生物苏科版第2节 生物学的基本研究方法课文配套课件ppt

这是一份生物苏科版第2节 生物学的基本研究方法课文配套课件ppt，文件包含12生物学的基本研究方法第2课时课件pptx、12生物学的基本研究方法第2课时练习解析版docx、12生物学的基本研究方法第2课时练习原卷版docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共42页， 欢迎下载使用。
我们在疫情期间戴口罩目的是什么？空气中有太多我们看不到的微生物。
对于肉眼无法看见的微小生物体或者生物体中的细微结构，需要使用什么仪器呢？
1.掌握显微镜的结构与功能；2.学会使用显微镜的正确操作步骤和操作要领；3.能独立、规范的使用显微镜。
各个结构有什么样的功能呢？（10页）
请同学们根据图片标注，观看实验台上的显微镜，了解显微镜的构造
显微镜各个部件的名称及作用
目镜：是接近人眼一端的镜头。作用：放大物像镜头上标有放大倍数
物镜：是接近物体一端的镜头。作用：放大物像镜头上标有放大倍数
目镜越短，放大倍数越大。
物镜越长，放大倍数越大。
载物台：放置玻片标本的地方， 中央有通光孔，两旁各 有一个压片夹。作用：安放玻璃标本。
反光镜：有平面镜、凹面镜两种。 光线强时用平面镜；光线 暗时用凹面镜。作用：反射光线
镜柱：支持镜柱以上的部件。
镜筒：上端安装目镜，下端有转换器。
粗准焦螺旋作用：升降镜筒，升降幅度较大。
细准焦螺旋作用：升降镜筒，升降幅度较小， 可以使物像更清晰。
顺时针旋转——下降镜筒逆时针旋转——上升镜筒
压片夹：固定玻片标本。
通光孔：位于载物台的中央， 使光线通过。
遮光器：上面有大小不等的圆孔， 叫做光圈。作用：调节穿过通光孔的光线。
放大倍数=目镜放大倍数x物镜放大倍数
显微镜方法倍数的计算方法
例如：目镜为了5x，物镜为10x，物像的放大倍数就是5x10=50。
右手握住镜臂，左手托住镜座
把显微镜放在实验台距边缘5厘米左右处，略偏左，安装好目镜
超链接--显微镜的使用
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（注意不要用手扳物镜！）
用一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过目镜看到明亮的圆形视野为止
把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心
注意：双眼一定要看着物镜。
转动粗准焦螺旋，顺时针旋转，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止
左眼向目镜内看，反向转动粗焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
两个眼睛同时睁开左眼看镜筒，右眼绘图
(1)观察完毕，先提升镜筒，取下玻片标本；(2)用纱布将显微镜外表擦拭干净；(3)转动转换器，使两个物镜伸向前方，将镜筒缓慢降至最低；(4)将反光镜放在直立的位置；(5)将显微镜放回原处。
一取二放三安装，四转低倍五对光，六放玻片七下降，八调物像细观察，用后整理再归箱。
显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数
放大倍数越大，观察到的物象就越大，观察的范围就越小。 放大倍数越小，观察到的物象就越小，观察的范围就越大。
如何判断显微镜中看到的物体放大了多少倍
显微镜就是通过物镜来放大物体的。光学显微镜至少包含两块凸透镜，每一块都能折射光线，放大图像。在显微镜下观察到的物象是倒想。
玻片的移动与物像的移动
由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向相反。　
结论：物像偏什么方向，玻片向什么方向移动。
在显微镜视野中的物像是倒像
怎样调整到视野中央 ？
进一步探讨显微镜的作用
请你指出使用显微镜操作中不规范的地方。
方法步骤：1、取镜和安放2、对光3、放置切片标本4、调节观察5、练习 收镜装箱
玻片标本的类型装片切片图片
取镜和安放对光观察练习 收镜
1.用显微镜对玻片标本进行观察，目镜取20X，物镜取 15X，看到的物像比原来放大的倍数是（ ）A.150倍 B.200倍 C.300倍 D.400倍2.在载玻片上写下一个小小的字母“d”，用显微镜观察 时，会看到放大的图像形状是（ ）A.b B.d C.q D.p
3.当显微镜视野很暗，影响观察时，需要调节光亮程度，此时应采取的措施是( )A.缩小光圈 B.换高倍物镜C.选用凹面镜反光 D.调节准焦螺旋4.显微镜放大倍数的计算方法是( )A.以目镜倍数为准 B.以物镜倍数为准C.目镜与物镜倍数的乘积 D.目镜与物镜倍数之和
1.如何判断视野中的污点在显微镜上的位置？是在目镜，物镜，还是装片上。
2.显微镜下看的的物体必须是什么样的？
请说出操作显微镜的规范方法（将图片排序）。
正确顺序：2、4、1、7、5、3、6
一滴水，用显微镜看，也是一个大世界！