人教部编版七年级下册单音与和声教课内容ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册单音与和声教课内容ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了学习目标，自主学习，运用你的经验P62，个人意愿与集体规则，笔记区，不一致，探究与分享P63，让和声更美，课堂小结，随堂练习等内容，欢迎下载使用。
1、热爱集体，涵养自觉遵守集体规则的品格。2、提高处理集体生活中矛盾和冲突的能力（重点），处理好个性化需求和集体共同要求的关系。3、知道个人意愿与集体规则之间的辩证关系（难点）。
如何处理个人意愿与集体规则间的冲突？P64
怎样让集体的和声更美（如何让集体更和谐）？P64-65
怎样正确处理个人利益与集体利益的关系。P64-65
个人意愿与集体规则的关系。P62-63
集体生活中应如何处理个人矛盾？P65
集体生活会遭遇哪些冲突呢……
学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。
我想带手机上学，可学校不允许。
学校篮球队吸纳我为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定，我不愿参加。
思考：面对这些冲突时，我们应如何协调个人的意愿和集体规则的关系？
1.个人意愿与集体规则的关系。P62-63
每个人都有自己的想法意愿，我们都离不开集体，为保证良好的纪律，必须要制定集体规则。
个人意愿与集体规则是共存的
个人意愿与集体规则一致，会发生什么？
个人意愿与集体规则不一致，会发生什么？
1、个人意愿与集体规则的关系。P62-63
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。（P62第一段第一句）②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。（P62第一段第三句）③可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能基于个人和集体的不同需求，集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。（P63第二段）
2.如何处理个人意愿与集体规则间的冲突？P64
分析自己与集体的不同需要
对这一禁令不理解、反感
放学方便联系家长、娱乐
将学生的注意力集中到学习
思考：面对这些冲突时，你会有哪些理智的处理办法？
联系日常校园生活，分析手机事件的解决方法
通常解决方法是：不允许带手机来学校。
通过学校与学生的多方面沟通：可以把手机放在保安处暂存，不带进教室。
互相理解，基于合理性和可能性，找到平衡点。
2、如何处理个人意愿与集体规则间的冲突？P64
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。（P64第一段第一句）②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。（P64第一段第三句）
3.怎样让集体的和声更美（如何让集体更和谐）？P64-65
如果把个人比作单音，集体比作和声，要让和声更美，需要什么……
需要每个人保持单音准确
思考：我们要怎样保持单音准确？
①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
随着集体的发展与进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。比如：……
为整顿学风，学校要求女生剪短头发：
女生留长发不会影响学习，对学校剪掉长发的规定不必理会。
对于剪头发规定的不合理之处，我们要以恰当方式向学校表明。
集体规则与我们个性化需要间不可能调和，我们只能服从学校。
既然不剪头发就不能进校门，干脆就不上学算了。
思考：你认可哪个观点，为什么？面对不合理要求你会死守、放任还是消极反抗？
②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映，也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。它要求一切以人民群众的利益为根本出发点；强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益。
因此，当个人利益与集体利益发生矛盾时，对待两者之间的态度是……
③正确看待，恰当方式处理两者的关系。
小杰与小美的矛盾：排练之前，小杰和小美因为打扫卫生分工的问题，起了小冲突，而在各班集中排练的过程中，小杰又不小心踩到了小美的脚，小美……
在集体生活中，难免会与其他人发生这样那样的矛盾……
设想一下：小美会怎么做？有哪几种可能？
①回避：暂时冷却处理，以避免出现过度激化的僵局。②迁就：抑制自己的需求，满足其他人的需求，以维持表面的和气。③强迫：迫使对方让步，以满足自己的需求。④妥协：双方各让一步，达成协议。
几种会出现的可能方法……
你赞同哪种方法，为什么？不同的方法会有怎样的结果？
3、怎样让集体的和声更美（如何让集体更和谐）？P64-65
①尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。（P64第二段第三行）②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。（P64第三段第二句）③正确处理个人利益与集体利益的关系。（补充）④学会处理与他人的各种关系。（P65第二段第一句）
4.怎样正确处理个人利益与集体利益的关系。P64-65
“大河有水小河满，小河无水大河干”
①个人利益与集体利益在本质上是一致的。当发生冲突时，坚持集体主义。（P64第四段）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。（P65第一段）
4、怎样正确处理个人利益与集体利益的关系。P64-65
5.集体生活中应如何处理个人矛盾？P65
5、集体生活中应如何处理个人矛盾？P65
①当遇到矛盾和冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。（P65第二段）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。（P65第三段）
尽力做好自己，遵守规则
恰当表达意见，提出改进建议
坚持集体主义，反对极端个人主义
学会处理与他人的各种关系
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1、班级规定集体舞的排位要个子矮的站前排，个子高的站后排 ，同学们为此发生了冲突。有人认为个子高的站前排，有人认为应该按表演能力来排。对此下列说法正确的是（ ）①集体规则和个人意愿一定会发生冲突②个人意愿服从集体的共同要求③我们要理解集体要求的合理性④集体规则和个人意愿不可能一致A.②③ B.②④ C.①④ D.①③
2、对下列漫画中学校的做法，同学们发表了下列不同的看法，正确的是（ ）①女生留长发不会影响学习，对学校剪掉长发的规定不必理会②对于集体规则中的不合理因素，我们要通过恰当方式指出③我们要尽力做好自己，遵守规则，以保持集体和声的和谐之美④集体规则与我们个性化需要之间的矛盾是永远不可调和的A. ①② B.②③ C.①③ D.③④
3、要想让集体的和声更美，需要（ ）①尽力做好自己，遵守规则②对于集体规则中的不合理因素，可通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议③反对极端个人主义④集体规则与我们个性化需要之间的矛盾是永远不可调和的A. ①②③ B.①②④ C.②③④ D. ①②③④
4、2022年迎新春元旦晚会上，七年级（1）班全体同学齐唱欢乐的歌曲，共迎新年。从“和声更美”的角度看，该活动的成功举办( ) A.表明“单音”和“和声”不可调和B.意味着“和声”面前没有“单音”C.体现了“单音”与“和声”的协调D.促使每个参与者都保持“单音”的准确