人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护同步练习题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护同步练习题，共6页。试卷主要包含了公务员应当具备的最低年龄条件是等内容，欢迎下载使用。
1.关于家庭暴力，以下说法不正确的是（ ）。
A.我国制定了《中华人民共和国反家庭暴力法》
B.在法治社会，不得实施家庭暴力
C.语言谩骂不是家庭暴力
2.《未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律，明确了（ ）。
A.家庭保护
B.学校保护
C.社会保护
D.司法保护
3.十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过刑法修正案（十一），将自2021年3月1日起施行。修正案对法定最低刑事责任年龄调整到（ ）。
A.12岁
B.14岁
C.16岁
4.妈妈带小兰理发后，店主以只能用会员卡结账为由，强迫妈妈办理该店的会员卡，作为一名消费者，小兰和妈妈可以采取的正确维权方式是（ ）。
A.报复对方
B.忍气吞声
C.向消费者协会投诉
D.与店主吵闹
5.小明的爸爸被施工队拖欠工资，下面哪种做法最合理？（ ）
A.依据《中华人民共和国侵权责任法》向老板索要工资
B.依据《中华人民共和国劳动法》申请劳动仲裁
C.依据《中华人民共和国治安管理处罚法》向公安局报案
D.依据《中华人民共和国行政诉讼法》向法院提起诉讼
6.公务员应当具备的最低年龄条件是（ ）。
A.16周岁
B.20周岁
C.18周岁
D.23周岁
二.填空题(共6题，共26分)
1.父母应当关注未成年人的（ ）、（ ）状况和（ ），以健康的思想和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益（ ）的活动。
2.在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着（ ）的地位，是国家的（ ）。树根给枝叶输送营养，枝叶在树根支撑下成长，（ ）就如同树根，（ ）就好比繁茂的枝叶。
3.作为未成年人，应听从父母的教导，（ ）父母。
4.我国于（ ）年制定了《反家庭暴力法》。
5.当权利受到侵害时，我们应当运用（ ）手段依法维权。
6.父母应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以（ ）和（ ）教育未成年人。在法治社会，不得实施（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.未成年人犯罪不需要负法律责任。 （ ）
2.在手机营业厅办理业务需要身份证，没有身份证的人不能办理手机卡。（ ）
3.年满10周岁就可以在道路上驾驶自行车、三轮车。 （ ）
4.行政机关是行使行政管理职权的机构，所以可以不受监督。（ ）
5.小刚初中没毕业，爸爸就让小刚辍学打工。爸爸这种行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。（ ）
6.张兵的爸爸经常在酗酒后打他，他应该运用《中华人民共和国义务教育法》来维护自己的合法权益。（ ）
四.连线题(共1题，共8分)
1.对应连线。
国务院 国家审判机关行使审判权
人民法院 保护劳动者的合法权益
未成年人保护法 最高国家权力机关的执行机关，最高国家行政机关
劳动法 保障未成年人身心健康
五.填表题(共1题，共10分)
1.写出校园欺凌类型对应的校园欺凌的主要行为。
六.简答题(共5题，共26分)
1.当我们遇到暴徒侵害时，应该如何应对？
2.我们在和他人身体接触时，应当注意什么？遇到不当的身体接触及性侵害，我们应如何应对？
3.法律对未成年人的保护，还体现在对未成年人犯罪的预防方面，请具体说明。
4.王然同学从外地转入了新的学校，被三位同学威胁，强迫他给他们背书包、要零花钱，针对这种情况，你认为这是一种什么行为？如果是你，该怎么做？
5.列举：你听说或常见的校园欺凌行为有哪些？并写出相应的应对办法。
七.辨析题(共1题，共5分)
1.小兰妈妈对小兰说：“家里生活困难，你就帮妈妈卖菜挣钱吧。”小兰妈妈的做法对不对？为什么？如果你是小兰，你该怎么做？
八.材料题(共2题，共13分)
1.材料①：同学小刚和小明在放学后堵住我，向我要钱。
材料②：同学小林把我的书包扔在地上，还推我。有时，校园里也会出现不和谐的音符。
读了以上材料，遇到这样的情况该怎么办？
