人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护达标测试

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护达标测试，共6页。试卷主要包含了未成年人如何保护自己？，下列不属于家庭暴力的是等内容，欢迎下载使用。
1.小明的爸爸被施工队拖欠工资，你同意下面哪种做法（ ）。
A.依据《侵权责任法》向老板索要工资
B.依据《劳动法》申请劳动仲裁
C.依据《治安管理处罚条例》向公安局报案
2.张丽放在楼下的电动车被人偷走，她发现附近泥地上有鞋印，于是她报案时可以提供的证据是（ ）。
A.指纹
B.鞋印
C.发票
3.青少年要远离校园欺凌行为，下列做法不正确的是（ ）。
A.拒绝欺凌弱小的行为
B.打击报复欺凌者
C.自觉学法、守法，用法
D.养成自我保护的意识
4.未成年人如何保护自己？（ ）
①拿起法律武器维护自己合法权益
②维权要有适当的途径
③要学法，守法，不做违反法律的事
④要增强自我保护意识
A.①②③ B.①②③④ C.①②
5.下列不属于家庭暴力的是（ ）。
A.进行心理疏导
B.限制人身自由
C.经常性谩骂
6.罗某初中没毕业，家里人就让他辍学打工，罗某应用法律维权，应运用的法律是（ ）。
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国婚姻法》
C.《中华人民共和国反家庭暴力法》
二.填空题(共6题，共26分)
1.作为未成年人，要从小养成（ ）的好习惯，知法、守法，铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
2.（ ）、（ ）与（ ）都在规范着我们的行为，但不同的是（ ）由国家制定和颁布，具有（ ）和（ ）。
3.权利人应当在（ ）行使和保护权利，而不能超越（ ）滥用权利。
4.作为未成年人，要从小养成（ ）的好习惯，（ ）、（ ）、铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”
5.我们应该运用（ ）手段维权，而不能采用（ ）方式维权。
6.少年（ ）则中国兴，少年（ ）则中国强。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小明在学校喜欢打架、骂人、欺负其他同学，老师多次批评，并让爸爸妈妈多管教，爸爸妈妈却说：“小孩子多一些虎气才好。”（ ）
2.保护未成年人主要是国家机关、学校、家长的责任，与其他组织和个人关系不大。（ ）
3.6——7周岁是义务教育小学入学年龄。（ ）
4.不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。 （ ）
5.当权利受到侵害时，我们可以采取任何方式维权。（ ）
6.小强在影剧院看电影时,兴奋之余,不禁手舞足蹈,大声叫好,引起周围观众的不满,周围观众制止他时,他却说:“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。"（ ）
四.连线题(共1题，共8分)
1.对应连线。
国务院 国家审判机关行使审判权
人民法院 保护劳动者的合法权益
未成年人保护法 最高国家权力机关的执行机关，最高国家行政机关
劳动法 保障未成年人身心健康
五.填表题(共1题，共10分)
1.写出校园欺凌类型对应的校园欺凌的主要行为。
六.简答题(共5题，共26分)
1.义务教育基本内涵是什么？
2.我国对未成年人主要采取了哪些方面的特殊保护？
3.2016年，我国共摸底排查出农村留守儿童902万人，留守儿童在成长中可能面临哪些问题？你有什么关心，帮助留守儿童的建议？
4.在未成年人保护方面，家庭的责任是什么？
5.在生活中，若发现有人故意触碰你身体的隐私部位，我们该怎么办？
七.辨析题(共1题，共5分)
1.小花收到快递后，随手扔掉了上面的快递单。爸爸提醒:“快递单要小心处理，不要乱丢小花说:“没关系，反正东西都收到了，快递单没有用了。”你同意小花的说法吗？为什么？如果你是小花，你会怎么做？
八.材料题(共2题，共18分)
1.小学生赵玉在放学路上被几名男生堵截，他们恶狠狠地向赵玉要钱，并搜赵玉的口袋，掏出钱后，往赵玉的头上拍了一巴掌，说：“你要是告诉别人，小心点儿。”对于这件事情，以下三名同学给了不同的处理方法。
