初中物理第2节 内能教案配套ppt课件

这是一份初中物理第2节 内能教案配套ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了主要内容，思考讨论，想一想，交流讨论，活动小结，实验演示，实验现象，实验结论，热传递小结，做功和热传递的关系等内容，欢迎下载使用。

问题:推动火箭的能量是来自哪里？
1、物体由于____具有的能叫做动能。决定动能大小的因素：物体的______和______。2、物体由于______而具有的能叫做重力势能。决定重力势能大小的因素：物体的______和_______。3、物体由于_______而具有的能叫做弹性势能。决定弹性势能大小的因素：______。4、一切物体的分子都在不停地做_______。分子运动的剧烈程度与温度有关，温度越_______，分子运动越_________。
1、运动的篮球具有动能，运动的分子具有动能吗？
2、树上的黄桃由于地球的吸引而具有势能，分子间距较大时，作用力表现为引力，分子具有势能吗？
3、被压缩的弹簧的各部分相互排斥而具有势能，分子间的距离较小时，作用力表现为斥力，分子具有势能吗？
分子做无规则的运动而具有的能叫做分子动能；由于分子间存在相互作用力而具有的能叫做分子势能；构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能。
机械能和内能有什么区别？
机械能与整个物体的机械运动情况有关，而内能与物体内部分子热运动和分子之间的相互作用情况有关，机械能和内能是两种不同形式的能。
一块铁的温度由15℃升高到55℃，物体内能是否发生变化？0℃的冰是否具有内能？1kg的铁块和10g的铁钉，温度都是15℃，它们的内能一样大吗？0℃的冰块加热融化变成0℃的水，它的内能是否发生变化？
影响物体内能大小的因素：
1.一切物体，不论温度高低，都具有内能。物体的内能与物体的温度有关，物体温度降低时内能减少，物体温度升高时内能增加。2.物体的内能还与物体的质量、体积、状态有关。
二、改变物体内能的方式
体验活动 每一个小组拿出准备好的铁丝，尝试用多种方法使铁丝的温度升高，即增大铁丝的内能。
方法：用酒精灯加热、来回弯折铁丝、放热水中烫
做功和热传递都可以改变物体的内能。
在我们生活中哪些地方是通过做功改变物体内能的呢？
例如：冬天搓手使手变暖和
在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速地压下去，观察发生的现象。烧瓶内盛少量的水，给瓶内打气，当瓶塞跳出时，观察瓶内的变化。
1、压缩活塞后，棉花燃烧起来；2、当塞子跳起来时，瓶内出现白雾。
活塞压缩气体做功，使气体的内能增大，温度升高，达到硝化棉燃烧的燃点；塞子起跳时，气体膨胀对外做功，气体内能减少，温度降低，瓶内水蒸气液化形成白雾。
对物体做功时，物体的内能增加；物体对外做功时，物体内能减少。
1.在生活中，哪些是通过热传递的方式改变物体内能的呢？
例如：冬天用暖水袋暖手、太阳能加热水
2.在热传递过程中，高温物体的内能、温度如何变化，是吸热还是放热？低温物体又发生哪些变化？
在热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少；低温物体吸收热量，温度升高，内能增加。
发生条件：存在温度差。发生热传递的唯一条件是存在温度差，与物体的状态有关。热量：在热传递过程中，传递的能量的多少叫做热量。热量用字母Q表示，单位是焦耳J。
一根铁丝要使它的温度升高，可以通过做功的方式，也可以通过热传递的方式，所以做功和热传递在改变内能上是等效的，做功的实质是能量之间的转化，热传递的实质就是能量的转移。
1、构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能；2、影响物体内能的因素：质量、温度、体积、状态3、做功和热传递是改变物体内能的两种方式4、对物体做功，物体内能增加；物体对外做功，物体内能减少；做功的实质是能量的转化；5、热传递的条件是存在温度差，实质是能量的转移；热传递过程中传递的能量多少叫做热量，用Q表示，单位是焦耳。
1、改变物体内能的方式有两种，分别是________和____________。2、生活中“热”可表示“热量”、“温度”、“内能”三种含义。天气“热”指的是________,物体吸热的“热”指__________,摩擦生热的“热”指__________。
3、下列关于内能的说法，正确的是（）A．0 ℃的冰块内能为零 B.温度低的物体一定比温度高的物体内能小C.运动的物体一定比静止的物体内能大 D. 0 ℃的冰化成0 ℃的水，内能增加4、下列所述实例中，通过做功来改变物体内能的是（）A．在饮料中放一些冰块，饮料变凉 B.划火柴,火柴燃烧C. 柏油马路被阳光晒热 D.暖气使房间变暖