人教部编版 (五四制)五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长11 我们受特殊保护复习练习题

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长11 我们受特殊保护复习练习题，共9页。试卷主要包含了对于校园欺凌行为，说法合理的是，每年的为国际家庭日等内容，欢迎下载使用。
1.对于校园欺凌行为，说法合理的是（ ）。
A.我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任
B.已经习惯了，不知道该如何改变
C.被人欺负过，想报复
2.未成年人实施不良行为时，法律规定可以采取的措施：（ ）。
①由父母学校管教
②由公安机关治安处罚
③由政府收容教养
④由法院追究刑事责任
A.①②③④ B.②③④ C.①②③
3.爸爸去市场买玩具卡车，怀疑是伪劣产品，结账时，他让商家开了一张发票，爸爸可以收集的证据是（ ）。
A.证人证言
B.录音
C.书信
D.发票
4.小华的爸爸经常在酗酒后打她和妈妈，她应该用（ ）保护自己。
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《预防未成年人犯罪法》
C.《反家庭暴力法》
5.我们青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时往往处于被动地位而容易受到伤害，这要求我们（ ）。
①要提高警惕，增强自我保护意识
②面对不法侵害，要忍气吞声任其所为
③面对不法侵害，要用智慧保护自己
④当合法权益受到侵害时，要善于用法律武器保护自己
A.①③④ B.①②③ C.②③④
6.每年的（ ）为国际家庭日。
A.12月4日
B.5月15日
C.12月10日
二.填空题(共6题，共30分)
1.（ ）作为未成年人的法定监护人，有（ ）和（ ）未成年人的责任和义务。
2.现在的我们根据《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育期间，不收（ ）、（ ）。
3.我们应当加强自我保护能力，提高警惕，预防（ ）。
4.未成年人在维护自身（ ）时，要学会（ ）自己。
5.校园欺凌行为严重侵害了他人的（ ），危害我们的（ ），也破坏了和谐有序的（ ）。
6.在校园生活中，同学们之间相处有很多难以忘怀的愉快时光，但有时也会出现不和睦的音符，如孤立自己不喜欢的同学、（ ）、（ ）等。随着科技的发展，网上传播谣言等网络欺凌行为也越来越多。这些欺凌行为不仅严重（ ）了他人的权利，（ ）到我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。
三.判断题(共6题，共12分)
1.近年来，我国侵害未成年人权益的事件没有发生过。（ ）
2.他欺负刚转入的新同学，不属于校园欺凌行为。（ ）
3.公民运用法律手段依法维权，也可以采用违法方式维权。（ ）
4.不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。 （ ）
5.面对威胁、欺负我们的行为时，不告诉其他人是最好的解决方法。（ ）
6.《中华人民共和国义务教育法》是我国为保障适龄儿童接受义务教育的权利而制定的。 （ ）
四.连线题(共1题，共7分)
1.连线题。
人身自由权 《中华人民共和国继承法》
女性的权利 《中华人民共和国就业促进法》
财产权 《中华人民共和国刑事诉讼法》
选举权与被选举权 《中华人民共和国选举法》
文化权利 《中华人民共和国妇女权益保障法》
物质帮助权 《中华人民共和国老年人权益保障法》
劳动权 《中华人民共和国电影产业促进法》
五.填表题(共1题，共8分)
1.下列情境中涉及什么权利？这些权利是谁享有的？谁应该保障这些权利的行使？
●情境1：今年6岁的叶知秋成为一名小学生。
●情境2：崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。
●情境3：吴丽敏家搬进了政府提供的保障性住房。
●情境4：李欣的妈妈是老师，每年的寒暑假享受带薪休假。
六.简答题(共5题，共27分)
1.关爱和保护农村留守儿童，不仅关系到未成年的健康成长、家庭幸福与社会和谐，也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。请写下你想为留守儿童做的事，并在生活中付诸于行动。
2.在校园生活中，你如果遇到孤立同学、持强凌弱、向同学索要财物等欺凌现象时，你会如何做？