2.王越是班里的小组长。一天早晨，王越收作业，看见组员李飞正在抄袭别人的作业，于是王越向老师说明了情况，老师知晓后批评了李飞。课间，李飞故意把王越的文具盒碰到了地上，文具撒了一地。王越捡起坏的笔和李飞理论，可是李飞却不肯认错，王越不想再跟他纠缠，转身要走，谁知李飞却挡住去路不让他走。
放学后，李飞和两个身材高大的男生拦住了正准备回家的王越，强行把王越带到校园的角落里，威胁说：“不老实，就揍你。以后不要管我的事！”
（1）王越遇到这样的事情，你认为他应当怎么做？请在正确选项前的□打“√”。
□害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说。
□找几个人去打欺负自己的人。
□向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告，也可以向有关部门咨询或寻求法律帮助。
（2）如果你恰好看到王越被欺负，你会怎样做？
九.综合题(共1题，共10分)
1.你的身边有留守儿童吗，他们有哪些问题或困难？请将你关心留守儿童的好建议写一写。
参考答案
一.选择题
1.C
2.D
3.C
4.C
5.B
6.C
二.填空题
1.生理；心理；行为习惯；身心健康
2.至高无上；根本法；宪法；其他法律
3.孝敬
4.2015
5.法律
6.健康的思想；适当的方法；家庭暴力
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如下：
五.填表题
1.打架、斗殴；辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者；网上传播谣言，人身攻击；恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事；损坏受害者的书本、衣物等个人财产
六.简答题
1.要学会保护自己，应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全。
2.我们在和他人接触时，应当注意自己的身体隐私部位不能被人随意触碰。一旦有人侵犯我们的身体，应当设法尽快远离并告知父母和老师。我们应加强自我保护能力提高警惕预防性侵害。在出现性侵害事件后，应当立即向父母、学校报告，由有关部门追究其法律责任。
3.法律对未成年人的保护，还体现在对未成年人犯罪的预防方面：通过对实施不良行为的未成年人进行及时教育、矫治，将未成年人与可能诱发犯罪的环境隔离开来，以保护其健康成长。
4.校园欺凌；我会告诉父母和老师，请他们帮忙解决。
5.我们常见的校园欺凌行为有：（1）给同学取侮辱性绰号；指责同学无用。（2）打骂同学。（3）向同学索要财物。（4）传播同学的消极谣言和闲话。（5）恐吓、威迫同学做他不想做的事情，或者威胁同学跟随命令。（6）孤立、排挤同学等。
应对方法有：（1）勇敢地向这些校园欺凌说“不”。（2）让自己变得强大起来。（3）将受欺凌的事实告诉家长或老师。（4）向有关国家机关寻求帮助。
七.辨析题
1.小兰妈妈的做法不对。小兰的妈妈违反了《义务教育法》和《未成年人保护法》中“必须使未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学”的有关规定，小兰的妈妈这样做是违法的。小兰可先好好和妈妈谈谈，如妈妈还是不同意自己上学，她可向学校或当地政府求助，请他们帮着做妈妈的工作。
八.材料题
1.应该勇敢地对欺凌行为说“不”。寻求老师、父母等的帮助。情节严重的可向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。
2.（1）正确的做法：向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告，也可以向有关部门咨询或寻求法律帮助。
（2）我会去告诉老师，请老师来帮忙。
九.综合题
1.示例：我身边有留守儿童。他们的问题或困难：①生活问题：缺少父母照顾，生活负担过重，身体健康方面受到影响；②心理问题：缺少父母的关爱和教育，心理发展异常如：性格孤僻、放任自流，学业成绩不佳；③道德问题：缺乏监管容易受到不良诱惑，导致产生不良的习惯和道德品行。
关心留守儿童建议：①国家：建立健全相关法律法规，严格执法，加强监管；坚决打击侵害或威胁未成年人生命健康权的违法犯罪行为。②社会：做好舆论宣传，引导全社会形成关爱未成年人的良好氛围，发现威胁或侵害未成年人生命健康的行为要及时救助或举报。③学校：严格管理确保校园安全；加强安全教育，提高未成年人的自我保护能力。④家庭：应对未成年人加强教育和监管。使未成年人远离侵害，确保未成年人健康成长。⑤未成年人：认真对待家庭和学校教育；提高警惕性和自我保护意识，掌握自我保护的知识、技能和方法；发生侵害时，积极寻求社会、学校、家庭等各方面的保护；善于运用法律保护自己。