物理九年级全册第2节 内能备课ppt课件

这是一份物理九年级全册第2节 内能备课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了情景导入，黎巴嫩的爆炸事件，氢弹爆炸，类比法，℃的冰有内能吗，条件有温度差，终止温度一致，实质内能的转移，机械能转化为内能，转换法等内容，欢迎下载使用。
物体由于运动而具有动能
无规则运动的分子具有分子动能
被拉伸或压缩的弹簧具有弹性势能
分子之间引力和斥力同时存在，相当于同时存在拉伸或压缩的弹簧，具有分子势能
[定义]：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和， 叫做物体的内能。
[单位]：焦耳（J），简称焦。
各种形式能量的单位都是焦耳
一切物体在任何情况下都具有内能！！
下列有关物体内能的说法中，正确的是（ ）A.0℃的物体没有内能B.内能是物体内部一部分分子做无规则运动所具有的能C.内能是物体具有的动能和势能的总和D.一切物体都有内能
a.同一物体，温度越高，内能越大。
温度相同的一杯水和一桶水，谁的内能大？？
b.温度相同时，分子数目越多（质量越大）物体内能越大。
思考：1.零摄氏度的冰熔化为零摄氏度的水，内能相同吗？2.1kg温度为100℃的水汽化为1kg温度100℃的水蒸气，谁的内能大？
状态、体积不同，分子间的距离不同
c.内能还与物体的状态、体积有关。
分子间的作用力不同，分子势能不同。
关于物体的内能，下列说法正确的是（　　）A.物体的质量越大，内能越小B.物体举得越高，内能越大C.物体运动得越快，举得越高，内能越大D.同一物体，温度越高，内能越大
　　你怎样让一段50 cm的铁丝温度升高呢？
　　1．用火焰加热　　　2. 太阳晒　　3. 用手搓　　　　　4. 用手焐　　5. 在地上摩擦　　　6. 用锤子不断敲击　　7. 反复弯折　　　　8. ……
　　将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？
[定义]：热量从高温物体自发的传递到低温物体；或从物体的高温部分传递到低温部分。
[方向]：高温处到低温处
下列关于温度、热量和内能的说法中正确是（ ）A.物体温度升高，一定吸收了热量B.物体放出热量时，温度一定降低C.物体温度升高，内能一定增加D.物体内能增加时，温度一定升高
四、做功改变物体的内能
1.外界对物体做功，物体内能增加，温度升高。
活塞 对 密闭气体做功，气体内能增加
棉花达到着火点，被点燃了。
2.物体对外界做功，物体内能减少，温度降低。
水蒸气 对 活塞做功，水蒸气内能减小。
瓶口出现“白雾”，水蒸气遇冷液化形成了小水珠
小结：做功可以改变物体的内能。外界对物体做功,物体内能增加；物体对外界做功,物体内能减小。
机械能与内能的相互转化。
下列现象中，由于做功而是物体内能增加的是（    ）Ａ、连续敲打铁块，铁块发热Ｂ、用酒精等对杯中的水加热Ｃ、把炉钩放在火炉中烧一段时间后，炉钩发红Ｄ、赤脚在阳光照射的沙子上走，脚发烫