2022福建省南安市侨光中学高一上学期第一次阶段考历史试题含答案
展开2021年秋季南安侨光中学高一年第1次阶段考历史试卷
（考试时间：90分钟 满分：100分）
一、选择题（每小题2分，共56分）
1. 良渚古城遗址是人类早期城市文明的范例。经考古发现，遗址中存在王陵、大规模墓葬、祭坛、大型宫殿基址以及大批玉制礼器等。良渚古城遗址的考古发现( )
A. 表明中国古代文明长期领先世界 B. 实证了中华五千多年的文明史
C. 说明历史记载必须经过考古证实 D. 标志着最早的奴隶制国家诞生
2. 西周实行“朝聘制度”。“诸侯之于天子，比年（每年）一小聘，三年一大聘，五年一朝”。“朝”是诸侯亲自去王都朝拜天子，“聘”指诸侯派大夫代表自己去问候天子。当朝不朝，天子将对违制诸侯进行处罚。据此可知，当时（ ）
A．血缘与政治紧密结合 B．礼制与政治相结合
C．周王扩大了统治区域 D．中央集权不断加强
3.表1反映出西周社会的本质特征是( )
表1
身份 | 使用乐器 | 乐舞的规模 |
天子 | 宫悬：悬挂的乐器四面排列 | 64人 |
诸侯 | 轩悬：悬挂的乐器三面排列 | 48人 |
卿、大夫 | 判悬：悬挂的乐器两面排列 | 32人 |
士 | 特悬：悬挂的乐器一面排列 | 16人 |
A. 贵族生活腐化 B. 血缘色彩浓厚 C. 社会等级森严 D. 音乐发展迅速
4.据表2可以得出的正确认识是（ ）
表2
人物 | 时间 | 主要内容 |
商鞅 | 秦孝公时期 | 奖励耕织；奖励军功；废除井田制；推行县制，官员由君主任免 |
邹忌 | 齐威王时期 | 举贤人、修法律、鼓励臣下进谏 |
李悝 | 魏文侯时期 | 按照“食有劳而禄有功”的原则授予官职和爵位；颁布《法经》 |
吴起 | 楚悼王时期 | 废除贵族世卿世禄制度，裁减冗官，选贤任能 |
A. 变法以实行土地私有制为中心 B. 变法侧重重建伦理和政治
C. 变法旨在改变当时的社会性质 D. 变法重视人才选拔与使用
5．孔子周游列国之时，希望寻得一位统治者，能采纳他的政治见解。他的政治见解是( )
A．无为而治 B．为政以德 C．本善习远 D．实行仁政
6. 《韩非子·五蠹》中记载来这样一则故事：宋人有耕田者，田中有株，兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守
株之类也。这则故事表明，韩非子主张（ ）
A．加强君主专制 B．勤劳耕作，不要好高骛远
C．重农抑商 D．“不期修古，不法常可”
7. 商鞅变法中颁布“分异令”，规定“民有二男以上不分异者，倍其赋”。除此之外，商鞅还下
令“为私斗者，各以轻重被刑大小”。商鞅此举重在（ ）
A．改造秦国的社会风俗 B．借助变法来推动社会转型
C．强化民众的法律意识 D．确立小农经济的主导地位
8. 《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加（ ）
A、使经济重心完成了南移 B、得益于铁犁牛耕的使用
C、加剧了当时的分裂局势 D、主要在于水利工程兴修
9．传说古代帝王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月叫政月。到了秦朝，由于避讳赢政的名，就把政月改为正月，并且把“正”字的音读作“征”了。一月的这种变化体现了（ ）
A．皇帝独尊 B．皇位世袭 C．君权神授 D．皇权至上
10．钱穆在《中国历代政治得失》中写道“秦以前的政府，只可说是一种封建的统一，直要到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府”，他评价的是哪种制度（ ）
A．皇帝制 B．三公九卿制度 C．郡县制度 D．监察制度
