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人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护当堂达标检测题
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这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护当堂达标检测题,共8页。试卷主要包含了未成年人如何保护自己?等内容,欢迎下载使用。
1.《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第七十二条规定,准许在道路上驾驶三轮车的最低年龄是( )岁。
A.10
B.12
C.14
D.16
2.下列纪念日或热线电话错误的一项是( )。
A.5月15日是国际家庭日
B.12月4日是我国的国家宪法日
C.12366是全国统一的纳税服务热线
D.12345是外交部全球领事保护与服务应急呼叫中心的热线电话
3.未成年人如何保护自己?( )
①拿起法律武器维护自己合法权益
②维权要有适当的途径
③要学法,守法,不做违反法律的事
④要增强自我保护意识
A.①②③ B.①②③④ C.①②
4.“乱放鞭炮”被列为过年最不雅行为,因为它影响了别人正常的生活,这告诉我们()。
A.我们在行使自己权利的时候要尊重和维护他人的权利
B.乱放鞭炮是违法犯罪行为,我们不要做法律禁止的事
C.我们要依法维护自己的合法权利
D.放鞭炮影响了他人正常的生活,应当给予取缔
5.《中华人民共和国公务员法》第十一条规定,公务员应当具备的最低年龄条件是( )岁。
A.16
B.18
C.20
D.22
6.面对失学儿童,我们可以用来帮助他们维护受教育权利的法律是( )。
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国刑法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
二.填空题(共6题,共22分)
1.父母应当关注未成年人的( )、( )和行为习惯,以健康的思想和适当的( )教育未成年人。
2.校园生活中,同学之间相处有许多难以忘怀的( ),但有时也会出现( )的音符。
3.作为未成年人,要从小养成( )的好习惯,( )、( )、铭记“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”
4.未成年人在维护自身权利时,要学会( )。
5.在我国,未成年人是指未满( )周岁的公民。
6.法律( )社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。
三.判断题(共6题,共12分)
1.超越法律的诉求得不到法律的支持。( )
2.结伙打架属于聚众斗殴罪。( )
3.面对威胁、欺负我们的行为时,不告诉其他人是最好的解决方法。( )
4.未成年人要加强自我防护意识,远离侵害,学会自卫。( )
5.适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况,需要延缓入学或者免予入学的,父母或者其他监护人可自行根据情况决定。( )
6.我国制定了很多法律,具体落实宪法中规定的公民基本权利,例如《继承法》等。( )
四.连线题(共1题,共8分)
1.把下列生活中的场景与对应的宪法条款用线连起来.
五.填表题(共1题,共10分)
1.写出校园欺凌类型对应的校园欺凌的主要行为。
六.简答题(共5题,共32分)
1.“运用法律维权益,以暴制暴不可取”,请简要说说你对这句话的理解?
2.某日,六年级学生马丽在公交车上发现一名男子正在对乘客行窃。如果此时上前制止,可能会危及自身安全。马丽机智的做法应该是什么?
3.为什么制定《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是对未成年人的保护?
4.我们国家关爱未成年人的具体举措有哪些?请列举出其中三项。
5.在校园生活中,你如果遇到孤立同学、持强凌弱、向同学索要财物等欺凌现象时,你会如何做?
七.辨析题(共1题,共6分)
1.2020年10月新修订的《未成年人保护法》新增了“网络保护”“政府保护”章节,这引起了同学们的热议。小北认为“国家集合了全社会的力量,创造了有利于未成年人健康成长的良好环境,一定能够杜绝未成年人违法犯罪。”你赞同小北的观点吗?请说明理由。
八.材料题(共2题,共20分)
1.阅读下面“六年级学生小海暑假生活的一天”回答问题。
(1)在这一天里,小海得到了哪些方面的保护?
(2)你怎样看待网吧老板的行为?如果你是小海,当时你会怎么做?
(3)“未成年人受到法律的特殊保护”与“法律面前一律平等”是否矛盾?为什么?
