高考英语-读后续写写作步骤和评分标准课件

这是一份高考英语-读后续写写作步骤和评分标准课件，共20页。PPT课件主要包含了正能量原则，读后续写基本流程，续写得分技巧等内容，欢迎下载使用。
一、解读“读后续写”题型，明确续写要求 读后续写作为英语高考新题型，是一种“给材料作文”，它要求学生在阅读完一篇350词左右的还未写完的文章之后，根据所给出的段落首句把这篇未写完的文章补充完整，词数约150.要求考生在理解一篇不完整文章的基础上，充分调动想象创新思维，大胆预测文章缺失部分的内容走势，进行充满个性色彩的设计，并用英语进行续写表达。所提供短文多以记叙文故事类文章或夹叙夹议类文章为主，故事情节有曲折有起伏，但故事线索的逻辑性比较强。创造性+逻辑性+丰富性
读后续写的高考评分标准各档次给分范围和要求: 总分为25分，按7个档次给分。
内容要前后衔接，上下连贯语言表达风格一致。
故事情节应跌宕起伏，其中人物会遇到困难或问题，但最终能解决。
故事内容一定要正能量，弘扬社会主义核心价值观。如迷路了但最终一定回到了家；失败了或遇到困难了，但最终一定成功了；吵架了但最后一定是言归于好，和睦相处；犯错了，最后一定会改过自新，重新做人；贼逃了，最后一定是绳之以法，等等。
1.读（5-8mins）：原文阅读+信息梳理读情节+读语言+读线索（原文每段找出时间，地点，人物，做了什么，结果怎样）2.后续（5-8mins）：潜心构思+情节预设+明确方向（先用中文先写出后续故事，第一段大意：两个首句决定；第二段大意：第二个首句与故事正能量结尾，来确定框架3.写（20-25mins）：初稿勾勒+润色提升+正规誊写
主要是根据记叙文的六要素弄清文章大意，特别要弄清故事的人物，时态(通常是一般过去时)，事件(故事的起因和经过)，语言特色(以便在续写时语言特色前后一致，保持不变)，等等。
人物时态和事件 语言特色不要变
2.细读首句，构思框架第一段大意：两个首句决定框架（第一段的大意既要顺应第一段所给的首句，又要很好地过渡到第二段首句。第二段大意：第二个首句与故事正能量结尾，来确定框架
在已定框架范围内，依据情节发展和生活常识，推断故事中人物所见、所闻、所思、所说、所做等给每段增加5至8个具体细节，我们称之为叫“58细节添加法”。
审读初稿，注意语义是否衔接，前后是否连贯，事件是否符合逻辑，语言特色是否与前文一致。在修改润色之后，整齐工整地誊写在答卷上。
Making his way t the stre, the yung man came in and asked if he culd stay fr a few minutes. He said he was new here and he did nt knw the rad.He wanted t g hme t have dinner with his family,but he culd nt find a car. He is hungry but did nt have mney t buy any fd. He really needed the ht meal n such a cld day.I just smiled , gave him a cup f ht cffee and watched him enjy.
I really thanked my parents that day. They stpped preparing the big dinner and bring dinner t the yung man. It impressed me with their kindness.I als wanted t thank the yung man. His genuine thanks made each f us feel gd abut ur small, kind behavir f helping him. It was he that made ur hliday meaningful. He reminded us that giving culd really make thers happy.
*1）内容上鼓励大胆想象，有创新意识（不离奇，重逻辑），情节丰富，尽可能合理展开，并注意前后文呼应，与原文融洽度高。*2）写作尽可能传递正能量.要提炼有思想性、体现价值观和传递正能量的元素（例如珍爱生命，学会合作，学会感恩等）*3）记叙文语言表达流畅，避免低级语法错误，注意连接词的正确使用，使上下文连贯；注意句子结构的多样性和语言的丰富性。*4）检查，誊写---检查文章的连贯性、逻辑性，规范性。最后誊写要做到字迹工整，清晰美观。
*衔接不符合逻辑，如要求续写的第一段最后一句与所给第二段首句连接不当，或两段间毫不关联；*句句间逻辑不严密，不能有效借助连词、代词、副词等语言手段建立清晰合理的逻辑关系。
语篇的衔接连贯方面：
Lgical pltting
1. 续写第一段的内容设计既要考虑与上文的融洽衔接，同时也要考虑本段和最后一段开头语的呼应和衔接，而后者是容易忽视的部分。2. 续写第二段是文章的结尾，要关注与文章开头的遥相呼应，凸显主题，升华精神。
2. 依据两段首句推理情节发展
两个段首句是重要的续写提示，在很大程度上指明了情节的发展方向。对段首句分析，进行设问，可有效地推理续写的主要情节。第一段---三个逻辑上的衔接（原文+段首句+第二段段首句）第二段---关注与文章开头的遥相呼应（线索/意图），根据具体语境弘扬真善美。
3. 可根据需要合理增加情节
*在不影响主要情节的前提下，可适当合理地增加部分次要情节*可依据需要增加适当细节描写（环境，心理，外貌等）