人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护课后作业题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护课后作业题，共7页。试卷主要包含了在我国，18周岁以上的公民为等内容，欢迎下载使用。
1.我姐今年上大学，她申请了国家助学贷款，不用担心学费问题了。这是哪项人权保护？（ ）
A.社会保障权
B.受教育权
C.文化权利
2.十三届全国人大常委会第二十四次会议2020年12月26日表决通过刑法修正案（十一）。其中规定，已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。以下认识错误的是（ ）。
A.青少年犯罪有低龄趋势，刑法修改符合中国国情
B.我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”
C.我们应加强自我保护能力，提高警惕，预防侵害
D.14周岁以下不懂事，不应该受刑法处罚
3.六（1）班的学生乘坐大巴车去研学，对于这项活动三个小伙伴谁的观点是错误的（ ）。
A.小强：这项活动与法律无关
B.小丽：这项活动受法律约束
C.小华：这项活动受法律保护
4.小王发现有人正偷撬别人电动车的电瓶，此时小王应该（ ）。
A.事不关己，高高挂起
B.勇敢上前与其搏斗
C.冷静分析，然后拨打报警电话
D.匆忙离开
5.（ ）是保护我们权利的最有效、最有力的手段。
A.纪律 B.道德 C.法律
6.在我国，18周岁以上的公民为（ ）。
A.儿童
B.未成年人
C.成年人
二.填空题(共6题，共32分)
1.知晓法律，学好法律，（ ），才能依法维护权利。
2.（ ）及（ ）、（ ）、（ ）等各部门法,从各个角度、各个方面,对公民的权利进行全方位的保护。
3.校园欺凌行为严重侵害了他人的（ ），危害我们的（ ），也破坏了和谐有序的（ ）。
4.法律对未成年人的保护，还体现在对未成年人犯罪的（ ）方面：通过对实施不良行为的未成年人进行及时（ ）、（ ），将未成年人与可能诱发犯罪的环境隔离开来，以保护其健康成长。
5.（ ）是国家总章程，规定国家和社会生活中（ ）、（ ）的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。
6.我们应该运用（ ）手段维权，而不能采用（ ）方式维权。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小红今年14岁，她可以离开监护人单独居住。 （ ）
2.在我国，年满12岁的儿童准许在道路上骑自行车。（ ）
3.作为未成年人，应听从父母的教导，孝敬父母。成年后，还有赡养扶助父母的（ ）。
4.义务教育小学入学年龄为6－7周岁。（ ）
5.保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、以及未成年人监护人的责任，其他社会团体、企事业组织城乡基层群众性组织和其他成年公民则没有保护责任。（ ）
6.世界上所国家和地区都将遏制家庭暴力纳入法律程序。（ ）
四.连线题(共1题，共8分)
1.把下列生活中的场景与对应的宪法条款用线连起来.
五.填表题(共1题，共10分)
1.写出校园欺凌类型对应的校园欺凌的主要行为。
六.简答题(共5题，共33分)
1.学完六上法律专册，你的收获有哪些？
2.小明是一名六年级的学生，经常迟到，甚至旷课，老师多次劝说，仍不悔改，还说：“读不读书是我自己的事，与你无关”。
（1）上述材料说明了什么问题？
（2）请谈谈你对上述材料的认识。
3.《中华人民共和国义务教育法》是一部怎样的法律？
4.在参观博物馆、纪念馆、公园、旅游景点等场所，你受到过什么特别关怀？
5.校园应是最阳光、最安全的地方，校园欺凌事件却频频发生，伤害了未成年人身心健康为预防校园欺凌事件的发生，构建和谐美好的校园生活，六年级1班召开了“拒绝校园欺凌”主题班会。作为本次班会的主持人，请你告诉大家面对校园欺凌应该怎么办。
七.辨析题(共1题，共5分)
1.下面同学的说法对吗?你想对他们说什么?
李刚说:“我平时很调皮，父母经常打我，他们打我也是关心我。”
八.材料题(共2题，共11分)
1.材料一：现在的学生，大多是独生子女，有些孩子从小娇生惯养，不懂得承担家庭、学校、社会的责任，并且他们总认为自己还小，没有成年，就只具有一定的权利意识，义务观念非常淡薄。加之学校、家庭对责任义务意识的培养重视不够，致使一些学生只懂得享受权利而不懂得履行义务。
材料二：《中华人民共和国教育法》第五章第四十三条规定，受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
对比材料一和材料二，你悟出了什么道理？请你谈谈公民应该怎样依法行使权利和履行义务。
2.王阿姨的儿子今年12周岁，正在读小学六年级，平时学习比较紧张，王阿姨一点家务活也不让他做。一天，和邻居刘律师聊天，王阿姨说等到儿子成年以后再让他做家务也不迟。对于12周岁的小学生是否有责任做家务的问题，请你替刘律师劝说王阿姨。
九.综合题(共1题，共10分)
1.我叫王刚，一个月前刚刚从外地转学到新学校，来到新学校的第一天，两个身材高大的男生就逼我叫他们大哥，还威胁说：“不老实，就揍你”。我当时吓坏了，转身就跑，跑到家后就哭泣，妈妈知道后说：“你要勇敢，不要怕他们，如果下次他们再欺负你，你就大胆地说“我不怕你们’！如果他们还不听，你就告诉老师或者妈妈，然后由老师或妈妈去找他们的家长 。”
1.故事中的王刚遭遇了什么事情?他的感受是什么样的？
2.身材高大的男生为什么欺负同学？你能接受他欺负同学的理由吗？
3.如果你恰好看到他们欺负王刚，你又该怎样做？请你告诉大家校园欺凌的危害？
参考答案
一.选择题
1.B
2.D
3.A
4.C
5.C
6.C
二.填空题
1.用好法律
2.宪法；民法；刑法；行政法
3.权利；身心健康；校园生活
4.预防；教育；矫治
5.宪法；最重要；最根本
6.法律；违法
三.判断题
1.×
2.√
3.义务
4.√
5.×
6.×
四.连线题
1.如图：
五.填表题
1.打架、斗殴；辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者；网上传播谣言，人身攻击；恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事；损坏受害者的书本、衣物等个人财产
六.简答题
1.收获有:了解了宪法和一些普通法律，领会了宪法和普通法律的关系；增强了法律意识，学会了如何维护自己的权利；了解了公民的基本义务，明白了权利和义务的关系等。
2.（1）上述材料说明小明不珍惜受教育权，没有积极履行受教育的义务。（2）小明接受教育不仅是他享有的权利，而且是他必须履行的义务。权利可以放弃，但接受教育的义务却是不可放弃的。
3.《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律。它于1986年通过，经2006年和2015年两次修正，它强调教育公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。
4.可享受免费或优惠票价的关怀。
5.我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我们应该及时向老师和家长求助，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。
七.辨析题
1.他的说法不对。因为在法治社会，不得实施家庭暴力。《中华人民共和国反家庭暴力法》中规定，未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育的职责，不得实施家庭暴力。
八.材料题
1.1.任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是一致的。因此，我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念，自觉履行法律规定的义务。我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
2.虽然12周岁的小学生还未成年，但作为家庭中的一员，也应尽一份责任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。这样可以锻炼未成年人承担责任的能力，培养未成年人的责任意识。
九.综合题
1.1.校园欺凌；害怕。
2.新转学来的，不能接受。
3.立即上前制止，并和他说清楚校园欺凌的危害，不仅严重侵害他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。