2.机智自救的梁小惠
2014年, 13周岁的梁小惠在上学途中,突然被两个男子捂住嘴拖到路边- -所房子里。还没等梁小惠反应过来,她的手和脚已经被捆住。两人威胁梁小惠,让梁小惠说出父母的电话,向她父母要赎金。如果他们在规定时间内收不到赎金,就把她卖掉。
看着两个凶狠的男于,聪明的梁小惠很快控制住了自己的情绪。她假装胆小恐惧,对男子表现出害怕、顺从的样子。梁小患一边说想不起父母的电话号码, -边偷偷松动捆在手腕上的绳子。
三四个小时后,两个男子估计梁小惠不敢逃跑,也没有反抗能力,就放松了警惕。临近中午,-一个男于外出,另-个男子准备做午饭。此时,梁小惠突然站起来,趁其不备迅速跑出屋子,跑回家中。
梁小惠的父母都在外地打工,梁小惠找到班主任,将惊险的一幕告诉他。班主任和学校立即到派出所报案。接到报案后,警察当天就将那两个男于抓获。
你遇到过类似情况吗?或者听到、看到过类似情况?是怎么做的?
九.综合题(共1题,共6分)
1.材料分析:15岁的小林是某校九年级的学生,因为他不爱学习而且经常违纪,于是班主任多次责令他退学,小林就不想读书了。小林的父亲就送他到一家餐馆当服务员,这期间小林结识了一些不良青年,不仅学会了吸烟、喝酒、赌博,还偷了客人的钱财,受到了餐馆老板的警告。9月的某天晚上,他竟入户盗窃,因数额较大,触犯了刑法,被逮捕归案。请问:
①材料中哪些人违反了法律?他们违反了什么法律?
②小林一步步走向犯罪,是因为没履行哪些义务?
③从材料中你受到了有哪些启示?
参考答案
一.选择题
1.B
2.D
3.B
4.A
5.B
6.C
二.填空题
1.生理;心理状况;方法
2.愉快时光;不和谐
3.遵纪守法;知法;守法
4.保护自己
5.18
6.调整
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.×
6.√
四.连线题
1.如图:
五.填表题
1.打架、斗殴;辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者;网上传播谣言,人身攻击;恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事;损坏受害者的书本、衣物等个人财产
六.简答题
1.法律是保护我们权利的最有效最有力的手段。当我们的权利受到侵害时,只能运用手段依法维权,而不能采用违法的方式来维权。如果我们维权超越了法律范围滥用权利,就得不到法律支持。不仅不能维护我们的权益,反而违法了,这样就不好了。
2.悄悄寻求周围乘客的帮助;给被偷的乘客一些眼神或者肢体暗示;如果有手机可以偷偷拍下犯罪过程;悄悄给110发送报警短信等。(言之有理即可)
3.未成年人关系到一个国家或整个社会的未来。未成年人的违法犯罪已成为严重的社会问题。社会上有一部分违法犯罪分子把侵害对象直接指向未成年人。
4.①我国制定了专门的法律,以更有效地保护未成年人,促进未成年人身心健康发展;
②全社会树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚,关心、爱护未成年人;
③家庭和学校在未成年人成长过程中给予了许多特别关怀。
5.我会立即上前阻止这些欺凌行为,并及时报告老师,寻求老师的帮助。
七.辨析题
1.不赞同(1)国家集合全社会力量,创造有利于未成年人健康成长的良好环境,能够有效预防未成年人违法犯罪。(2)作为未成年人,我们要从小养成遵纪守法的好习惯,知法、守法,铭记“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。
八.材料题
1.(1)社会保护、家庭保护。
(2)①老板的做法是违法的,违反了未成年人保护法规定的社会保护的要求,不利于未成年人的健康成长,应受法律制裁。
②坚决拒绝网吧老板的邀请,并劝阻同学也不要进去。寻求老师和家长的帮助,依法举报网吧老板的违法行为。
(3)不矛盾。因为未成年人身心发育不成熟,不具备承担责任的能力,对他们给予特殊保护,体现了对他们的关爱之情,给予他们特殊保护,从长远来看,更有利于社会的公平。
2.我未遇到过类似的情况,但如果我遇到这样的情况,首先要学会冷静应对寻找逃生的机会,如果找不到机会,就要想办法麻痹敌人,同时尽量留下线索;其次要避免危险,为了保住性命可以假意答应绑匪的要求;在绑匪放松警惕后,寻找恰当的机会逃离现场;逃跑成功后,要及时报警,让这些坏人受到应有的惩罚。
九.综合题
1.①小林的班主任、小林的父母、餐馆的老板、小林本人都有违法表现,他们违反了《义务教育法》、《劳动法》、《未成年人保护法》、《刑法》。
②受教育的义务;遵守宪法和法律的义务。
③青少年要珍惜学习机会认真学习; 严于律己不做违法的事情; 享受权利自觉履行义务; 洁身自好拒绝不良嗜好; 学法守法护法; 学会依法律己,依法维权。
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