人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护课时练习

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护课时练习，共8页。试卷主要包含了读六年级的康康有这样一个观点等内容，欢迎下载使用。
1.《儿童权利公约》旨在为全世界和地区的儿童创建良好的成长环境。该公约将“儿童”界定为不满（ ）周岁的任何人。
A.18
B.14
C.16
2.读六年级的康康有这样一个观点：“如果有人欺负我弟弟，我就找人去教训他。”对于他的这个观点分析错误的是（ ）。
A.超越法律的诉求得不到法律的支持
B.支持这个观点，不能放纵坏人
C.以暴制暴不可取
3.六年级小可同学放学回家路上，同年级的几个男生拦住他索要钱财，并殴打他，还恐吓他不许告诉家长和老师，小可应该：（ ）。
A.找其他同学来打他们
B.告诉父母或老师
C.保持沉默，对谁也不说
D.满足他们的要求
4.王晓蒙和妈妈在小区散步时被一条没栓狗链的狗咬伤，吕惠娴建议她和家人依（ ）向狗的主人索赔。
A.《劳动法》
B.《侵权责任法》
C.《治安管理处罚法》
D.《行政诉讼法》
5.小明购物时，钱包被偷了，他要依（ ）向公安局报案。
A.《劳动法》
B.《行政诉讼法》
C.《治安管理处罚法》
6.小明的爸爸被施工队拖欠工资，下面哪种做法最合理？（ ）
A.依据《中华人民共和国侵权责任法》向老板索要工资
B.依据《中华人民共和国劳动法》申请劳动仲裁
C.依据《中华人民共和国治安管理处罚法》向公安局报案
D.依据《中华人民共和国行政诉讼法》向法院提起诉讼
二.填空题(共6题，共46分)
1.法律规定了我们的义务，过马路，要遵守（ ）；在公共场所，（ ）、保护环境；借了别人的东西，要（ ），等到我们成年后，还要努力工作，为国家和社会做出自己的贡献。
2.从世界范围观察，青少年犯罪已经呈现出（ ）、手段智能化、团伙性和（ ）犯罪增多的特点。有效预防未成年人犯罪，关键在于集合全社会力量，创造有利于未成年人健康成长的良好环境。作为未成年人，要从小养成（ ）的好习惯，知法、（ ），铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
3.依法维权要靠证据，一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据，例如（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
4.我们在和他人接触时，应当注意自己的身体（ ）部位不能被人随意触摸。一旦有人侵犯我们的身体，应当设法尽快（ ）并告知（ ）或（ ）。我们应加强（ ）能力，提高警惕，预防性侵害。
5.父母应当关注未成年人的（ ）、（ ）和行为习惯，以健康的思想和适当的（ ）教育未成年人。
6.在我们权利受到侵害时，需要运用法律武器维护自己的权益，另一方面，我们也应该（ ）法律，做（ ）公民，不违反法律。
三.判断题(共6题，共12分)
1.当我们遭遇绑架时，可以假装胆小、害怕、恐惧，以麻痹绑匪。（ ）
2.网吧门口张贴了禁止未成年人进入的警告牌，这侵犯了未成年人的合法权益。（ ）
3.对社会而言，道德与法律如同鸟之双翼，车之两轮，缺一不可。（ ）
4.准许在道路上驾驶自行车、三轮车的最低年龄是12周岁。 （ ）
5.义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。（ ）
6.监护人在进行家庭教育时，可以限制未成年人的人身自由。（ ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.把下列左右相关的内容连接起来。
五.填表题(共1题，共8分)
1.下列情境中涉及什么权利？这些权利是谁享有的？谁应该保障这些权利的行使？
●情境1：今年6岁的叶知秋成为一名小学生。
●情境2：崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。
●情境3：吴丽敏家搬进了政府提供的保障性住房。
●情境4：李欣的妈妈是老师，每年的寒暑假享受带薪休假。
六.简答题(共5题，共31分)
1.作为公民，我们一定要知晓法律，学好法律，用好法律，才能够依法维护权利。请你结合自己的生活实际，谈谈我们未成年人为什么要学法、知法、用法。（可举例说明）
2.你知道哪些专门为未成年人制定的法律？请至少列举3条。
3.在校园生活中，你如果遇到孤立同学、持强凌弱、向同学索要财物等欺凌现象时，你会如何做？
4.青少年所受到的侵害主要来自哪些方面?