A同学：忍气吞声吧； B同学：和他们拼了 C同学：找别人打他们一顿。
（1）你认为他们的做法正确吗？为什么？
（2）你建议赵玉怎么做？为什么？
2.一名小学生家长称，孩子长期遭到同班两名同学的欺凌，有一天更是被两人用厕所垃圾筐扣头。事发后，孩子出现失眠、易怒、恐惧上学等症状，经诊断为急性应激反应。初中学生沈某（男，14岁）与同校学生赵某（男，15岁）在校内因同学间纠纷发生争执。争执中，沈某持刀刺中赵某胸部，赵某经送医院抢救无效死亡。针对校园中可能存在的欺凌行为，我们应该采取怎样的应对措施？
九.综合题(共1题，共8分)
1.为了保障未成年人健康成长，我国专门为未成年人制定了法律，以下针对为未成年人制定法律说法，哪种是对的，就在（；）内画“√”
（ ）社会上有一部分违法犯罪分子把侵害对象直接指向未成年人。
（ ）未成年人关系到一个国家或整个社会的未来。
（ ）利用法律阻碍未成年人的身心发展。
（ ）未成年人的违法犯罪已成为严重的社会问题。
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.B
5.A
6.A
二.填空题
1.遵纪守法
2.纪律；道德；法律；法律；强制性；权威性
3.法律的范围内；法律范围
4.遵纪守法；知法；守法
5.法律；违法
6.兴；强
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
四.连线题
1.如下：
五.填表题
1.打架、斗殴；辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者；网上传播谣言，人身攻击；恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事；损坏受害者的书本、衣物等个人财产
六.简答题
1.第一，义务教育是公益性事业；
第二，义务教育是所有适龄儿童、少年必须接受的教育；
第三，义务教育是由国家统一实施并且予以保障的教育形式。
2.我国设立了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国义务教育法》等专门保护未成年人的法律，其中在我国《未成年人保护法》中，对未成年人的保护筑起了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四道防线。
3.问题：可能面临生活缺少照料、学习缺乏引导、心事无人诉说等问题；
建议：建立学校与留守儿童家长及监护人联系制度，方便及时沟通学生情况；学校建立专门的学校留守儿童活动室,心理咨询室，关注留守儿童的心理问题。
4.（1）父母作为成年人的法定监护人,有管教和保护未成年子女的权利和义务。作为未成年人,应听从父母的教导,孝敬父母。子女在成年后,还有瞻养扶助父母的义务。
（2）父母应当关注未成年人的生理、心理健康和行为习惯,以健康思想和适当的方法教育未成年人,引导未成年人进行有益身心健康的活动。在法治社会,不得实施家庭暴力。
5.一旦发现有人侵犯我们的身体，应当设法尽快远离并告知父母、老师或警察。（我们应加强自我保护能力，提高警惕，预防性侵害）
七.辨析题
1.不对，因为快递单上有自己的身份信息，这样很容易泄露自己的身份信息，我们应该及时、合理地处理掉快递单等有身份信息的消息
八.材料题
1.（1）不正确。因为忍气吞声会助长不法分子的嚣张气焰，可能使自己再次受到伤害；和他们拼了可能使自己的身体受到伤害；找别人打他们一顿可能会伤害对方或两败俱伤，也可能会违法。
（2）先妥协，再寻求法律的帮助。因为法律是保护我们权利的最有效、最有利的手段。当权利受到侵害时，我们应当运用法律手段依法维权，而不能采用违法方式维权，“运用法律维权益，以暴制暴不可取。”同时，权利的行使和保护也有边界，不能超越法律滥用权力。
2.我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向学校、老师或家人报告，寻求帮助，也可寻求法律帮助，向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。
九.综合题
1.（√）社会上有一部分违法犯罪分子把侵害对象直接指向未成年人。
（√）未成年人关系到一个国家或整个社会的未来。
（ ）利用法律阻碍未成年人的身心发展。
（√）未成年人的违法犯罪已成为严重的社会问题。