11．有学者根据湖北云梦睡虎地秦墓出土的法律竹简，指出秦法具有区别故意或过失犯罪、自首、从宽、诬告者反坐、未成年人不负刑事责任等与现代立法精神一致的规定 ，而许多现代人看来严苛残酷的罪行惩罚，其实汉、魏、晋、唐的法律里也都存在，不宜独责秦法。这说明（ ）
A．考古发现是历史研究的重要依据 B．该学者对秦朝法律的研究最为全面
C．历史文献中对秦朝的记载不可信 D．秦朝暴政引发农民起义的说法错误
12. 商至秦汉，现有文献记录到的大瘟疫如下：商代仅记录到河南2次；周代记录到陕西5次，
山东、河北各1次；秦汉记录到浙江、河南、湖北各3次，安徽2次，山东、江苏、江西、山西、
湖南、贵州、广东、内蒙各1次。对大瘟疫的记录情况表明，商至秦汉（ ）
A．大瘟疫从中原向南方扩散 B．统一多民族国家逐渐形成
C．大瘟疫发生频率逐渐加快 D．中原人口不断向周边迁移
13.史载：汉景帝时，景帝的弟弟梁孝王入宫晋见，皇帝相当亲热，得知梁孝王有五位儿子，便赐给他们五人侯爵之位，并赏赐许多物品。梁孝王死后，景帝将梁孝王所遗之国分为五份，每位侯爵一份，又把他们的爵位通通提升为王。历史学者读到这段故事，最恰当的解释是（ ）
A. 皇帝友爱兄弟，也疼爱子侄
B. 皇帝用提升梁王子孙的爵位的方法来削弱封国实力
C. 皇帝加强位于在边境的梁国的屏障功能以抵御外患
D. 皇帝推行开发边疆政策，使边境国梁国得到发展
14．三国时期学者孟康解释“中朝”说，“中朝，内朝也。大司马、左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。”汉朝实行中外朝
A．有利于控制地方 B．削弱了诸侯的势力
C．有助于加强皇权 D．加速了西汉的灭亡
15．西汉一代政区变化较大。汉初七国四十余郡，七国分领二十余郡；景帝中元六年，郡四十三，王国二十五；武帝天汉以后基本维持在郡八十三，王国二十。这一变化说明汉代( )
A．地方行政机构得以完善 B．始终未能解决王国问题
C．国家统治区域日趋扩大 D．中央集权得到不断强化
16.公元前134年，汉武帝诏令郡国每年向朝廷荐举孝者、廉者各一人以被擢用(提升任用)，由此形成固定的“察举”制度。出身贫寒、40多岁开始钻研《春秋》的公孙弘通过察举拜为博士，十年内升至宰相。公孙弘的经历说明汉武帝时期( )
A. “推恩令”的颁布 B. 边疆地区得到巩固
C. “丝绸之路”开通 D. 儒家学说受到重视
17. 人口迁移在中国古代经常发生，不仅对我国古代人口分布和经济发展产生了较大的影响，而且大大促进了我国统一多民族国家的形成、巩固与发展。下表关于中国古代历史上大规模的人口迁移现象，原因和措施对应正确的一项是（ ）
A | 受汉族文化吸引且游牧生活不稳定 | 秦始皇迁移50万中原人到越族杂居 |
B | 政府组织，发展生产，巩固边防 | 魏晋时期，北方人民迁移到江南地区 |
C | 北方长期战乱，南方社会相对稳定 | 匈奴、鲜卑等少数民族内迁黄河流域 |
D | 学习汉文化，加强对黄河流域控制 | 北魏孝文帝将鲜卑人南迁到河南一带 |
18.古墓中的画像砖承载着重要的历史信息，图3的两块画像砖出土于甘肃魏晋古墓，这可以用来研究的主题是（ ）
A. 江南开发 B. 民族交融
C. 政权并立 D. 南北统一
19.史载，南北朝时期，北方的大寺院有僧房多达数千间之多，可藏军火，可练刀枪拳术，和尚之精壮者可任兵丁。民众献米若干给寺僧后，投靠僧寺，政府无法干预，不再加以管治。材料表明这一时期的寺院
A．对封建统治造成严重威胁 B．基本实现了自给自足
C．增加了地方政府财政收人 D．得到了民众广泛拥戴
20.东晋时期，琅邪王氏家族位高权重，与皇室势均力敌。当时百姓称之为“王与马，共天下”。材料主要说明东晋门阀政治（ ）
