人教版八年级下册9.3 大气压强示范课ppt课件

这是一份人教版八年级下册9.3 大气压强示范课ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了ShV液，学习目标，大气压强的存在，实验1，现象分析，乒乓球没有掉下来，实验2，实验3，熟鸡蛋被吞入瓶中，3大气压的方向等内容，欢迎下载使用。
固、液体压力、压强的一般解题思路
F=G（自由放于水平面）
海洋深处的物体受到海水强大的压强。我们生活在大气层（大气海洋）的底部，受不受大气的压强呢？
第九章 压强 第3节 大气压强
1. 通过观察、实检验大气压强的存在。能通过实例说出大气压在生产、生活中的应用。
2. 能简单描述托里拆利实验，能说出标准大气压的数量级，能说出大气压随高度变化的规律。
3. 能说出液体沸点和气压的关系。
4. 了解活塞式抽水机的工作过程和原理。
将乒乓球放在的装满水玻璃瓶口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？
乒乓球受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强。
再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？
大气的压强向各个方向。
将浸过酒精的棉花点燃后放入瓶内，然后将剥壳的熟鸡蛋堵住瓶口，观察现象。
瓶内气体对鸡蛋的压强小于瓶外大气压强，在大气压作用下，鸡蛋被压入瓶中
从以上实验中你得到了什么启发，得出了什么结论？
（2）大气压强产生原因：
（1）大气存在压强： 大气对浸在里面的一切物体均具有压强。
这种由空气施加的压强叫做大气压强，简称大气压。
由于空气受到重力且具有流动性。
大气与液体一样，向各个方向都有压强。
1654年，马德堡市市长奥托•格里克公开表演了一个著名的实验。他将两个直径为30多厘米的空心铜球紧贴在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后让马向相反的方向拉两个半球。直到两边的马各增加到8匹时，才把半球拉开，这就是历史上著名的马德堡半球实验。
物理史话---马德堡半球实验
---最早证明大气压强存在的实验
分析原理： 抽气前--- 抽气后---
内外大气压相等P外=P内=P大气
球内真空P外>P内=0（真空）
大气压究竟有多大？看大气压所能托起液柱的最大高度。
1. 最早测出大气压的是意大利科学家托里拆利
测量原理：水银柱产生的压强和大气压强相等物理方法：等效替代法和转换法。
通过实验发现：改变玻璃管的长短、粗细、使玻璃管倾斜，对测量结果有什么影响？
物理史话---托里拆利实验
思考1：若玻璃管顶部突然破裂？答：内外气压相同，玻璃管内液面与水槽液面齐平思考2：若管中混有少量空气会影响水银柱的高度吗？答：变短
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m
=1.013×105 Pa
规定：标准大气压 p0=1.013×105Pa =760mmHg =76cmHg
粗略计算时，取P0=1.0×105Pa
想一想，托里拆利为什么选择用水银做实验?而不用水？
通过计算说明如果用水做这个实验，需要多长的玻璃管？
已知：大气压强 P0=1.013×105Pa，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3 g=9.8N/Kg
解：由 P0=ρ水gh水可得
所以，在1标准大气压相当于约_____m高水柱所产生的压强！
试估算：伸出手掌后，作用于人手掌上的大气压力大约有多大！
估算：伸出手掌后，作用于人手掌上的大气压力大约有多大！
解： 大气压强约为 P0=105Pa人手掌面积约为：S=1dm2=10-2m2F=p0S=105Pa×10-2m2=1000N
可见大气压确实是很大的，但是我们生活在大气的海洋的底部，为什么没有感觉到强大的大气压力呢？
金属盒气压计（又称无液气压计）
测量精确，携带不方便。
3. 测定大气压的仪器：气压计
即：P内=p0 + ρ水gh水
当外界大气压强p0降低时，P内基本不变
思考：当外界大气压变高时，自制气压计和水银气压计液柱高度分别会如何变化？
拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。
1.大气压强与高度的关系： 在海拔3000m以内,大约每升高10m,大气压减小100Pa
大气压随着高度的增加而减小
想一想：气压计能不能改装成高度计？
气压值越小，高度值越______.
观察显示牌，你有什么发现？
2.大气压随天气、季节变化：
夏天气压比冬天大气压____。
阴天气压比晴天大气压____。
晴朗的无风的冬天，气压高！
我们每时每刻都要呼吸．你能描述我们吸气和呼气时的动作吗？你知道这时利用了什么物理现象吗？
把注射器活塞推至注射器筒中部，用手指堵住前端小孔，这样就在注射器内封住了一定质量的空气．向筒内压活塞使筒内空气体积缩小如图，手指有什么感觉？向外拉活塞使筒内空气体积增大，手指有什么感觉？这个实验表明空气的压强跟体积有什么关系？
实验表明，一定质量的气体，在温度不变时，体积越小，压强越大；体积越大，压强越小．
为什么压力锅可以将被蒸煮的食物加热到100℃以上？为什么在高海拔地区，利用压力锅可避免水沸点降低？
4.液体沸点与大气压强的关系：
列举生活中利用大气压的事例，总结规律。
生活中描述的含“吸”、“抽”字的多数现象。
结合板书，回顾一下本节课你都学习了什么？
1.下列事例中不是利用大气压工作的是（　　）A．用塑料管吸饮料 B．用抽水机抽水 C．用注射器将药液注入病人体内 D．钢笔吸墨水
2、关于托里拆利实验，下列说法正确的是( )A.使用的玻璃管越粗，管内水银柱越低 B.玻璃管倾斜后，管内水银柱高度变高C.只有玻璃管竖直时才能测出大气压的值 D.如果管内混入少量空气，管内水银柱的高度会变小
3、将盛水的烧瓶加热,水沸腾后将烧瓶从火焰上拿开,迅速塞上瓶塞;再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水,如图所示,下列分析正确的是(　　)A. 一直沸腾,浇上冷水时,停止沸腾B. 先停止沸腾,浇上冷水时,水面气压增大,水会再次沸腾C. 因没有继续加热,浇上冷水时,水不会沸腾D. 先停止沸腾,浇上冷水时,水面气压减小,水会再次沸腾
4. 如图所示的实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。对此，下列说法正确的是( )A. 甲图中大气对吸盘的压力等于钩砝的重力B. 乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩砝的重力的 1/2 C．利用甲图的实验可以粗测大气压的值D．利用乙图的实验可以粗测大气压的值
5．在给病人输液时，为了使输液过程中， 药液保持匀速下滴，下列装置中最为合适的是（ ）
4、小明在假期中要外出旅游半个月，他担心家里盆景中的水会因蒸发而干掉，于是他用了一个塑料瓶装满水倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没，如图所示。他这样做能使 (　　)A. 瓶口处水的压强逐渐减小B. 盆景中的水位保持一定的高度C. 瓶内上方空气的压强不变D. 盆景中水位逐渐升高
刚刚拉脱时测力计示数F吸盘直径D