还剩31页未读，
继续阅读
冀教版第六单元 生物的繁衍和发展第三章 生命的起源与进化第三节 人类的起源课堂教学课件ppt
展开
这是一份冀教版第六单元 生物的繁衍和发展第三章 生命的起源与进化第三节 人类的起源课堂教学课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了人类从哪里来，谈谈你的观点，现代类人猿，长尾巴的孩子，观察比较，略能直立行走，“手”能握物，骨盆细窄，直立行走，手很灵巧等内容，欢迎下载使用。
关于人类起源的十大经典“创造神话”！
全球各地的人们创造了关于人类起源的种种神话。以下是美国生活科学网揭露的10大创造神话。中国的盘古开天地和女娲造人入选。
10、挪威神话：巨人始祖之死创造万物
9、远古波斯信仰：拜火教神话
8、巴比伦神话：魔力女神死后造就天与地
7、远古埃及神灵：世界开始于混沌状态
6、古代墨西哥血腥的阿兹特克族神话
5、中国古代神话：盘古开天女娲造人 宇宙之卵漂浮在永恒空间之中，它包括两个反作用力：阴和阳。经过无数次轮回，盘古诞生了，宇宙之卵中较重的部分——阴下落形成了地面，较轻的部分——阳上升形成了天空。
盘古担心天和地再次融合在一起，就用手脚支撑着天和地，他每天长高10英尺，1.8万年之后天空已有3万英里高，盘古的任务完成后也就死亡了，他的身体部分变得了宇宙的基本物质。女神女娲非常寂寞，她从黄河水中捞出泥巴来制作泥人，这样第一个人类出现了，随后她用树枝蘸上泥巴向地面上甩，无数个小泥点形成了多个人类。
4、日本神话：地球是个孤岛
3、印度神话：宇宙论与梵天
2、希腊神话和天神之争
1、 犹太教和基督教共同的神话：亚当和夏娃
长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省
黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中
猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中
大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带
这些现象表明人类的祖先可能是身披长毛有尾的动物。
黑猩猩是黑猩猩属的两种动物之一，但由于黑猩猩和人类的基因相似度达98.77%（最近有些研究为99.4%），所以亦有学者主张将黑猩猩属的动物并入人属。原产地在非洲西部及中部。
分析黑猩猩和人在形态、结构上的相似与差异。思考黑猩猩与人类可能有怎样的亲缘关系。
人类与黑猩猩有很近的亲缘关系
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
森林古猿及其生活的想象图
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
继续留在森林，树栖生活
1、人类的发展过程，分为几个阶段？2、分析人类发展过程中，不同阶段人的头骨结构和生活方式之间的关系。3、在人类发展过程中，引起头骨形状及脑容量发生变化的主要原因有哪些？
南方古猿、能人、直立人、智人
随着人类的进化和发展，生活方式的改变，刺激了人类大脑的发展，使脑容量增加，而脑的发育，又进一步提高了人类制造和使用工具的能力和语言的能力，促进了人类社会的交流和发展。
直立行走、制造和使用工具、用火、会使用语言等。
脑容量 350-500mL 600-800mL 800-1200mL 1300-1500mL
人类起源的标志：1、直立行走2、使用工具、 制造工具3、能够产生火4、语言的产生5、脑的发达
人 类 变 得 越 来 越 强 大
现在地球上主要生活着黄种人、白种人和黑种人。 这些人种有着共同的祖先，应该相互关爱，共同建设美好的家园。 人类的进步没有停止。今后人类的进化不单纯是体质形态上的发展变化，更伴随着人类文明的不断进步。人类能与其他生物一起更好地生存和发展。
人类的数量在不断增加的原因人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身生存的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。类人猿的数量日益减少的原因1.类人猿不具备发明和创造科技的能力；2.人类开发森林，破坏、污染环境
曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“萁在釜下然， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急？”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？