5.《中华人民共和国未成年人保护法》包括的内容？其颁布有什么意义？请你结合自己的生活实际，说说你认为家庭、学校和社会在保护未成年人方面还存在哪些问题？
七.辨析题(共1题，共8分)
1.他们的做法或想法对吗？简要说出理由。
（1）李叔叔和朋友晚餐聚会时喝了白酒，饭局结束时他将自己的小汽车停在酒店，打的士回家。
（2）方明的妈妈每次收到快递后，都会仔细撕掉快递外包装上面的快递单，再将外包装放入垃圾桶。
（3）人大代表金叔叔来社区，听取居民对加强社区消防安全管理的建议和要求。成宇想，这是大人们操心的事情，与我们小学生无关，我别在这掺和了。
（4）张轩初中毕业刚满15岁，因参与多次盗窃团伙作案被公安机关抓获。他想：我是未成年人，受法律的特殊保护，就是违法也不会受刑法处罚。
八.材料题(共2题，共16分)
1.案例分析。
六年某班正在上体育课，同学们在操场上锻炼得正欢，体育老师在旁边与别人聊天。突然，汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打伤了。这件事该由谁负责？
2.一名小学生家长称，孩子长期遭到同班两名同学的欺凌，有一天更是被两人用厕所垃圾筐扣头。事发后，孩子出现失眠、易怒、恐惧上学等症状，经诊断为急性应激反应。初中学生沈某（男，14岁）与同校学生赵某（男，15岁）在校内因同学间纠纷发生争执。争执中，沈某持刀刺中赵某胸部，赵某经送医院抢救无效死亡。针对校园中可能存在的欺凌行为，我们应该采取怎样的应对措施？
九.综合题(共1题，共6分)
1.材料分析：15岁的小林是某校九年级的学生，因为他不爱学习而且经常违纪，于是班主任多次责令他退学，小林就不想读书了。小林的父亲就送他到一家餐馆当服务员，这期间小林结识了一些不良青年，不仅学会了吸烟、喝酒、赌博，还偷了客人的钱财，受到了餐馆老板的警告。9月的某天晚上，他竟入户盗窃，因数额较大，触犯了刑法，被逮捕归案。请问：
①材料中哪些人违反了法律？他们违反了什么法律？
②小林一步步走向犯罪，是因为没履行哪些义务？
③从材料中你受到了有哪些启示？
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.B
4.B
5.C
6.B
二.填空题
1.交通法规；公共场所；及时归还
2.低龄化；暴力性；遵纪守法；守法
3.合同；书信；指纹；录音；电子邮件；证人证言
4.隐私；远离；父母；老师；自我保护
5.生理；心理状况；方法
6.遵守；守法
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.如下：
五.填表题
1.受教育的权利；适龄儿童和少年；国家、社会、学校、家庭；建议监督权；全体公民；国家和社会；物质帮助权；符合条件的公民；国家和社会；休息权；劳动者；国家和劳动保障部门
六.简答题
1.①未成年人身体和身心尚未成熟，是祖国的未来民族的希望。
②社会环境太过于复杂不利于青少年成长，侵犯青少年合法权益的事情还常有发生。
③青少年身心尚未成熟，社会经验不足，警惕性不高。
综上所述，青少年要学习法律知识，防止侵害，学会用法律知识保护自己！
2.《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》
3.我会立即上前阻止这些欺凌行为，并及时报告老师，寻求老师的帮助。
4.青少年所受到的侵害主要来自：家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待强迫孩子辍学等;学校忽略学生安全措施，酿成事故，当前，教育体制的弊端导致种种使学生身心受挫的情况;社会上一些不法之徒为谋求经济利益，雇佣童工，兜售不健康的图书、音像制品，用游戏厅、网吧诱惑青少年。
5.①包括家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。②该法为促进未成年人健康成长提供了更好的法律保障、体现了国家对未成年人的关心和爱护。③问题：示例：家庭保护方面还存在着一些家庭冷暴力的存在深刻影响着未成年人的健康成长。
七.辨析题
1.（1）李叔叔的做法是对的。因为法律禁止酒后驾车，李叔叔的行为是守法的表现。
（2）方明妈妈的做法是对的。因为快递单上有姓名、电话、家庭住址等信息，随便扔掉快递单会泄露个人信息，容易被不法分子利用，损害自己或家庭的利益。
（3）成宇的想法是错误的。参政议政不仅仅是成年人的事，生活中有很多和我们关系密切的问题，作为小学生的我们也应该积极参与。
（4）张轩的想法是错误的。张轩已经15岁了，已经超过法律规定的14周岁因违法行为而受到刑法处罚的最低年龄，他违法就会受到刑法处罚。
八.材料题
1.汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打伤了，林峰应该负责；事发时，体育老师与别人聊天，体育老师也应该负责。因此，这件事由林峰和体育老师共同负责。
2.我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向学校、老师或家人报告，寻求帮助，也可寻求法律帮助，向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。
九.综合题
1.①小林的班主任、小林的父母、餐馆的老板、小林本人都有违法表现，他们违反了《义务教育法》、《劳动法》、《未成年人保护法》、《刑法》。
②受教育的义务；遵守宪法和法律的义务。
③青少年要珍惜学习机会认真学习； 严于律己不做违法的事情； 享受权利自觉履行义务； 洁身自好拒绝不良嗜好； 学法守法护法； 学会依法律己，依法维权。