初中生物苏教版八年级下册第一节 现代生物技术的应用课文内容ppt课件
展开这是一份初中生物苏教版八年级下册第一节 现代生物技术的应用课文内容ppt课件,共51页。PPT课件主要包含了基因工程,转基因技术,转基因的大豆,孙悟空的绝招,无性生殖,恐龙能不能复活等内容,欢迎下载使用。
基因工程 细胞工程 发酵工程 酶工程
你知道身边有哪些转基因动植物呢?
DNA上具有遗传效应的片段——基因
找出细胞、细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系
遗传信息的中心是 细胞核中含有 染色体主要由 和 组成。
其中 是主要的遗传物质
DNA上具有遗传效应的片段——
基因能够表现出 。
一、基因工程
概念 按照人的意愿,运用人工的方法,对生物的基因组成进行改造的重组技术。意义 被广泛应用于农业、医药、环境保护等。
你知道“巨型小鼠”吗?
分离出大鼠生长激素基因
注射到雌性小鼠受精卵中
生出带有大鼠基因的小鼠
“巨型小鼠”的科学意义是什么?
1、这项研究中,被研究的性状是什么?
2、控制这个性状的基因是什么?
3、这项研究说明了性状和基因是什么关系?为什么?
4、这一科学实验的意义是什么?
外源基因直接导入动植物体内或他们的受精卵内,并能在细胞中发挥作用
转基因技术 外源基因直接导入动植物体内或他们的受精卵内,并能在细胞中发挥作用的技术称为转基因技术。外源基因转基因动植物被导入外源基因的动植物。
“巨型小鼠”本身没有经济价值,却有科学价值。如果要培育有经济价值的“巨型猪”或是“巨型羊”,你能从“巨型小鼠”的实验中得到启发,并设计出培育方案吗?
你能培育出“青虫不吃的青菜”吗?
你知道转基因技术的意义吗?
定向改良作物和家畜品种
将细菌的抗虫基因转移到棉花的体内,培育出了抗虫棉品种。
用于改变作物的营养成分
将豆科植物的蛋白基因转移到马铃薯细胞中,培育出了富含蛋白质的马铃薯。(肉土豆)
可以生产某些药物
如:生长激素、干扰素等。
生长快、耐不良环境、肉质好的转基因鱼(中国)
日本培育出一种转基因大豆新品种,它能刺激头发生长和预防因化疗引起的脱发。
世界首例转基因“低乳糖奶牛”在内蒙古大学诞生
1.上海医学院遗传研究所培育出第一头携带人体白蛋白基因的转基因牛,使动物乳汁中白蛋白的含量较普通奶牛提高了30多倍,这标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈出了一步。转基因动物是指( )A.提供白蛋白基因的动物B.基因中插入了外源基因的动物C.能产生白蛋白的动物D.能表达基因遗传信息的动物
2. 1989年,我国科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼的卵细胞中,由这样的鱼卵发育成的鲤鱼,生长速度明显地加快了。以上事实说明( )A.细胞中的基因具有显、隐性之分B.细胞中的基因是成对存在的C.基因存在于生物细胞的染色体上D.生物的性状是由基因控制的
细胞工程 指在细胞水平上有计划地改造细胞的遗传物质,培育人类所需的生物新品种的技术。克隆羊多莉的诞生标志着细胞工程取得了重大的进展。
1996年,在英国的罗斯林研究所里诞生的多利羊
1.多利羊各方面的性状与哪只羊的性状几乎一模一样呢? 这说明了什么?
与母羊A性状几乎一模一样。说明细胞核是遗传的信息中心
A羊提供了体细胞核B羊提供了去核的卵细胞C羊提供了胚胎发育的场所
2.三只母羊的作用分别是什么?
与提供细胞核的个体性状几乎一模一样。
克隆(clne) 不经过受精过程而获得新个体的方法。
植物的无性生殖:植物细胞全能性
动物的无性生殖:动物细胞核的全能性
你还知道有哪些克隆动物呢?
1963年,一条亚洲鲤鱼被成功克隆;1973年,我国科学家童第周克隆了一条欧洲鲤鱼。
1998年被成功克隆的母牛
1998年美国克隆的山羊
2001年克隆的兔子
2000年克隆的猕猴特拉
2000年美国克隆的雌性猪
2003年美国克隆的格姆骡子
2003年意大利克隆的马
2002年克隆的大鼠拉夫尔
2005年韩国克隆的狗
克隆羊和以往的克隆动物有什么区别?
你知道动物的克隆史吗?
1952年美国蛙的克隆1964年非洲爪蟾的克隆
科学界普遍认为,多利羊“是有史以来第一次通过成熟体细胞的核移植产生出来的动物后代”。
1952年美国蛙的克隆
有1.5% 的发育至蝌蚪期
1964年非洲爪蟾的克隆
多利羊与以往的克隆动物的最大区别是什么?
克隆羊的成功意味着人类可以利用动物身上的一个体细胞培育出与这一动物几乎相同的生命体
除用于克隆动物外,克隆技术还可以在农业、医学和社会生活的各方面发挥重要的作用。 如:拯救濒危物种,人体器官移植等
1.克隆的实质是无性生殖2.克隆羊培育过程:去核--取核--融合--胚胎--代孕3.克隆的意义: 培育优良品种 防治疾病,延长寿命 拯救濒危动物
你愿意克隆一个和你一样的人出来吗?
1、多利羊与哪一只母羊几乎一模一样( ) A、提供细胞核的母羊 B、提供去除细胞核 的卵细胞的母羊 C、提供胚胎植入场所——子宫的母羊 D、三者兼而有之2、转基因技术实质上是改变了( ) A、生物的基因结构 B、生物的细胞构成 C、生物的基因组成 D、生物的表达方式3、实施基因工程的最终目的是( ) A、定向提取生物体的DNA分子 B、定向地对DNA分子进行人工剪切 C、在生物体外对DNA分子进行改造 D、定向地改造生物的遗传性状
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