人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护综合训练题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护综合训练题，共7页。试卷主要包含了每年的5月15日是，下列是专门为未成年制定的法律，下列说法中你不赞同的是等内容，欢迎下载使用。
1.刘丽的妈妈在公共汽车上被人偷走了手机、她应该依（ ）向公安局报案。
A.《侵权责任法》
B.《劳动法》
C.《行政诉讼法》
D.《治安管理处罚法》
2.张丽放在楼下的电动车被人偷走，她发现附近泥地上有鞋印，于是她报案时可以提供的证据是（ ）。
A.指纹
B.鞋印
C.发票
3.每年的5月15日是（ ）。
A.国际家庭日
B.国际禁毒日
C.国家宪法日
4.下列（ ）是专门为未成年制定的法律。
A.《义务教育法》
B.《劳动法》
C.《民法》
D.《行政诉讼法》
5.文文妈妈在一家书店买了一本书，回家后才发现是盗版书，文文妈妈应该（ ）。
A.自认倒霉，扔掉重买
B.将就看
C.到处说这家书店的坏话
D.去找书店老板，讲清情况，要求退款
6.下列说法中你不赞同的是（ ）。
A.美国的成年年龄是16周岁
B.不同年龄阶段在法律上具有相同的意义
C.有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务
二.填空题(共6题，共40分)
1.（ ）是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。（ ）作为未成年人的（ ），有管教和（ ）未成年子女的权利和义务。
2.我们是未满18周岁的公民，法律和社会称我们为（ ）。《未成年人保护法》规定：“父母或其他监护人应当依法履行对未成年人的（ ）和（ ），不得虐待、遗弃未成年人。”
3.法律是保护我们权利的最（ ）、最（ ）的手段。当权利受到侵害时，我们应当运用（ ）依法维权，而不能采用违法方式维权。
4.他的爸爸妈妈有工资收入，在当地属于中等水平爷爷奶奶每月能领到养老金，妈妈当选为县人大代表。早餐后，明明去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园锻炼身体这是他们平凡而幸福的一天。从明明一家人的生活可以看出他们享有的基本权利有：
明明上学，体现他享有（ ）权：妈妈当选为县人大代表，体现她享有（ ）权；爸爸妈妈上班，体现他们享有（ ）权；爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有（ ）权。
5.在我国，未满（ ）周岁的公民为未成年人，（ ）是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。
6.法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉（ ）或（ ），寻求（ ）专业人员的帮助，向（ ）寻求保护，运用法律维护我们的权利。
三.判断题(共6题，共12分)
1.社会各界对于未成年人给予了特别关怀。（ ）
2.合法的行为受到法律的保护，违法的行为受到制裁。（ ）
3.义务教育是国家统一实施的，适合所有适龄儿童。（ ）
4.小方是班上的班长，同学们都服从她的安排。一天，她让小明把铅笔借给她用一下，小明不愿意，她就让同学们孤立小明，不和小明玩耍。（ ）
5.国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损失的，国家依法承担赔偿责任。（ ）
6.年满10周岁就可以在道路上驾驶自行车、三轮车。 （ ）
四.连线题(共1题，共3分)
1.享受权力和年龄
关爱留守儿童 年满18周岁
参加公务员考试 年满6－7周岁
接受义务教育 未满16周岁
五.填表题(共1题，共8分)
1.下列情境中涉及什么权利？这些权利是谁享有的？谁应该保障这些权利的行使？
●情境1：今年6岁的叶知秋成为一名小学生。
●情境2：崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。
●情境3：吴丽敏家搬进了政府提供的保障性住房。
●情境4：李欣的妈妈是老师，每年的寒暑假享受带薪休假。
六.简答题(共5题，共31分)
1.未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取哪些措施？
2.关爱和保护农村留守儿童，不仅关系到未成年的健康成长、家庭幸福与社会和谐，也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。请写下你想为留守儿童做的事，并在生活中付诸于行动。
3.除了《中华人民共和国未成年人保护法》，你知道我国专门为未成年人制定的法律还有哪些吗？
4.列举生活中，你听说或常见的校园欺凌行为有哪些?再列举几条应对方法。（至少四项）
5.在未成年人成长的过程中，父母应该如何去关爱孩子？
七.辨析题(共1题，共5分)
1.保护未成年人只是学校和家庭的责任。这种说法正确吗？为什么？
八.材料题(共2题，共19分)