曹植把自己比做豆子，把哥哥比做豆茎，釜中的豆子对釜底的豆茎说：“我们本是同一棵根上生长出来的，你为什么急于煎熬我，把我煮烂呢！”这首诗以形象生动的比喻，说明兄弟本来像手足一样生于一体之上，所以不应该互相残杀。那么，人猿同祖，现代类人猿是人类的近亲，也是生物圈中的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利，我们应当加强保护。应加大对现代类人猿等各种野生 生物的保护措施，如加强宣传的力度，贯彻执行野生动物保护法，建立自然保护区，保护它们生活的森林环境，坚决制止一切破坏它们生存的行为等。
下列动物不属于类人猿的是
A、森林古猿B、长臂猿C、猩猩D、黑猩猩
关于人类的始祖，现在普遍认同的观点是
A、起源于亚洲B、起源于欧洲C、起源于非洲D、起源于美洲
在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是
A、由于其他动物入侵B、由于地形和气候的变化C、为了扩大领地D、为了躲避敌害
在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类的主要标志
A、能直立行走B、使用工具C、产生了语言D、脑量增加
在以下关于人类起源和发展的说法中，正确的是
A、现代类人猿，如同其祖先一样，仍过着以树栖为主的热带丛林生活B、“露西”时代的古人类已经可以制造简单的工具C、“东非人”时代的古人类已经能够用火，并且产生了语言D、人类改变环境的能力超过所有的其他生物，环境对人类没有影响
促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是
A、生活环境的变化B、降雨量的加大C、气温的变化D、身体结构的变化
人区别于类人猿的特点不包括哪一项
A、人能够制造工具和使用工具B、人有喜怒哀乐等表情C、人有语言、有意识D、人能直立行走，有灵活的双手
下列动物中，与人类的亲缘关系最近的是
A、黑猩猩B、长臂猿C、猩猩D、森林古猿
猩猩 黑猩猩 大猩猩 人
北京人的头骨化石和复原像
马坝人的头骨化石和复原像
关于人类起源的十大经典“创造神话”！
全球各地的人们创造了关于人类起源的种种神话。以下是美国生活科学网揭露的10大创造神话。中国的盘古开天地和女娲造人入选。
10、挪威神话：巨人始祖之死创造万物
9、远古波斯信仰：拜火教神话
8、巴比伦神话：魔力女神死后造就天与地
7、远古埃及神灵：世界开始于混沌状态
6、古代墨西哥血腥的阿兹特克族神话
5、中国古代神话：盘古开天女娲造人 宇宙之卵漂浮在永恒空间之中，它包括两个反作用力：阴和阳。经过无数次轮回，盘古诞生了，宇宙之卵中较重的部分——阴下落形成了地面，较轻的部分——阳上升形成了天空。
盘古担心天和地再次融合在一起，就用手脚支撑着天和地，他每天长高10英尺，1.8万年之后天空已有3万英里高，盘古的任务完成后也就死亡了，他的身体部分变得了宇宙的基本物质。女神女娲非常寂寞，她从黄河水中捞出泥巴来制作泥人，这样第一个人类出现了，随后她用树枝蘸上泥巴向地面上甩，无数个小泥点形成了多个人类。
4、日本神话：地球是个孤岛
3、印度神话：宇宙论与梵天
2、希腊神话和天神之争
1、 犹太教和基督教共同的神话：亚当和夏娃
长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省
黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中
猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中
大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带
这些现象表明人类的祖先可能是身披长毛有尾的动物。
黑猩猩是黑猩猩属的两种动物之一，但由于黑猩猩和人类的基因相似度达98.77%（最近有些研究为99.4%），所以亦有学者主张将黑猩猩属的动物并入人属。原产地在非洲西部及中部。
分析黑猩猩和人在形态、结构上的相似与差异。思考黑猩猩与人类可能有怎样的亲缘关系。
人类与黑猩猩有很近的亲缘关系
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿
森林古猿及其生活的想象图
现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
继续留在森林，树栖生活
1、人类的发展过程，分为几个阶段？2、分析人类发展过程中，不同阶段人的头骨结构和生活方式之间的关系。3、在人类发展过程中，引起头骨形状及脑容量发生变化的主要原因有哪些？
南方古猿、能人、直立人、智人
