人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护同步达标检测题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护同步达标检测题，共9页。试卷主要包含了义务教育小学上学年龄是等内容，欢迎下载使用。
1.张丽放在楼下的电动车被人偷走，她发现附近泥地上有鞋印，于是她报案时可以提供的证据是（ ）。
A.指纹
B.鞋印
C.发票
2.义务教育小学上学年龄是（ ）。
A.5周岁
B.6-7周岁
C.8周岁
D.9周岁
3.小明个性温和，放学后同年级的几个男生总拦住他索要钱财，并殴打他，还恐吓他不许告诉家长和老师，小明应该（ ）。
A.保持沉默，对谁也不说，躲着他们；
B.满足他们的要求
C.找其他人来打他们
D.告诉父母或向老师报告，同时向律师或法律援助中心求助
4.罗虎初中没有毕业，家里人就让他辍学贴补家用。你觉得罗虎会运用到下列哪部法律（ ）。
A.《中华人民共和国反家庭暴力法》
B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
C.《中华人民共和国未成年人保护法》
D.《中华人民共和国义务教育法》
5.1993年联合国大会通过决议，宣布每年的（ ）为国际家庭日，以提高国际社会对家庭重要性的认识，促进家庭的和睦、幸福与进步。
A.5月15日
B.6月15日
C.7月15日
6.因违法行为而可能受到行政处罚的最低年龄为（ ）周岁。
A.12
B.14
C.16
二.填空题(共6题，共20分)
1.宪法、民法、刑法等各部门法，从各个角度、各个方面，对公民的权利进行（ ）的保护。
2.校园欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利。也会危害我们的（ ）。我们应该勇敢地对欺凌行为说（ ）。
3.为未成年人的（ ）提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。我国制定了专门的法律，以更有效地（ ）未成年人，促进未成年人身心健康发展。
4.法律由国家制定和颁布，具有（ ）和（ ）。所有社会成员都要（ ），依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
5.《中华人民共和国（ ）保障法》明确规定，禁止歧视、侮辱、虐待或者遗弃老年人。
6.（ ）是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。
三.判断题(共6题，共12分)
1.一个国家必须有一个最高的法律权威，这个权威就是《中华人民共和国刑法》。（ ）
2.依法维权要靠证据，一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据。（ ）
3.未成年人在遭遇侵害时应当勇敢与坏人搏斗。（ ）
4.在出现性侵害后，要保密，避免影响。（ ）
5.未成年人不会遇到法律问题。（ ）
6.除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等法律。（ ）
四.连线题(共1题，共12分)
1.请把校园欺凌行为与对应的刑法罪名连线。
随意殴打、恐吓、威胁 敲诈勒索罪
辱骂、中伤 寻衅滋事罪
殴打要钱 侮辱罪
结伙打架 诽谤罪
敲诈钱财 聚众斗殴罪
捏造贬损他人名誉的事实， 抢劫罪
在网上传播，情节严重
五.填表题(共1题，共8分)
1.下列情境中涉及什么权利？这些权利是谁享有的？谁应该保障这些权利的行使？
●情境1：今年6岁的叶知秋成为一名小学生。
●情境2：崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。
●情境3：吴丽敏家搬进了政府提供的保障性住房。
●情境4：李欣的妈妈是老师，每年的寒暑假享受带薪休假。
六.简答题(共5题，共30分)
1.今天，我国的刑法规定了400多种犯罪，请列举出五种。
2.作为公民，我们一定要知晓法律，学好法律，用好法律，才能够依法维护权利。请你结合自己的生活实际，谈谈我们未成年人为什么要学法、知法、用法。（可举例说明）
3.留守儿童在成长中可能面临哪些问题？
4.列举生活中，你听说或常见的校园欺凌行为有哪些?再列举几条应对方法。（至少四项）
5.未成年人维权途径中“咨询寻求帮助”的内容是什么？
七.辨析题(共1题，共8分)
1.他们的做法或想法对吗？简要说出理由。
（1）李叔叔和朋友晚餐聚会时喝了白酒，饭局结束时他将自己的小汽车停在酒店，打的士回家。
（2）方明的妈妈每次收到快递后，都会仔细撕掉快递外包装上面的快递单，再将外包装放入垃圾桶。
（3）人大代表金叔叔来社区，听取居民对加强社区消防安全管理的建议和要求。成宇想，这是大人们操心的事情，与我们小学生无关，我别在这掺和了。
（4）张轩初中毕业刚满15岁，因参与多次盗窃团伙作案被公安机关抓获。他想：我是未成年人，受法律的特殊保护，就是违法也不会受刑法处罚。
八.材料题(共2题，共16分)
1.阅读材料，回答问题。
赵敏机智自救