1.为了了解当地未成年人成长的现状给有关部门提出保障未成年人健康成长的合理化建议，山东省某希望小学准备成立“小记者”调查组，对当地未成年人的保护情况进行实地调查。为使活动顺利进行，学校对入选的“小记者”进行了选拔，下面是为此次选拔设计的部分问题，假如你也参加选拔，请完成以下试题：
（1）“两会”期间，假如你有机会就“未成年人的保护问题”向两会代表提问，你会提出哪些问题？
（2）你知道未成年人保护包括哪几个方面吗？
（3）请你结合平时积累，简单列举三种当前社会上普遍存在的侵犯未成年人合法权益的现象。
2.一名小学生家长称，孩子长期遭到同班两名同学的欺凌，有一天更是被两人用厕所垃圾筐扣头。事发后，孩子出现失眠、易怒、恐惧上学等症状，经诊断为急性应激反应。初中学生沈某（男，14岁）与同校学生赵某（男，15岁）在校内因同学间纠纷发生争执。争执中，沈某持刀刺中赵某胸部，赵某经送医院抢救无效死亡。针对校园中可能存在的欺凌行为，我们应该采取怎样的应对措施？
九.综合题(共1题，共6分)
1.我叫王然。一个月前刚从吴地转学刘新学校，转学后的第一天，我就在校门口遇到了身材高大的鲁某和另3外两个男生。他们拦住我，逼我叫他们“大哥”，还强迫我给他们背书包，威胁说“不老实，就揍你”，我当时吓坏了。回家后，我委屈地躲在屋里哭泣，爸爸发现了， 问我怎么回事。我把事情的来龙去脉告诉了爸爸。爸爸说： “你要勇敢，不要害怕他们！如果下次他们再数负你，你就大胆地说‘我不怕你们' 。如果仍然不管用， 你就告诉老师或者回来跟我说，我去找老师和他们的家长。”
第二天放学，鲁某又拦住了我。尽管我很害怕，但还是鼓足勇气大声地对他说：“我不怕你。我不报告老师，是因为我们还可以做朋友。”鲁某一下子怔在那里，一会儿，他灰头土脸地走了。从此，他再也没拦过我。
（1）故事中的王然遭遇了什么事情？他的感受是什么样的？爸爸给了王然怎样的建议？
（2）如果你是王然的同学，当你看见鲁某拦住王然的时候，你认为怎样做比较合适？请在恰当的做法前面画“√”。除此之外，你还有其他办法吗？
口赶紧躲开，假装没看见
口立即上前阻止鲁某的行为
口寻求老师的帮助
（3）鲁某为什么欺负王然？你能接受他欺负同学的理由吗？请说明理由。
参考答案
一.选择题
1.D
2.B
3.A
4.A
5.D
6.B
二.填空题
1.家庭；父母；法定监护人；保护
2.未成年人；监护职责；抚养义务
3.有效；有力；法律手段
4.受教育；被选举；劳动；物质帮助
5.18；《中华人民共和国未成年人保护法》
6.家长；老师；法律；有关部门
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.×
四.连线题
1.如下：
五.填表题
1.受教育的权利；适龄儿童和少年；国家、社会、学校、家庭；建议监督权；全体公民；国家和社会；物质帮助权；符合条件的公民；国家和社会；休息权；劳动者；国家和劳动保障部门
六.简答题
1.未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取以下措施（1） 由父母、学校管教: （2） 由公安机关治安处罚: （3） 由政府收容教养:（4）由法院追究刑事责任。
2.用自己的零花钱给他们买书、学习用具；给他们交朋友，与他们一起做游戏；辅导他们学习等。
3.《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
4.我们常见的校园欺凌行为有：
（1）给同学取侮辱性绰号;指责同学无用。
（2）打骂同学。
（3）向同学索要财物。
（4）传播同学的消极谣言和闲话。
（5）恐吓、威迫同学做他不想做的事情，或者威胁同学跟随命令。
（6）孤立、排挤同学等。
5.家庭是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。父母作为未成年人的法定监护人，有管教和保护未成年子女的权利和义务。但是父母不能对孩子实行家庭暴力，要依法管教孩子。
七.辨析题
1.这种说法不正确。保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。只有家庭、学校、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。
八.材料题
1.（1）例如：您认为当前对未成年人的保护应着重做好哪些方面的工作？对未成年人自身存在的问题您是怎么看待的？对未成年人的特殊保护您是怎么看待的？
（2）包括家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
（3）教师体罚与变相体罚学生的现象仍然存在；有的家长让未成年子女从事繁重的体力工作；有的企业与个体老板招收未满16周岁的未成年人做童工等。
2.我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向学校、老师或家人报告，寻求帮助，也可寻求法律帮助，向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。
九.综合题
1.（1）王然遭遇了校园欺凌；他感觉吓坏了，还躲在房间里委屈地哭泣；爸爸建议王然要勇于面对他们，不要怕他们；
（2）（ ）赶紧躲开，假装没看见（ ）立即上前阻止鲁某的行为（√）寻求老师的帮助
（3）鲁某缺少能够正确引领他的朋友，沾染了一些不良习惯；我不能接受他欺负同学的理由，因为欺负同学是不对的。