西师大版五年级下册分数的基本性质课堂教学ppt课件

这是一份西师大版五年级下册分数的基本性质课堂教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了巩固练习等内容，欢迎下载使用。

120÷30的商是多少?被除数和除数都扩大3倍,商是多少?被除数和除数都缩小10倍呢?
（120×3）÷（30×3）= 4
（120÷10）÷（30÷10）= 4
1、 120÷30=2、（120×3）÷（30×3）=3、（120÷10）÷（30÷10）=
被除数和除数同时乘上或除以相同的数（0除外），商不变。这叫做除法商不变的性质.
大家回忆一下.这是我们学习过的一个什么性质呢?
动手操作，完成下列问题：
1、折一折：用手中的纸片折出 、 、 。
2、涂一涂：用涂色的方法表示出 这三个分数。
3、比一比：比较涂色部分的大小，你有什么现，最后能得出什么结论。
拿出三张同样大小的正方形纸，照下图把它们平均分，并涂上颜色。用分数表示出涂色部分。
= =
分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。
分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。
按要求涂色，再比较它们的大小。
分子不一样，分母不一样，它们的大小为什么还是相等的？
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数分数的大小不变。
这叫做分数的基本性质。
“相同的数”是指哪些数？
右边那样列式行吗？为什么？
讨论：请同学们试着说一说，什么是分数的基本性质？
分数基本性质与学过的什么知识有联系？
分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数　　　　，分数的大小不变。
练一练 判断： (1)分数的分子、分母都乘上或除以相同的数,分数的大小不变。 ( )(2)把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍,分数的大小不变。 ( )
1、在下面的括号里填上适当的数　
2、下面算式对吗？如果有错，错在哪里？为什么会这样错。
把 和 化成分母是12而大小不变的分数。
( ) 12
把相等的分数写在同一个圈里
把下面的数化成分子是1而大小不变的分数　
2. 我们班 的同学参加了舞蹈小组， 的同学参 加了书法小组，哪个小组的人数多?
答: 两个小组的人数一样多。
要求： 老师给出一个分数，同学们迅速说出和它大小对应的数。
你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？