3.什么是家庭暴力？
4.我国专门为未成年人制订的法律有哪些？（至少说出三种）
5.依法维权靠证据，那么什么是证据？证据包括哪些？
七.辨析题(共1题，共5分)
1.小花收到快递后，随手扔掉了上面的快递单。爸爸提醒:“快递单要小心处理，不要乱丢小花说:“没关系，反正东西都收到了，快递单没有用了。”你同意小花的说法吗？为什么？如果你是小花，你会怎么做？
八.材料题(共2题，共18分)
1.悔恨的泪水
杜某某本是一个非常可爱的孩子。因为他是家里的“独苗”，爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆都很疼爱他，什么都依着他。
上小学时，杜某某变成了一个招人讨厌的孩子，喜欢打架、骂人，欺负同学。老师多次批评他，并让爸爸妈妈管教他。爸爸妈妈虽然答应了老师，背后却说：“小孩子多一些虎气才好。”于是，杜某某更加有特无恐。
15周岁那年，杜某某因拦截、殴打低年级同学，强行索要财物，被告到派出所，派出所对他进行了治安处罚。后来，杜某某又因盗窃被公安局收容教养一年。在被送到少年管教所的那一刻，他流下了悔恨的泪水。
未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取以下措施：
（1）由父母、学校管教；（2）由公安机关治安处罚；（3）由政府收容教养；（4）由法院追究刑事责任。
说一说杜某某实施了哪3类不良行为，分别受到了哪些处理。按照由轻到重（黄灯、红灯、褐灯）的顺序进行排序，将不良行为和对应的处理措施填在下列表格中。
2.赵南今年上六年级，是个十分懂事的孩子。他的爸爸是一名县人大代表，工作十分忙碌，很少回家。妈妈为了让一家人生活得更好，在县里一家工厂工作。为了减轻妈妈负担，赵南经常帮助妈妈做一些家务活。赵南的同学刘晓，家境贫困，父母都外出打工，刘晓常年和爷爷奶奶在一起生活，成了一名留守儿童。
阅读以上材料，回答问题：
（1）有同学认为：赵南是未成年人，不用在家里做家务。你同意这种看法吗？你如何看待未成年人做家务这一问题？
（2）请你试想一下，留守儿童在成长中缺乏父母陪伴，可能面临很多问题，如：生活缺乏照料，学习缺乏帮助，心事无人诉说……如果你是赵南，你会怎样去关心、帮助刘晓？
九.综合题(共1题，共6分)
1.你认为以下情形会运用到下列哪部法律，请将合适的序号写在圆圈中。
1.《中华人民共和国反家庭暴力法》
2.《中华人民共和国未成年人保护法》
3.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
4.《中华人民共和国义务教育法》
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.D
4.C
5.A
6.B
二.填空题
1.父母；管教；保护
2.学费；杂费
3.性侵害
4.权利；保护
5.权利；身心健康；校园生活
6.恃强凌弱；强行向同学索要财物；侵害；危害
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
四.连线题
1.如图:
五.填表题
1.受教育的权利；适龄儿童和少年；国家、社会、学校、家庭；建议监督权；全体公民；国家和社会；物质帮助权；符合条件的公民；国家和社会；休息权；劳动者；国家和劳动保障部门
六.简答题
1.用自己的零花钱给他们买书、学习用具；给他们交朋友，与他们一起做游戏；辅导他们学习等。
2.我会立即上前阻止这些欺凌行为，并及时报告老师，寻求老师的帮助。
3.“家庭暴力”是指家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为。
4.《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
5.一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据，例如合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人证言等。
七.辨析题
1.不对，因为快递单上有自己的身份信息，这样很容易泄露自己的身份信息，我们应该及时、合理地处理掉快递单等有身份信息的消息
八.材料题
1.打架、骂人，欺负同学；由父母、学校管教；拦截、殴打低年级同学，强行索要财物；由公安机关治安处罚；盗窃；由法院追究刑事责任。
2.（1）不同意，做家务虽然不是未成年人的义务，但是却是未成人的一种家庭责任。未成年人能够通过做家务，培养良好的责任意识和动手能力。
（2）多和刘晓沟通，给予刘晓关心和鼓励；多在学习上帮助刘晓。
九.综合题
1.如下：