A. 取代皇权政治 B. 是对皇权政治的有益补充
C. 确保政权稳固 D. 一定程度上分散了皇权
21.阅读表3,可以得出长城和大运河的共同点为( )
表3
长城 | 大运河 |
秦汉时期，抵御了北方游牧民族南下，保护了中原北部地区的农业生产和人民生活 | 隋唐时期，成为联系南北交通的大动脉，加强了各地区之间的经济、文化联系 |
A. 抵御了匈奴侵扰 B. 削弱诸侯国势力
C. 促进了南北交流 D. 有利于巩固统一
22. 日本学者认为，与依靠强权将诸民族夷为平地的“罗马和平”不同，唐王朝在处理诸民族关系上则较为灵活、开放和包容，而且还承认他们的“自立”。下列选项最能体现这一说法的是( )
A. “天可汗”的由来 B. 羁縻府州的施行
C. 均田制度的推广 D. 遣唐使船的往来
23. 据史载，唐太宗曾经让臣下清点隋亡后留下的仓库，没有想到，经过隋末唐初数年战争，库
存量竟然足以让唐朝老百姓不用劳动也可以使用好多年。据此，隋朝短命而亡的最大教训是（ ）
A．赋繁役重激化矛盾 B．国富而不与民共享
C．穷兵黩武暴政而亡 D．统治者志大而才疏
24. 有人把春秋战国各种思想描述为：“全面归服自然的隐士派”“中央集权的法制派”“提倡
节俭与互爱互利的反战派”“拥有无限同情心与爱心的礼仪派”。下列正确对应描述的是( )
A. 儒道墨法 B. 墨儒法道 C. 法儒道墨 D. 道法墨儒
25．东晋南朝时期，北方先后出现一批割据政权。而南方土地大量开垦，农作物品种增加，产量
提高；纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步。这说明（ ）
A. 经济重心已转移到南方 B. 北人南迁带去了先进技术
C. 北方经济发展落后南方 D. 南北方民族交融逐步加深
26. 据史料记载，汉武帝在得河西之地后，开始向敦煌地区移民戍边，最初是军队戍卒屯田移民，继之是迁徙中原贫民到敦煌，更为持续的是将犯罪的高官和文士迁徙到敦煌。这些举措（ ）
A．防止了敦煌地区的战乱 B．推动了敦煌经济文化的发展
C．扩大了郡国制度的影响 D．提高了边境军队的战斗力
27．下表为唐朝天宝前后户数和人口数变化一览表。导致这一时期人口变化的主要原因是（ ）
年度 | 公元（年） | 户数（户） | 人口数（人） | 资料来源 |
中宗神龙元年 | 705 | 6156141 | 37140000 | 《资治通鉴》 |
玄宗天宝十四年 | 755 | 8914709 | 52919309 | 《通典·食货志》 |
代宗广德二年 | 764 | 2933125 | 16920386 | 《旧唐书》 |
德宗建中元年 | 780 | 3805076 |
| 《唐会要》 |
宪宗元和十五年 | 820 | 2375400 | 15760000 | 《旧唐书》 |
文宗开成四年 | 839 | 4996752 |
| 《旧唐书》 |
A．自然灾害的频发 B．均田制遭到破坏
C．政治局势的影响 D．疆域的不断缩小
28．
时间 | 概况 |
汉文帝十五年（公元前165年） | 举贤良能直言极谏，对策者百人，唯（晁）错为高第。 |
汉武帝建元元年（公元前140年） | 下诏举士，规定非治儒术者不取，董仲舒取为上第。 |
东汉光武帝（25—57年在位） | 对选拔与提拔的对象，施行“授试以职”，即进行文 字方面的测试，内容有策、经、笺奏（章奏文体）等。 |
上表说明汉代选官制度（ ）
A．确立完善的分科考试方法 B．扩大封建统治的政治基础
C．突出儒学的正统官学地位 D．重视官员文化素养的考查
二、非选择题（共3题，44分）
29.（16分）在中国古代，“家”（家族、宗族）与“国”（国家政权）有着千丝万缕的联系。阅读
