初中济南版第一节 人体的免疫功能说课ppt课件

这是一份初中济南版第一节 人体的免疫功能说课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了人体的三道防线，呼吸道黏膜上有纤毛，人体的第三道防线，病原体，第三道防线，特异性免疫，反馈练习等内容，欢迎下载使用。
人生活的自然环境中，有许多病原体，这些病原体一旦侵入人体，就可能引起疾病，损害人的健康。 人为什么能在有大量病原体存在的环境中健康生活?
思考 当水痘流行时，为什么已经提前接种过疫苗的人会安然无恙？患过流行性腮腺炎的人,为什么一生中一般不会再患第二次?这与人体的免疫功能有密切关系.
是因为人体具有保卫自身的三道防线.
皮肤的分泌物有杀菌作用
呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
人体的第一道防线-皮肤和黏膜
皮肤可以阻挡病原体入侵皮肤的分泌物有杀菌作用.黏膜的某些附属物(如鼻毛.气管黏膜上的纤毛)有阻挡和清除异物的作用.
1、体液中的杀菌物质：能破坏许多病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡。
2、体液中的吞噬细胞（白细胞的一种）
人体第二道防线－体液中的杀菌物质和吞噬细胞
体液中的杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁吞噬细胞可以直接将病原体吞噬消化
　第一道、第二道防线是针对多种病原体的防御功能，是人人生来就有的。------与生俱来的免疫力
这两道防线具备什么共同的特点？
位置：腹腔的左上部，呈卵圆形。
位置： 在淋巴管行程上的 无数个大小不一的小体，在颈部、腋窝、腹股沟等处最多。
1、什么是抗原？抗体是如何产生的？ 2 、腮腺炎病毒与抗原之间是什么关系？3、当侵入人体的腮腺炎病毒被清除后， 抗体也随之消失吗？4、当腮腺炎病毒再次侵袭时，原来的抗 体还能清除他们吗？ 5、腮腺炎病毒的抗体能否清除天花病 毒或其他病毒？为什么？
(是一种抵抗该病原 体的特殊 蛋 白质)
抗原 (引起人体产生抗体的物质) 如:病原体等物质
抵抗腮腺炎病毒的物质 （特殊蛋白质）
腮腺炎病毒侵入人体的过程
免疫器官和免疫细胞组成
思考: 人体第三道防线的作用特点?
是出生以后才产生的,它通常只能对某一特定的病原体或异物起作用,因而叫做特异性免疫.
非特异性免疫和特异性免疫的区别
非特异性免疫和恃异性免疫共同构成人体总的防御功能，后者是在前者的基础上产生的。非特异性免疫和特异性免疫不可分开，相辅相成。
第一道—皮肤、粘膜第二道—体液中的杀菌物质　　　　　　　和吞噬细胞第三道—免疫器官和免疫细胞
　　计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。
我国儿童计划免疫程序表
接种的主要疫苗:卡介苗—— 脊髓灰质炎糖丸疫苗——百白破疫苗——麻疹疫苗——乙肝疫苗——
《中华人民共和国传染病防治法》第12条明确规定：国家实行有计划的预防接种制度。国家对儿童实行预防接种证制度。    
通过这一节课的学习，你学到了哪些知识？
1、下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是（ ） A、防止细菌侵入 B、防止水分蒸发 C、感受外界刺激 D、调节体温
2、人体内可以吞噬和消灭病原体的是（ ） A、呼吸道黏膜 B、淋巴细胞 C、抗体和抗原 D、吞噬细胞
3、下列现象中，属于特异性免疫的是（ ） A、唾液的杀菌作用 B、接种百白破疫苗 C、白细胞吞噬病菌 D、皮肤的屏障作用
4、免疫细胞主要是 （ ） A、吞噬细胞 B、腺细胞 C、上皮细胞 D、淋巴细胞
5、呼吸道黏膜上纤毛的作用是（ ） A、杀菌作用 B、清扫异物 C、吞噬病菌 D、保护作用
6、下列关于抗体的叙述，不正确的是（ ） A、在体内存留时间有长有短 B、是一种特殊的蛋白质 C、能破坏和排斥所有病原体 D、是在抗原刺激下产生的
7、下列结构中，不属于免疫器官的是（ ） A、肝脏 B、脾脏 C、胸腺 D、淋巴结