初中物理人教版九年级全册第1节 两种电荷教学ppt课件

这是一份初中物理人教版九年级全册第1节 两种电荷教学ppt课件，共10页。PPT课件主要包含了CONTENTS，知识点讲解，摩擦起电的原因，B物体带正电的原因，难点突破，C物体带负电的原因，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

原子的核式结构: 原子是由位于中心的原子核和核外绕核高速运转的电子所组成的。原子核带正电，电子带负电。原子核的质量比电子的质量要大得多，它几乎集中了原子的全部质量。 电子在原子核的吸引下绕核运动，这种称为原子的核式结构。
1、不同物质的原子核束缚电子的能力不同。2、当两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子束缚电子的本领强，它就容易得电子而带负电，失去电子的物体因为失去电子而带正电。
注意：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开。
通常情况下，原子核内的正电荷跟核外电子所带的负电荷的总量相等，整个原子不显电性，是中性的。
本来是中性的原子，当它失去一个或几个电子时，核外电子总共带的负电荷比原子核的正电荷少，它就显示带正电。
本来是中性的原子，当她跟多余的电子结合在一起时，核外电子总共带的负电荷比原子核的正电荷多，它就显示带负电。
摩擦起电实际上不是产生了电，而是电子在物体之间的转移。
不同物质原子核束缚电子的本领是不同的。
两个物体相互摩擦时，一个物体的电子可能会转移到另一个物体上，
①得到电子的物体带负电。
②失去电子的物体带正电。
丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，说明玻璃棒是得到还是失去电子？
1、同一物体（如：玻璃棒）与不同物质摩擦是否都带正电？
2、能否说“摩擦生电”？