材料，完成下列问题。
材料一 西周春秋时期，社会上层即贵族层、统治者层皆按宗法制组成父家长制集体大家庭。这种大家庭是一个血缘亲属关系复杂、人数众多、组织庞大的宗族集团。宗族集团或异财，或共财，或异财共财相结合。虽然在宗族组织中，有时又分成若干分支家庭，甚至小家庭，但这些个别家庭在社会与政治、经济活动中均不具有独立性格，而是被埋没在宗族体系之中。
——摘编自张金光 《商鞅变法后秦的家庭制度》
材料二 秦汉时期，产生于春秋战国的那些家庭历史特质得到了进一步确认、 整合和普遍化，成为两千年中持续保持的强固传统。夫妇与未婚子女组成的核心家庭、夫妇同一个已婚子女组成的直系家庭，成为中国历史上主要的家庭形式。 ——张国刚 《中国家庭史》
材料三 秦汉中国能够熔铸为坚实的整体，乃是基于文化、政治、经济各项的“软实力”。两宋学者组织的儒学，可以说是汉代以来规模宏大、海纳百川的文化传承，此时结晶而成的一套严整的思想体系。 ——摘自许绰云 《说中国——一个不断变化的复杂共同体》
请回答：
（1）根据材料一，概括西周、春秋时期家庭的主要特点。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析秦汉时期个体家庭大量涌现并成为主要形式的政治和经济原因。（8分）
（3）根据材料三结合所学知识，分析材料中的“软实力”主要指什么? （4 分）
30.（16分）统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。阅读材料，回答问题。
材料一 公元前121年，汉军大败匈奴主力，取得对匈奴战争的最大胜利，举国上下为此大振。不过，在经济上，中央财政却出现了“用度不足”的危险情况。正是在这样的背景下，汉武帝开始推出一系列强硬的国营化经济政策，涉及产业、流通、金融、税收等多个领域，是一次真正意义上的、具有顶层设计意味的整体配套体制改革。
——摘编自吴晓波《历代经济变革得失》
材料二 唐朝边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐朝政府与它们都保持着良好关系。……贞观十四年（640年），文成公主入藏；景龙四年（710年），金城公主入藏；唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。
——摘编自选择性必修一《国家制度与社会治理》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，分析汉武帝推行经济改革的条件及其作用（10分）
（2）依据材料二，概括指出唐朝与边疆各民族进行交往、交融、交流的主要方式。结合所学知识，阐述唐朝民族政策对统一多民族国家的积极影响。（6分）
31． （12分）阅读材料，回答问题。
人物 | 主要事迹 |
秦始皇（前259—前210年）
| 统一六国，建立了专制主义中央集权制度，对中国和世界历史产生深远影响，奠定中国两千余年政治制度基本格局，他被明代思想家李贽誉为“千古一帝”。 |
曹操（155—220年） | 东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的奠基人。东汉末年，天下大乱，曹操以汉天子的名义征讨四方，对内消灭二袁、吕布、刘表、韩遂等割据势力，对外降服南匈奴、乌桓、鲜卑等，统一了中国北方，奠定了曹魏立国的基础。 |
北魏孝文帝（467—499年）
| 中国历史上杰出的少数民族政治家、改革家。亲政后，进一步推行改革。对各族人民的融合和发展，起了积极作用。 |
从表中提取信息，自拟一个话题（针对上述材料的整体或者局部来拟定）。并运用所学知识加以说明。要求：话题简洁合理，史实充分，史论结合，表述清晰。
