生物八年级下册第8单元 生物的生殖、发育与遗传第二十一章 生物的生殖与发育第一节 生物的无性生殖评课ppt课件

这是一份生物八年级下册第8单元 生物的生殖、发育与遗传第二十一章 生物的生殖与发育第一节 生物的无性生殖评课ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了预习检查，出芽生殖，马铃薯番茄等内容，欢迎下载使用。

第一节 生物的无性生殖
1.列举生物的无性生殖方式。
2.尝试植物的嫁接或者扦插。
3.描述植物的组织培养技术。
1、无性生殖是一类不经过 ，由 直接产生新个体的生殖方式。2、水螅依靠 方式繁殖后代，酵母菌依靠 方式繁殖后代。3.绿色开花植物的花、果实、种子是 器官，根、茎、叶是 器官。植物依靠 进行的无性生殖，叫做 。通过营养生殖能够使植物 ，加快植物 的速度。生产上常用的营养生殖方式有 、 、 。4.嫁接是把一株植物的芽或带芽的枝条接到另一株植物体上，使它们愈合成遗嘱完整的植物体的方法，用于嫁接的芽或枝条叫做 ，被嫁接的植物体叫做 ，芽接是用 做接穗，枝接是用 做接穗。不论芽接还是枝接，都要将接穗和砧木的 紧密结合在一起，从而提高嫁接的成活率。5.在生产中， 、 等常用芽接的方法进行营养生殖， 、 等果树常用枝接的方法进行营养生殖，“无心插柳柳成荫”是用 的方式进行生殖。6.植物组织培养是在 条件下，将植物的 、 或 等在培养基上培养，使之逐渐发育成完整植物体的一项新技术。
1.无性生殖 是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 常见的无性生殖方式有：出芽生殖、营养生殖。
⑴目的：说出酵母菌的出芽生殖过程。⑵器材：酵母菌培养液、烧杯、显微镜、载玻片、盖玻片、龙胆紫染色液等。⑶指导：①学生2～4人一组，讨论并制定观察计划。②按照制作要求，制作酵母菌临时玻片标本，并对酵母菌染色。③使用显微镜观察制作好的临时玻片标本。
2.实验酵母菌的出芽生殖
为什么说酵母菌的“出芽”是一种生殖方式？
个体芽体离开母体后是一个新的酵母菌。
⑴植物的营养器官：根、茎、叶。⑵营养生殖：植物依靠营养器官进行的无性生殖。⑶营养生殖的优点：能够保持植物亲本的优良性状，加快植物繁殖的速度。⑷常用的营养生殖方法：嫁接、扦插和压条。
①嫁接:就是把一株植物体的芽或带芽的枝条接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整植物体。
秋天硕果累累的柿子比一般的柿子要小，要甜。
②接穗：接上去的芽或枝。③砧木：被接的植物。④嫁接的原理：使接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起，这样两部分的形成层分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高成活率。
a、切盾形芽片b、在砧木树皮上切“T”形切口c、在切口内插入芽片d、扎缚紧
a、用刀片把枝条削成斜面b、在砧木枝条中间劈开深度3cm～4cmc、把接穗和砧木的形成层对接d、扎缚紧
目的：尝试嫁接，说出嫁接的原理。器材：带芽的果树或花卉枝条，嫁接刀或刀片，剪刀，胶带或麻线等。指导：①学生4人一组，其中2人实习芽接，2人实习枝接。②嫁接完毕后相互介绍嫁接的操作步骤、关键技术等。
剪取某些植物的根茎叶，插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后可栽种，使之成为独立的新植株的方法叫扦插。
把枝条压埋在土中，待枝条长出根后分离下来形成新植株，这种方法叫压条。如夹竹桃、桂花等。
1.植物组织培养：将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体。2.植物组织培养的优点：（1）在短时间内产生大批植物（2）防止植物病毒的侵害
胡萝卜的组织培养示意图
⑵嫁接中，接上去的芽或枝，叫做 ；被接的植物体叫做 ；
⑶若要提高嫁接的成活率，应使两者的 紧密的结合在一起；
2、植物依靠营养器官进行的无性生殖，叫做 生殖；
1、在适宜的条件下，水螅一般进行 生殖；
3、⑴常见的营养生殖的方式有 ；
⑷嫁接后，所结出的果实为 的品种。
⑴条件：在 的条件下
⑵材料：①植物的__________________ ②含有 的培养基
①可以__________________________②可以__________________________
多种营养物质和植物激素
在短时间内生产出大批的植物
5、下列属于营养繁殖方式的是 ( )A．播撒玉米种子种地 B．野生水果落地后萌发出幼苗C．用土豆芽发育成新植株 D．埋下小麦种子后，种子发芽
6、下列有关组织培养的叙述错误的是( )A．进行组织培养可选用植物任何组织的一部分细胞进行离体培养B．组织培养具有取材少，培养周期短，繁殖率高的优点C．组织培养便于自动化管理D．组织培养能够培育无病毒植株