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    人教部编版 三年级下册第一单元 我和我的同伴 3 我很诚实测试题【精选题】

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    三年级下册3 我很诚实测试题

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    这是一份三年级下册3 我很诚实测试题,共4页。试卷主要包含了下列朋友之间的要求正确的是,我们每个人都有各自性格特点等内容,欢迎下载使用。
    1.我想和吴建华一起去玩耍,但是我喜欢踢足球,吴建华喜欢打篮球,我应该怎么办?( )
    A.强迫他和我一起踢足球
    B.跟吴建华说打篮球容易受伤
    C.寻找我们共同的爱好,然后一起做我们都喜欢的事
    2.下列朋友之间的要求正确的是( )。
    A.选班干部时要求所有朋友给自己投票
    B.考试时遇到不会做的题要朋友给自己递答案的小纸条
    C.班队活动上请同学给自己找缺点,提建议
    3.下列朋友之间的要求正确的是( )。
    A.选班干部时要求所有朋友给自己投票
    B.考试时遇到不会做的题要朋友给自己递答案的小纸条
    C.班队活动上请同学给自己找缺点,提建议
    4.我们每个人都有各自性格特点。下列性格中值得我们学习的是( )。
    A.欣欣很文静,就是比较娇气总爱哭
    B.小明学习成绩好,却很自私,从不借东西给别人
    C.兰兰不但爱帮助他人,而且很有礼貌
    5.一个小同学独自一人坐在长椅上伤心地哭着,我应该( )。
    A.就当没看见,走开了。
    B.你好!你需要帮助吗?
    C.他又不是我的好朋友。
    6.体育课上,我们班的小飞一直学不会扔沙包,我们应该( )。
    A.嘲笑他
    B.不和他玩
    C.耐心地教他
    二.填空题(共6题,共20分)
    1.有同学相伴的生活,处处有快乐,同学相伴不仅能一起( ),而且还可以开展许多丰富多彩的( )。
    2.( )他人与自己的不同,我们将会交到更多的朋友。
    3.每个人都是一个独特的( ),正确认识自己,我们会更加快乐地成长。
    4.一个乐于( )别人的人,是一个播种( )并收获快乐的人。
    5.我们的成长需要诚实的( )来陪伴我们,应该成为一个诚实( )的人。
    6.我们每个人都有自己的( ),也有不完美的地方。我们可以不断地改进自己,使自己( )。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.作为集体中的一员,我们每个人都要讲规则、守纪律。( )
    2.昨天的作业妈妈忘记签字了,干脆自己签一个,免得老师批评。( )
    3.陈鑫在升旗仪式上没有佩戴红领巾,结果班级的流动红旗丢了,大家都责怪他。( )
    4.男生和女生不应该在一起玩,因为容易起矛盾。( )
    5.同学相伴的生活,处处有快乐。( )
    6.我与同桌吵架了,主动与同桌道歉。( )
    四.简答题(共5题,共30分)
    1.找一找由于不同给生活带来精彩的例子。(至少两个)
    2.你了解自己吗?说说自己有什么特点?猜猜你在同学眼中是个怎样的人?
    3.说出几件与同学们在一起的快乐往事?
    4.说说你还有哪些不足,打算怎样改进自己。
    5.你期望自己是一个怎样的人?
    五.综合题(共1题,共5分)
    1.当一只大雁生病或受伤时,其他的大雁留下陪伴它,想一想为什么会有其他的大雁留下陪伴它呢?”“想一想,从大雁身上,我们从大雁身上能学到什么了?
    参考答案
    一.选择题
    1.C
    2.C
    3.C
    4.C
    5.B
    6.C
    二.填空题
    1.学习;活动
    2.接纳
    3.个体
    4.赞美;快乐
    5.品质;守信
    6.特点;变得更好
    三.判断题
    1.√
    2.×
    3.×
    4.×
    5.√
    6.√
    四.简答题
    1.①饭桌上,不同滋味的菜品,汇聚成美味佳肴。②树林里,不同小鸟的鸣叫声,汇聚成好听的乐章。(意思对即可)
    2.答:我是一个活泼外向的学生,擅长体育运动。同学们都很喜欢我,在他们眼中我是一个乐于助人的好孩子。
    3.(1)课间时,我们一起玩耍。(2)春游时,我们一起游戏,分享食物。(3)运动会上,我们团结协作。(4)学习上,我们一起解决难题。
    4.围绕每个人都是独特的,要自信,都有缺点,要学会改进自己谈即可。
    5.快乐、诚实、勇敢、有爱心、能坚持到底得人。
    五.综合题
    1.提示1:可从大雁有很强的团队精神,懂得在遇到困难或面对各种挑战时能彼此支持陪伴,鼓励和帮助队友等方提示2:要有集体观念,在团队中要善于帮助别人或接受别人的帮助;要有责任心,在团队中能主动承担责任;要有团队精神,团队精神能帮助个人更好地实现目标等。

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