人教部编版 (五四制)三年级下册3 我很诚实同步测试题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册3 我很诚实同步测试题，共4页。试卷主要包含了我们不可以跟邻居家的小伙伴一起，好朋友就应该，谁的想法是正确的，在学校和同学相处，我们应该做到等内容，欢迎下载使用。
1.善于取人之长，补己之短有利于个人（ ）。
A.落后
B.进步
C.当三好学生
2.我们不可以跟邻居家的小伙伴一起（ ）。
A.下棋
B.做游戏
C.到马路边刮人家的车
3.明明上学迟到了，当执勤老师询问时，他说出了别班同学的名字。明明的做法（ ）。
A.是有集体荣誉感的表现，值得学习
B.热爱集体，虽然有错，但可以借鉴
C.看似聪明，但实际上会损害班集体的荣誉，应该改正
4.好朋友就应该（ ）。
A.互相包庇错误
B.互相借抄作业
C.互相帮助共同进步
5.谁的想法是正确的（ ）。
A.小丽是急性子，小红是慢性子，但是小丽认为她俩也会相处的很好
B.小明会上网，李雨不懂电脑，所以小明觉得他俩没有共同语言
C.胡晓东认为不能和“不同”的同学打交道
6.在学校和同学相处，我们应该做到（ ）。
A.团结同学
B.排斥其他同学
C.脱离班集体
二.填空题(共6题，共16分)
1.“巧诈不如拙诚”的意思是（ ）。
2.每个人都有自己的特点，在镜子中活动中我们都可以找到（ ）。
3.每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己（ ）的事物，（ ）的经历，特别的感受。
4.每个人都有自己的（ ）。
5.（ ），是伴随我们童年成长的好伙伴。
6.我们每个人都有不完美的地方，我们可以不断地（ ）自己，使自己变得（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.与同学通交流时，耐心地倾听别人的看法，这表明是在向对方妥协。（ ）
2.小丽特别爱帮助同学，我们应该夸夸她。 （ ）
3.同学在学习上有困难时，我们应该主动伸出援助之手。（ ）
4.我们应该只和有相同点的同学交往 。（ ）
5.学会接纳他人，生活才会精彩。（ ）
6.我们去同学家里玩，不能随便拿同学家里的东西。（ ）
四.简答题(共5题，共29分)
1.本班各具特点的同学给班级带来了什么？你从中感受到了什么？
2.“不同”给生活带来的精彩有哪些？
3.你是否因为某种原因而说过谎？简单的叙述一下过程，并说说你为什么说谎？
4.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？和大家交流一下吧！
5.我们怎样才能交到更多的朋友？
五.综合题(共1题，共8分)
1.七个音符当中1认为自己是群体的老大，本领也是最大的，于是他决定离开大家，独自去闯天下，离开大家后会遇到什么情形呢？你想对1说些什么心里话呢？
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.C
5.A
6.A
二.填空题
1.奸诈的虚构不如笨拙的诚实
2.自己的特点
3.喜爱；美好
4.特点
5.精彩的游戏
6.改进；更好
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
6.√
四.简答题
1.带来了丰富多彩、充满活力的生活，我从中意识到，正是因为每个人的独特性，才有了丰富的班级生活，并由此加深对自己和其他同学的理解。
2.（1）花园里的花朵五颜六色，千姿百态。（2）大自然中到处都是不一样的风景。（3）果园里的各种水果，都散发着不一样的果香。
3.答：同学家买了好大的房子，特别宽敞漂亮，为了在他面前不丢面子，不被他比下去，就说谎我家换了一台新车。后来特别担心谎言被拆穿，当时真不该说谎。
4.（答案不唯一）
同学A：我认为“不同”的同学可以分工合作，打扫卫生时我的力气大，负责拎水，力气小的王琳琳就负责拖地，我俩配合的可好了。
同学B：我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话，和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静的倾听，这让我更受大家欢迎了。
同学C：我认为“不同”的同学可以寻找共同点。我喜欢打乒乓球，我的好友赵亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了。
5.要学会和“不同”得人相处，用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，就会交到更多的朋友。
五.综合题
1.答：离开大家后再也不能演奏出美妙的音乐。你不应该离开大家，我们是一个集体，谁离开谁都不行。只有我们大家在一起才能演奏出美妙的音乐，我们在一起多快乐呀，请你快快回来吧！