人音版一年级上册跳绳完美版教学ppt课件

课题

《跳绳》

教学目标

一、能够整齐地演唱《跳绳》并表达活泼，欢快的情绪。

二、学习用歌声及动作表达活泼，欢快的情趣。

三、学生在理解的基础上编创歌词及动作，培养学生创造意识。

教学重点

一、演唱时声音要轻快而富有弹性。

二、节奏准确。

教学难点

根据乐曲不同的情绪表现出不同的动作。

教学准备

教师准备：电子琴、多媒体课件等

学生准备：教材

教学过程

一、情境引入

（一）小朋友们，你们上体育课或者课间活动的时候都会做些什么呢？

（跳绳，捉迷藏等）；

（二）跳绳是我们课间一项必不可少的活动。它既丰富我们的课间生活又锻炼了我们的身体。今天我们就一起来学习《跳绳》这首歌曲。

二、新课探究

（一）先聆听一下这首曲子：能感受到歌曲的情绪是怎么样的？

（轻快，活泼的）；

（二）一起读一读，拍一拍节奏。

（出示歌词，请学生有节奏的朗读歌词并动手打节拍。）

××  ×  │  ××   ×│

小绳  小      真轻   巧

×× ××  │ ××   ×‖

身体 健康     学习   好

要求：念清楚，拍准确，理解×× 和×的时值区别。

（三）学唱歌曲：

朗读歌词，轻声地跟歌曲演唱。

（四）师生合作：

老师演唱前两句，同学们唱后两句。

（五）创造表现

1.边唱边模仿有节奏的跳绳动作，表现歌曲愉快活泼的情绪。

2.把“小绳小”改成“小皮球”

“每天跳”改成“每天拍”。

三、课堂小结

《跳绳》是一首活泼短小的创作歌曲，结合生动的歌谣体歌词，形象地刻画了小朋友喜爱小绳 的心情，表达了小朋友每天跳小绳为建设祖国而锻炼身体的决心。

课后作业

回家后开动脑筋编创《跳绳》的第三段歌词，演唱给爸爸妈妈听。

板书设计

《跳绳》

××  ×  │  ××   ×│

×× ××  │ ××   ×‖

教学反思

本课在教学组织上充分利用学生爱动好玩的天性，抓住其心理特征，激发兴趣，调动积极性，树立自信心。为了让学生在玩中学知识，巧妙地布置数跳绳的次数及谁多谁少，自然地引入本课内容。这样学生兴趣高，下面的教学自然就容易多了。

首先，歌曲教学中，教师尤其要重视范唱。因为这对于引导学生初步感受歌曲完整的艺术形象，激发他们的学习兴趣具有重要的作用。教师生动的范唱，有可能给学生留下毕生都值得回味的印象。因此，教师要以自己声情并茂的演唱感染学生，将学生带入音乐的殿堂。

其次，在唱歌过程中，教师应通过范唱、手势、表情的提示，随时纠正学生唱歌时的不良习惯和不正确姿势，提醒学生不要大声喊叫，克服、耸肩、伸颈等毛病，做到轻松、自然、愉快地歌唱。