人教部编版 (五四制)三年级下册3 我很诚实同步达标检测题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册3 我很诚实同步达标检测题，共4页。试卷主要包含了好朋友就应该等内容，欢迎下载使用。
1.同一个班级的同学，下面哪一项可能会不相同（ ）。
A.学校
B.班级
C.兴趣爱好
2.李小玲同学不喜欢说话，老喜欢静静地坐着，我们（ ）。
A.背后偷偷叫她“哑巴”
B.觉得她是个怪物
C.邀她去参加阅读之类安静的活动
D.管她呢，随便她
3.要和“不同”的同学相处，我们应该（ ）。
A.用理解的眼光看待他人，接纳他人的“不同”。
B.只和与自己情投意合的同学交朋友。
C.在学校和他们友好，其他地方就不用管了。
D.先试试，如果不行，那就算了吧。
4.背古诗时，我飞快地背好了，同桌还背不下来，我（ ）。
A.觉得他笨，忍不住讥笑他
B.洋洋得意，故意在他面前炫
C.看不起他
D.鼓励他，和他一起再背一遍
5.关于缺点，以下哪种说法是正确的？（ ）
A.圣人没有缺点
B.因为缺点完全否定自己
C.学会改进自己，接纳自己，让自己变得更好
6.好朋友就应该（ ）。
A.互相包庇错误
B.互相借抄作业
C.互相帮助共同进步
二.填空题(共6题，共32分)
1.每个人都有自己的特点。在（ ）中、（ ）中，我们都可以找到自己的特点。我们还可以从（ ）了解自己的特点。
2.有时，我们会不由自主地说谎话，也会因为（ ）、（ ）或（ ）而说谎。
3.每个人都有自己的（ ）。在（ ）中、（ ）中，我们都可以找到自己的（ ）。
4.我们总是有这样或那样的（ ），但是，这些缺点都不足以完全否定自己。学会（ ）自己，（ ）自己。
5.北雁南飞时保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形，并不断发出“嘎、嘎”的叫声。这种队形在飞行时可以（ ），这种叫声可以起着（ ）等的信号作用。
6.当别人有困难的时候，我们可以提供（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小军和小强放学后在变压器周围玩水枪。（ ）
2.爷爷确诊为癌症，爸妈不准小娟告诉他，小娟认为爸妈不诚实。（ ）
3.没有同学的相伴，我自己一个人将会很自由、快乐。 （ ）
4.在生活中，除了家人以外，我们相处时间最长的就是同学。（ ）
5.不是同龄人一定没有共同的爱好。（ ）
6.“不同”让生活更精彩。（ ）
四.简答题(共5题，共30分)
1.同学相伴会给我们的学习和生活带来什么？
2.找找自己最棒的地方，写几个下来与同学分享。
3.你和“不同”的同学交往的技巧有哪些？
4.结合学习、玩耍、运动等活动，说说自己的特点。
5.请你谈一谈和同学在一起的感受。
五.综合题(共1题，共6分)
1.学校里，同学们就像兄弟姐妹一样，一起学习、一起劳动、一起玩耍，相处久了，很多同学成了知心朋友。
你在学校里最好的朋友是谁呢？介绍一下吧。你觉得怎样才能交到更多好朋友呢？给我们讲一讲你的好办法吧。（至少写出三个办法）
（1）我最好的朋友是：（ ）。
（2）我交朋友的办法是：（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.A
4.D
5.C
6.C
二.填空题
1.镜子；活动；他人的看法
2.恐惧；胆怯；虚荣好胜
3.特点；镜子；活动；特点
4.缺点；改变；接纳
5.省力；互相照顾、呼唤、起飞和停歇
6.力所能及的帮助
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
四.简答题
1.有同学相伴的生活，处处有快乐，同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动，课间、春游、运动会上、学习上等等，我们都可以和同学快乐的在一起。与同学在一起是快乐的。在游戏中我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。不忽视排斥种种原因不能参加活动的某些同学。
2.①我黑板报办得好 ②我流行歌曲唱的棒 ③我短跑速度快（意思对即可）
3.①和“不同”的同学分工合作。②和“不同”的同学相互学习。③寻找共同点。
4.答：镜子中的我一张小圆脸，扎着马尾辫，我做事比较细心。
我喜欢阅读，看书时我聚精会神，别人说话都听不见。
我的个子高高的，喜欢打篮球，我打篮球擅长进攻，勇往直前。
5.答：有同学相伴的生活，处处有快乐，同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。
五.综合题
1.同桌；（1）真心对待：（2）一起学习；（3）有问题多沟通。