初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册节奏与旋律教学演示课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册节奏与旋律教学演示课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了节奏与旋律，思维导图，我在多个集体中，集体中的小群体，探究与分享，1形成原因，2积极影响，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
1.集体角色冲突的原因
4.小群体产生的原因及影响
2.个人节奏与集体旋律的关系
5.正确处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突
1.个人节奏与集体旋律的关系？2.如何解决角色之间的冲突？3.小群体是怎样形成的？4.小群体的积极影响和消极影响 ？5.怎样对待小团体主义？
晒一晒你在不同集体中的角色。（家庭、学校、社会……）
子女、孙子女、哥姐弟妹……
班级成员、班干部、学生会干部、运动员、社团成员、值日生、团员、……
兴趣班成员、志愿者、读者、乘客、顾客、……
我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同角色，承担不同责任。
思考：这些学生学习的节奏和网上教学的旋律达成一致了吗？
这会产生怎样的影响呢？
1、个人节奏与集体旋律的关系？
（1）当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；（2）当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。（3）当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼
2.为什么会产生角色冲突？
（1）我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。（2）每个人都有自己的生活节奏，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
小倩两周前给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题， 提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽， 有人甚至认为她“出卖”了班集体。
小倩是否“出卖”了集体？为什么？小雨是否“维护”了集体的荣誉？为什么？
小鑫上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着。她“灵机一动”，故意报错自己的班级。有的同学说：“小鑫真棒！维护了我们班的荣誉。
(1)考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也要考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。（考虑四个因素） (2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。（做到一个出发两个服从） (3)我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。（实现一个调整）
3.如何排解角色冲突？（如何让自己更好地融入集体？）
（2021·山东日照·中考真题）晓莉在日记中写道：“我好喜欢我的板报小组，大家互帮互助、共同进步，这让我感受到一群人的力量，体验到一群人的温暖。”这表明在和谐健康的小群体中更容易（ ）①感受到集体生活的美好 ②将自身利益置于集体利益之上③相互理解、沟通，增长才干 ④找到自己的位置，体验归属感和安全感A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】C本题考查①③④：材料表明在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感，感受到集体生活的美好；我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干，所以①③④正确；②：要坚持集体主义至上，做到个人利益服从集体利益，所以②错误；故本题选C。
喜欢阅读的同学常聚在一起，彼此分享好书及读后感，经常一起交流，他们还参加了校文学社。
父母不在身边，我们几个人都在学校住宿。我们经常一起学习，关系越来越好，生活上也互相帮助。
班上有几个同学平时沉默寡言，但他们行动一致，一起上下学，周末一起玩，相处很融洽，令人羡慕。
A.在小群体中，彼此相互接纳， 相互欣赏，找到自己的位置， 体会到归属感和安全感；B.我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干；C.当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。
1.小群体形成的原因及影响是什么？
志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
思考：这些“小群体”有什么样的危害？
（3）集体中的小群体的消极影响：
A.当小群体不能很好地融人集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。 B.小群体成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
小群体的影响（积极+消极）:
（1）在小群体中，彼此相互接纳， 相互欣赏，找到自己的位置， 体会到归属感和安全感；（2）我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干；（3）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。
（1）当小群体不能很好地融人集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。 （2）小群体成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
将自身利益置于集体利益之上
2.怎样正确对待“小团体主义”【态度】？
我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
（2020·海南·中考真题）班上有个出了名的“小帮派”。他们不遵守纪律，和老师、班干部对着干，并邀请小明加入。小明应该（　　）A．加入，在同学面前很威风B．拒绝，小团体主义危害集体利益C．加入，可以不受他人欺负D．拒绝，小群体都会危害集体利益
【答案】B【解析】【详解】材料中的“小帮派”属于小团体主义，小团体主义危害集体利益，小明应该明辨是非，拒绝加入，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义，B是正确的选项；AC错误，没有认识到小团体主义的危害；D错误，"小群体都会危害集体利益"，观点太绝对。故选：B。
是社会主义核心价值观在国家层面的价值目标之一 , 也是中华传统文化中极具代表性的价值理念。
小群体的形成、影响、与集体的关系
怎样正确对待“小团体主义”
排解由于角色冲突带来的烦恼的方法