说明：请参照如下格式进行回答：
话题：．．．．．．
说明：．．．．．．
总结：．．．．．．
2021年秋季南安侨光中学高一年第1次阶段考历史试卷
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B | B | C | D | B | D | A | B | A | C | A | B | B | C | D |
16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
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D | D | B | A | D | D | B | B | D | B | B | C | D |
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29．
（1）主要特点：人数众多，集体大家庭；按照宗法血缘关系组成，父系家长制，浓厚的等级色彩
和明确的政治隶属关系；分支家庭、小家庭在政治经济活动中不具有独立性。（答出2点得4分）
（2）经济：铁犁牛耕的使用；封建土地私有制的确立。（4分）
政治：“重农抑商”政策的推行；国家的统一，专制主义中央集权制度的确立。（4 分）
（3）文化：形成儒家思想为社会的主流思想；
政治：创建中央集权制度；
经济：形成广泛运用铁器与牛耕的灌溉农业（或小农经济\自然经济\农耕经济）
或：铁犁牛耕的小农经济。（4分）（任答两点即可得4分）
30.（1）条件：政治上，通过推恩令等措施加强了中央集权；经济上，“文景之治”留下巨大的、可供攫取的民间财富。（或商人集团崛起，控制了国民经济的命脉性产业）；思想上，采纳“罢黜百家，独尊儒术”的主张，实现了思想上的统一；军事上，取得反击匈奴的胜利，对凝聚民心起了作用。(6分,任答3个即可)
作用：抑制了富商大贾的势力，增加了财政收入，加强了中央集权；导致与民争利、物价上涨，阻碍商品经济发展。（4分）
（2）方式：和亲；会盟；册封；设置机构。（4分）
影响：推动了与边疆民族的和平交往，逐步走向交融；推动了统一多民族封建国家的发展；有利于祖国边疆地区的开发和疆域的拓展。（答出2点得2分）
31.答案示例：话题：统治阶层致力于国家统一。
说明：战国末期，秦国完成国家统一，在全国废分封行郡县，书同文车同轨，北击匈奴南征百越，建立起专制主义中央集权制度，把中国推向大一统时代。三国时期，曹操在北方实行屯田制，安抚流民，唯才是举，统一北方，奠定国家再次统一的基础。北魏孝文帝整顿吏治，实行均田制，迁都洛阳，全面改革鲜卑旧俗，促进了北方民族融合。总之，统治者阶层顺应历史潮流，为国家统一作出了历史贡献。
（2）局部话题参考：秦始皇采取一系列措施巩固中国大一统。三国时期曹操统一北方为北方稳定发展作出了贡献。北魏教文帝改革促进了民族融合。
【解析】表中内容可以看出，这些英雄人物都为国家统一作出了贡献，于是可以从国家统一这个话题开始，如统治阶层致力于国家统一，然后联系表格中所列举的史实进行说明即可
2022福建省南安市侨光中学高二上学期第一次阶段考历史试题含答案： 这是一份2022福建省南安市侨光中学高二上学期第一次阶段考历史试题含答案，共11页。试卷主要包含了单选题，材料解析题等内容，欢迎下载使用。
2022福建省南安市侨光中学高一上学期第一次阶段考历史试题含答案： 这是一份2022福建省南安市侨光中学高一上学期第一次阶段考历史试题含答案
2022福建省南安市侨光中学高二上学期第一次阶段考历史试题含答案： 这是一份2022福建省南安市侨光中学高二上学期第一次阶段考历史试题含答案
