青岛版 (五四制2017)五年级下册10 电磁铁（二)教案及反思

课  题

10、电磁铁（二）

课  时

1

备课教师

单  位

教学目标

1．知识与技能

 （1）改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向，会改变电磁铁的南北极。

2．过程与方法

 （1）做研究电磁铁的南北极的实验。

3．情感、态度、价值观

养成认真细致、合作进行探究的品质。

教学重点

 发现电磁铁的基本性质，发现电磁铁具有南北极并可改变的特点。

教学难点

 探究电磁铁南北极发生变化与哪些因素有关。

教学准备

 电磁铁组装材料、指南针、开关、电池盒、电池

教 学 过 程

复  备

一、游戏导入

1.智取回形针

2.介绍电磁铁

二、新课

活动一：制作电磁铁并探究其基本性质。

1.教师演示电磁铁的制作

2.学生制作电磁铁

3.介绍实验步骤及注意事项

4.学生小组实验填写记录表

5.汇报交流

6.小结：电磁铁接通电路有磁性，断开电路磁性消失

活动二：电磁铁南北极的研究

1.   谈话：电磁铁会有南北极吗？

2.   学生猜想电磁铁两端的磁极

3.   交流验证方案，确定测试方法：指南针测试。

4．学生动手操作，借助小磁针开展研究，得出电磁铁的性质：

同极相斥，异极相吸。

5．观察各组的数据，发现了什么？

6. 谈话：电磁铁的南北极与什么因素有关？

7. 学生分组研究并记录，教师巡视。

8．交流研究现象和结果。

小结：改变电池的正负极接入方向或改变线圈缠绕的方向都会改变电磁铁的南北极。

三、拓展延伸：

1、比较电磁铁和磁铁的异同。

2、探索增大电磁铁磁力方法。（增加线圈数量、增加电池数、增粗铁芯）

板

书

设

计

10、电磁铁（二）

同极相斥

电磁铁南北极性质

              异极相吸

改变电池的正负极接入方向

改变南北极方法

改变线圈缠绕的方向

教

学

反

思