小学26* 方帽子店教学设计及反思

这是一份小学26* 方帽子店教学设计及反思，共4页。
1. 借助形声字构字规律，认识“橱、改”等6 个生字，读准“嚷、溜”2 个多音字。
2. 默读课文，说说故事中让自己最意想不到的部分，了解故事主要内容。
3. 能运用抓关键词、借助表格等所学方法，用自己的话复述“最令人意想不到”的部分。
4. 领悟故事蕴含的道理：时代在发展，我们也要与时俱进。
教学重点
默读课文，说说故事中的哪部分是你最意想不到的，再用自己的话复述这个部分。
教学难点
懂得世界在不断变化，我们也应该随着改变的道理。
教学过程
（一）揭题解题，引入“意想不到”
1. 出示课题：看到这个课题，你觉得奇怪吗？有什么意想不到的地方？
2. 再告诉你们一个意想不到的地方，这个课题中有一个字，据说80% 的人都会写错——指导“帽”的写法，重点提示：右上部分，两横既不靠左，也不靠右。
（二）自主交流，思考经营之道
1. 这是一家怎样的帽子店？
2. 你认为这样的店会一直生意火爆吗？
（不会。因循守旧、不敢创新、不接受新鲜事物是不行的。世界一天天在改变，人们的思想观念也应该随着改变）
3. 你们才看了开头，就料定了结局。这家店的主人曾经有三次机会，避免让这家店关门大吉。你发现了吗？
4. 如果你是店主人，怎么经营这家店？
（改变帽子形状，坚持积极学习，要有危机意识，顾客就是上帝，感谢粉丝支持）
（三）对比，呈现故事内容
1.下面，老师要带大家去认识这一家店。
（1）出示：“这家帽子店从来没有做过别的帽子。”
①“这家帽子店”你知道是哪家店吗？
②他们做的是什么帽子呢？
（2）出示：“他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……”
你知道省略号省略了什么吗？
（3）这真是一家有意思的店。你能给大家介绍介绍这家店吗？
2.这家店卖的方帽子，大家喜欢吗？默读4～10自然段，找一找大人和孩子各是怎样的表现。
（1）出示：“他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头大汗。”
①这样的方帽子真是又奇怪又不舒服，从哪儿能看出来？
②谁来读读这句话？
③既然这样，那大人们为什么还戴着方帽子呢？
（“因为一直以来都是这样的。”）
④这些大人们给你怎样的印象？
（2）出示：“小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。”
①孩子们喜欢的是什么帽子？你觉得这样的帽子好吗？
②“假如我们用布做成真的帽子……”你想象一下，孩子们会做出什么样的帽子呢？
③这些孩子们又给你怎样的印象？
（3）这些大人们宁愿戴着又奇怪又不舒服的方帽子，也不想着做些改变。孩子们可不这样，他们动手做出了自己喜欢的圆帽子。你能用自己的话描述这些大人和孩子吗？
3.出示：“街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃了一惊。”
（1）知道方帽子店的主人为什么吃惊吗？
（2）分角色朗读方帽子店的主人和儿子的对话。
（3）为什么方帽子店主人要让儿子把舒服的圆帽子丢掉呢？
4. 后来，人们还喜欢方帽子吗？从哪里可以看出来？默读课文16～20自然段，画出相关的句子。
（1）小组内讨论交流。
（2）出示：“孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……”从这句话中，你想还会有什么形状的呢？
（3）出示“专卖从不改变的方的好帽子”和“专卖各式各样的舒服的好帽子”两个句子。
同学们，你们觉得哪家店的帽子才是真正的好帽子？
（4）在竞争中，圆帽子最终赢得了大家的喜爱。你能用自己的话说说这部分的主要内容吗？
（四）抓故事情节，梳理大意
过渡：课文《方帽子店》为我们讲述了一个怎样的故事呢？我们一起来理一理故事情节。《语文作业本》中的第2题已经对故事的开头和结尾进行了梳理。
2.梳理①④两个故事情节。
（1）学生默读课文，找到与两个故事情节对应的自然段。
（2）反馈交流（第1～6自然段对应故事情节①,第21自然段对应故事情节④）。
3.梳理第7～20自然段的故事情节。要求：默读课文，试着说一说。
（1）学生默读课文，自说故事情节。
（2）学生交流情节，教师随机板书。
预设板书：
小孩子做出了圆帽子，店主人大吃一惊。方帽子店对面开了新帽子店。
4.学生借故事情节说大意。
要求：故事情节梳理清楚了，你能看着板书说一说故事的主要内容吗？
（1）指名说主要内容。
（2）教师小结：读故事时，抓故事情节说主要内容也是一种很好的方法。同桌互相说一说。
（五）联系生活，理解故事含义
1. 思考：方帽子店主人及大人们为什么觉得只有方帽子才是好帽子呢？
（1）因为方帽子很漂亮。
（2）因为方帽子戴着很舒服。
（3）因为一直以来都是这样的。
所以，哪怕冬天戴着方帽子冷风直灌，夏天戴着方帽子满头大汗的时候，大人们却想都不想：“没毛病，因为一直以来都是这样的。”所以，当小孩子追着问：“圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？”大人们不耐烦地回答：“没有为什么，就是因为一直以来都是这样的。”所以，当街上出现圆帽子的时候，大人们更是惊慌失措：“天啦！快快把它丢掉！不懂事的孩子！只能戴方帽子！”这都是因为——一直以来都是这样的。
2. 在历史上，在生活中，真的有许多和《方帽子店》一样的人和事，意想不到吧？
（1）旧时候人们认为女人的脚越小就越漂亮，称“三寸金莲”，三岁就要开始裹脚。美吗？舒服吗？可为什么那时候所有的女人都要裹脚呢？——她们认为一直以来都是这样的。
（2）老师的爸爸妈妈出门一定要带钱，带看得见摸得着的钱，要不他们就觉得寸步难行。为什么？因为从古至今，一直以来都是这样的。可现在呢，出门带上什么就可以了？所以说：时代在发展，我们也要与时俱进。
3. 小结：你们不仅复述了这个有趣的故事，还开始思考笑声背后的东西——有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有许多的思考。带着这份思考去讲这个故事，相信你一定会讲得更好。