人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护练习

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护练习，共7页。试卷主要包含了第十条规定义务教育小学入学年龄，每年的为国际家庭日，读六年级的康康有这样一个观点等内容，欢迎下载使用。
1.（ ）第十条规定义务教育小学入学年龄。
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国未成年人犯罪法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国刑法》
2.每年的（ ）为国际家庭日。
A.12月4日
B.5月15日
C.12月10日
3.放学路上，李天被几个高年级学生拦任，不仅被打，身上的零花钱也被抢走。他该怎么办？（ ）
A.害怕讲出去再次被打，只能忍气在声，对谁都不说。
B.找几个人把欺负自己的人打一顿。
C.向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告。
4.读六年级的康康有这样一个观点：“如果有人欺负我弟弟，我就找人去教训他。”对于他的这个观点分析错误的是（ ）。
A.超越法律的诉求得不到法律的支持
B.支持这个观点，不能放纵坏人
C.以暴制暴不可取
5.学校旁边超市卖给我们的小零食已经过期，还不给换，我们应该找（ ）部门处理。
A.公安管理
B.市场管理
C.教育管理
D.交通管理
6.因违法行为而可能受到刑法处罚的最低年龄为（ ）。
A.14周岁
B.16周岁
C.18周岁
D.15周岁
二.填空题(共6题，共30分)
1.为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国（ ）的重要议题。我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。
2.校园欺凌行为严重侵害了他人的（ ），危害我们的（ ），也破坏了和谐有序的（ ）。
3.只有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）各司其职，才能全方位保护未成年人。
4.（ ）要证据，一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据，例如（ ）、书信、（ ）、录音、电子邮件、证人证言等。
5.校园生活中，同学之间相处有许多难以忘怀的（ ），但有时也会出现（ ）的音符。
6.（ ）是构成社会基本单位，也是未成年人生活、成长的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。（ ）
2.学校应该有校园欺凌事件发生。（ ）
3.我们每个人都有享受教育的权利。（ ）
4.对实施不良行为的未成年人及时教育、矫治，不是保护未成年人的做法。（ ）
5.婷婷刚刚小学毕业，父母因生意繁忙就不让她继续读书，在家中帮忙做家务。（ ）
6.遵守法律是大人的事情，我还是未成年人，所以与我无关。（ ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.将下面年龄与对应事件连线，
年龄 事件
6－7岁 长大以后我想成为公务员
12岁 第一次以学生身份步入校园
14岁 第一次在马路上骑自行车
16岁 小宁盗窃公共设施受到刑法处罚
18岁 去旅游第一次申请领取居民身份证
五.填表题(共1题，共8分)
1.下列情境中涉及什么权利？这些权利是谁享有的？谁应该保障这些权利的行使？
●情境1：今年6岁的叶知秋成为一名小学生。
●情境2：崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。
●情境3：吴丽敏家搬进了政府提供的保障性住房。
●情境4：李欣的妈妈是老师，每年的寒暑假享受带薪休假。
六.简答题(共5题，共26分)
1.我们小学生作为未成年人，在维护自身权利时，要学会保护自己，当遭遇侵害时，应该怎么做？
2.小明有一天去超市，出门的时候，保安怀疑他拿了超市的东西，强行要搜他的身。如果是你，你该怎么办？理由是什么？
3.请你对“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句话谈谈你的理解。
4.当你在学校遇到校园欺凌行为时，你应该怎样做？
5.写出我国专门为未成年人制定的两部法律名称。
七.辨析题(共1题，共8分)
1.他们的做法或想法对吗？简要说出理由。
（1）李叔叔和朋友晚餐聚会时喝了白酒，饭局结束时他将自己的小汽车停在酒店，打的士回家。
（2）方明的妈妈每次收到快递后，都会仔细撕掉快递外包装上面的快递单，再将外包装放入垃圾桶。
（3）人大代表金叔叔来社区，听取居民对加强社区消防安全管理的建议和要求。成宇想，这是大人们操心的事情，与我们小学生无关，我别在这掺和了。
（4）张轩初中毕业刚满15岁，因参与多次盗窃团伙作案被公安机关抓获。他想：我是未成年人，受法律的特殊保护，就是违法也不会受刑法处罚。
八.材料题(共2题，共15分)
1.材料①：同学小刚和小明在放学后堵住我，向我要钱。
材料②：同学小林把我的书包扔在地上，还推我。有时，校园里也会出现不和谐的音符。
读了以上材料，遇到这样的情况该怎么办？
2.机智自救的梁小惠
2014年, 13周岁的梁小惠在上学途中,突然被两个男子捂住嘴拖到路边- -所房子里。还没等梁小惠反应过来,她的手和脚已经被捆住。两人威胁梁小惠,让梁小惠说出父母的电话,向她父母要赎金。如果他们在规定时间内收不到赎金,就把她卖掉。
看着两个凶狠的男于,聪明的梁小惠很快控制住了自己的情绪。她假装胆小恐惧,对男子表现出害怕、顺从的样子。梁小患一边说想不起父母的电话号码, -边偷偷松动捆在手腕上的绳子。
三四个小时后,两个男子估计梁小惠不敢逃跑，也没有反抗能力，就放松了警惕。临近中午，-一个男于外出，另-个男子准备做午饭。此时,梁小惠突然站起来,趁其不备迅速跑出屋子，跑回家中。
梁小惠的父母都在外地打工,梁小惠找到班主任,将惊险的一幕告诉他。班主任和学校立即到派出所报案。接到报案后，警察当天就将那两个男于抓获。
你遇到过类似情况吗?或者听到、看到过类似情况?是怎么做的?