随着人类的进化和发展，生活方式的改变，刺激了人类大脑的发展，使脑容量增加，而脑的发育，又进一步提高了人类制造和使用工具的能力和语言的能力，促进了人类社会的交流和发展。
直立行走、制造和使用工具、用火、会使用语言等。
脑容量 350-500mL 600-800mL 800-1200mL 1300-1500mL
人类起源的标志：1、直立行走2、使用工具、 制造工具3、能够产生火4、语言的产生5、脑的发达
人 类 变 得 越 来 越 强 大
现在地球上主要生活着黄种人、白种人和黑种人。 这些人种有着共同的祖先，应该相互关爱，共同建设美好的家园。 人类的进步没有停止。今后人类的进化不单纯是体质形态上的发展变化，更伴随着人类文明的不断进步。人类能与其他生物一起更好地生存和发展。
人类的数量在不断增加的原因人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身生存的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。类人猿的数量日益减少的原因1.类人猿不具备发明和创造科技的能力；2.人类开发森林，破坏、污染环境
曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“萁在釜下然， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急？”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？
曹植把自己比做豆子，把哥哥比做豆茎，釜中的豆子对釜底的豆茎说：“我们本是同一棵根上生长出来的，你为什么急于煎熬我，把我煮烂呢！”这首诗以形象生动的比喻，说明兄弟本来像手足一样生于一体之上，所以不应该互相残杀。那么，人猿同祖，现代类人猿是人类的近亲，也是生物圈中的成员，同样享有在地球上生存、繁衍的权利，我们应当加强保护。应加大对现代类人猿等各种野生 生物的保护措施，如加强宣传的力度，贯彻执行野生动物保护法，建立自然保护区，保护它们生活的森林环境，坚决制止一切破坏它们生存的行为等。
下列动物不属于类人猿的是
A、森林古猿B、长臂猿C、猩猩D、黑猩猩
关于人类的始祖，现在普遍认同的观点是
A、起源于亚洲B、起源于欧洲C、起源于非洲D、起源于美洲
在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是
A、由于其他动物入侵B、由于地形和气候的变化C、为了扩大领地D、为了躲避敌害
在森林古猿进化成人的过程中，下列哪一项是人类的主要标志
A、能直立行走B、使用工具C、产生了语言D、脑量增加
在以下关于人类起源和发展的说法中，正确的是
A、现代类人猿，如同其祖先一样，仍过着以树栖为主的热带丛林生活B、“露西”时代的古人类已经可以制造简单的工具C、“东非人”时代的古人类已经能够用火，并且产生了语言D、人类改变环境的能力超过所有的其他生物，环境对人类没有影响
促使森林古猿向人类进化的最重要的外界因素是
A、生活环境的变化B、降雨量的加大C、气温的变化D、身体结构的变化
人区别于类人猿的特点不包括哪一项
A、人能够制造工具和使用工具B、人有喜怒哀乐等表情C、人有语言、有意识D、人能直立行走，有灵活的双手
下列动物中，与人类的亲缘关系最近的是
A、黑猩猩B、长臂猿C、猩猩D、森林古猿
猩猩 黑猩猩 大猩猩 人
北京人的头骨化石和复原像
马坝人的头骨化石和复原像
相关课件
初中生物冀少版八年级下册第三节 人类的起源课文内容ppt课件： 这是一份初中生物冀少版八年级下册第三节 人类的起源课文内容ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了新课导入，学习目标，新知学习，黑猩猩，大猩猩，长臂猿，骨盆细窄，略能直立行走，手能握物，骨盆短宽等内容，欢迎下载使用。
冀教版八年级下册第三节 人类的起源教案配套ppt课件： 这是一份冀教版八年级下册第三节 人类的起源教案配套ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了现代类人猿，观察比较，人类的发展过程，人类进化的主要历程，小结一，人类的起源，达尔文，森林古猿，环境变化，小结二等内容，欢迎下载使用。
生物八年级下册第三节 人类的起源多媒体教学ppt课件： 这是一份生物八年级下册第三节 人类的起源多媒体教学ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了观察比较，略能直立行走，手能握物，骨盆细窄，直立行走，手很灵巧，骨盆短宽，探究竟，1外部形态，2身体结构等内容，欢迎下载使用。