长松小学女生赵敏放学后，一个人走小路回家。刚到转弯处，突然闪出一个自称是赵敏爸爸同事的中年男子，说是专门来接她的。赵敏觉得他好面生，认错人啦？她灵机一动问道：“我爸爸今天开车出去了？”“对！对！你爸爸开车出去了，所以叫我来接你。”我爸爸根本不是开车的，遇坏人了！“我这有几粒好吃的糖给你。”说完中年男子剥了一粒，想往赵敏嘴里塞。这糖肯定有问题，绝不能吃！“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”赵敏急中生智地说。“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里。赵敏一边慢吞吞地跟他走着，一边在想着自救的方法。
“叔叔，我每次去爸爸那里，都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买包烟就去爸爸那儿吧！”赵敏笑嘻嘻地对中年男子说。“那好吧，要快点，你爸爸在等你呢！”中年男子拉着赵敏的手来到村东头的小店，这时，远处来了一男子，赵敏迎上去大声说道：“爸爸，你怎么回来了？”男子紧紧拉着赵敏的手突然松开了，惊慌失措地说道：“我有事先走了。”便往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。
（1）赵敏用了哪些方法来“机智”自救？
（2）她为什么不一开始就与坏人勇敢搏斗？
2.材料：某市在全市各中小学开展以“开心上学，安全回家”为主题的系列教育活动，生活中那种“中国式过马路”的陋习引起了大家的广泛关注。因为，在十字路口，尽管车多人杂，但是由于行人、车辆各行其道，红灯停，绿灯行，路面井然有序，道路畅通无阻。如果南来北往的车辆及行人各不相让，挤成一团，那么结果将是谁也难以通过。
（1）请你列举同学们当中不遵守交通规则的现象（不少于三种），并提出合理化的建议（至少两条）。
（2）培养规则和秩序意识应该从我做起，你打算怎么做？
九.综合题(共1题，共6分)
1.你认为以下情形会运用到下列哪部法律，请将合适的序号写在圆圈中。
1.《中华人民共和国反家庭暴力法》
2.《中华人民共和国未成年人保护法》
3.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
4.《中华人民共和国义务教育法》
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.D
4.D
5.A
6.B
二.填空题
1.全方位
2.身心健康；“不”
3.健康成长；保护
4.强制力；权威性；遵守法律
5.老年人权益
6.《中华人民共和国未成年人保护法》
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.如下：
五.填表题
1.受教育的权利；适龄儿童和少年；国家、社会、学校、家庭；建议监督权；全体公民；国家和社会；物质帮助权；符合条件的公民；国家和社会；休息权；劳动者；国家和劳动保障部门
六.简答题
1.盗窃罪、抢劫罪、绑架罪、贪污罪、交通肇事罪等。
2.①未成年人身体和身心尚未成熟，是祖国的未来民族的希望。
②社会环境太过于复杂不利于青少年成长，侵犯青少年合法权益的事情还常有发生。
③青少年身心尚未成熟，社会经验不足，警惕性不高。
综上所述，青少年要学习法律知识，防止侵害，学会用法律知识保护自己！
3.父母不在身边，生活缺少照料，学习缺乏引导，心事无人诉说……（有道理即可）
4.我们常见的校园欺凌行为有：
（1）给同学取侮辱性绰号;指责同学无用。
（2）打骂同学。
（3）向同学索要财物。
（4）传播同学的消极谣言和闲话。
（5）恐吓、威迫同学做他不想做的事情，或者威胁同学跟随命令。
（6）孤立、排挤同学等。
应对方法有：
（1）勇敢地向这些校园欺凌说“不”。
（2）让自己变得强大起来。
（3）将受欺凌的事实告诉家长或老师。
（4）向有关国家机关寻求帮助。
5.向律师等专业人士请教；向居委会或村委会求助；向法律援助部门求助；向妇女儿童保护组织求助。
七.辨析题
1.（1）李叔叔的做法是对的。因为法律禁止酒后驾车，李叔叔的行为是守法的表现。
（2）方明妈妈的做法是对的。因为快递单上有姓名、电话、家庭住址等信息，随便扔掉快递单会泄露个人信息，容易被不法分子利用，损害自己或家庭的利益。
（3）成宇的想法是错误的。参政议政不仅仅是成年人的事，生活中有很多和我们关系密切的问题，作为小学生的我们也应该积极参与。
（4）张轩的想法是错误的。张轩已经15岁了，已经超过法律规定的14周岁因违法行为而受到刑法处罚的最低年龄，他违法就会受到刑法处罚。
八.材料题
1.（1）冷静；印证自己的猜测是否正确；面对违法犯罪行为，采取机智的方式对待处理。
（2）我们是未成年人，身心健康与成年人相比还有一定的差距，面对非法侵害要以智斗为主，不能与其硬拼，故一开始不能与坏人勇敢搏斗。
2.（1）过马路不走斑马线，闯红灯，翻越栏杆等。
建议：加强思想意识，使其明白不遵守交通规则的危害；加强法制教育，让这些同学懂得不遵守交通规则的行为属于违法行为；
（2）增强法制观念，培养法律意识和道德意识；培养自觉遵守规则的好习惯；从我做起，从小事做起，规范自己的行为。
九.综合题
1.如下：