九.综合题(共1题，共6分)
1.材料分析：15岁的小林是某校九年级的学生，因为他不爱学习而且经常违纪，于是班主任多次责令他退学，小林就不想读书了。小林的父亲就送他到一家餐馆当服务员，这期间小林结识了一些不良青年，不仅学会了吸烟、喝酒、赌博，还偷了客人的钱财，受到了餐馆老板的警告。9月的某天晚上，他竟入户盗窃，因数额较大，触犯了刑法，被逮捕归案。请问：
①材料中哪些人违反了法律？他们违反了什么法律？
②小林一步步走向犯罪，是因为没履行哪些义务？
③从材料中你受到了有哪些启示？
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.B
5.B
6.A
二.填空题
1.法治建设
2.权利；身心健康；校园生活
3.家庭；学校；社会；国家
4.依法维权；合同；指纹
5.愉快时光；不和谐
6.家庭；主要场所
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如下：
五.填表题
1.受教育的权利；适龄儿童和少年；国家、社会、学校、家庭；建议监督权；全体公民；国家和社会；物质帮助权；符合条件的公民；国家和社会；休息权；劳动者；国家和劳动保障部门
六.简答题
1.应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全。
2.我会严厉拒绝，打110报警。因为保安搜身侵犯了公民的人身权利。
3.从学生个人层面：要养成良好的行为习惯，从小养成遵纪守法的好习惯，懂法、知法、守法。
从社会层面：预防未成年人犯罪，要创造未成年人健康成长的良好环境，包括家庭教育、网络环境、社会环境等。
4.及时向老师或者家长报告，不能忍气吞声，应大声向他们说“不”。
5.《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
七.辨析题
1.（1）李叔叔的做法是对的。因为法律禁止酒后驾车，李叔叔的行为是守法的表现。
（2）方明妈妈的做法是对的。因为快递单上有姓名、电话、家庭住址等信息，随便扔掉快递单会泄露个人信息，容易被不法分子利用，损害自己或家庭的利益。
（3）成宇的想法是错误的。参政议政不仅仅是成年人的事，生活中有很多和我们关系密切的问题，作为小学生的我们也应该积极参与。
（4）张轩的想法是错误的。张轩已经15岁了，已经超过法律规定的14周岁因违法行为而受到刑法处罚的最低年龄，他违法就会受到刑法处罚。
八.材料题
1.应该勇敢地对欺凌行为说“不”。寻求老师、父母等的帮助。情节严重的可向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。
2.我未遇到过类似的情况，但如果我遇到这样的情况，首先要学会冷静应对寻找逃生的机会，如果找不到机会，就要想办法麻痹敌人，同时尽量留下线索；其次要避免危险，为了保住性命可以假意答应绑匪的要求；在绑匪放松警惕后，寻找恰当的机会逃离现场；逃跑成功后，要及时报警，让这些坏人受到应有的惩罚。
九.综合题
1.①小林的班主任、小林的父母、餐馆的老板、小林本人都有违法表现，他们违反了《义务教育法》、《劳动法》、《未成年人保护法》、《刑法》。
②受教育的义务；遵守宪法和法律的义务。
③青少年要珍惜学习机会认真学习； 严于律己不做违法的事情； 享受权利自觉履行义务； 洁身自好拒绝不良嗜好； 学法守法护法； 学会依法律己，依法维权。