉守法、遇事找法、解决靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。（行动上）
自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。对我们珍视自由和权利有何启示？
如何珍视自由？P104①-②
①珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。（思想上）P104一②珍视自由,必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。（行动上）P104二
拒不配合登记这是什么现象？你遇到或知道类似的情况吗？ 这种现象的表现有哪些？
现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。
：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利
(3)反对特权的要求是什么？
每个公民都应该平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
利用手中的权力以权谋私
利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。
小小辩论会被告人王某因犯抢劫罪一审被判死刑,上诉期间旧病复发并急剧恶化,生命垂危。看守所将其送往医院紧急救治,并承担了数万元医疗费用,最终将王某抢救过来,这名犯人对自己的罪行痛悔不已。讨论:一审被判死刑的犯罪分子还该不该重金抢救?
正方:死刑犯也享有生命健康权,对死刑犯的救治恰恰是人类尊重生命的道德要求。反方:不应该浪费国家有限的财力去救治一个死刑犯,用公共资源去救治一个已经注定无法挽回的生命不值得。
法律链接《民法通则》第九十八条:公民享有生命健康权。《刑法》第二百三十四条:故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。《宪法》第三十七条:中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。
（2）践行平等，就要平等对待他人合法权利。我们要以法律为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权利。
小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知“只收男性”，她很苦恼。
1.她该怎么办？请说出理由。
2.谈谈这件事对我们的警示。
她应该将这些单位告上法庭。因为《宪法》规定男女平等，《劳动法》规定禁止就业性别歧视。
个人：当不平等的事情发生时，，我们要据理力争，敢于抵制不平等的行为。招聘单位：要遵守法律，平等对待，尊重每个求职者的合法权益。
③践行平等，就要敢于抵制不平等行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。P106二
生活中还有哪些不平等现象？有什么危害？
生活中不平等现象及危害：
在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。
不平等现象（P103-104）
就业歧视、性别歧视等。
不平等现象分类及表现：
④践行平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。P107
作为中学生在日常生活中应该怎样践行平等呢？
尊重和平等对待每一位同学，遵守校纪校规，勇敢抵制不平等行为。
尊重父母和长辈，主动做家务，为父母分忧。
尊老爱幼，关爱弱势群体。
①践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。P105
②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。P106一
p105-107①-④