北师大版一年级下册数豆子教学设计

这是一份北师大版一年级下册数豆子教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
课题：数豆子 一、教学目标：1、会写100以内的数，进一步体会数位、基数、序数的意义。2、能对100以内的数进行估计，发展估计意识。二、教学重难点：数位、基数、序数感念的渗透。三、教学准备：1.（学生）；2.（老师）PPT、大花生、计数器。四、教学过程教学环节学生活动教师活动设计意图创设情境           探索新知                        估计有多少颗，说说怎么估计的。            数一数  拨一拨      写一写  说一说     写一写   1、教师拿出一把豆子，让学生估计大该有多少粒。2、让学生数出10颗豆子是多少，再让他们估计有多少颗。让他们讨论交流是怎么估计的。   （一）学习记数和写数。1、师生一起来数数到底是多少颗？2、让学生说说应该在怎么在记数器上来表示“28”。3、学生拨数。边拨边说十位上的2表示2个十，个位上的8表示8个1。怎么写呢？学生自由地写。（二）说一说1、教师拨出22，让学生说说这两个“2”的意义一样吗？学生讨论。全班汇报。（三）写一写教师拨珠，学生写数。36、40、100 课前调整（手写）引起兴趣回顾旧知          探索新知                        
  巩固新知    思考 练习课本第27页第1、2、3、4题 找找生活中的100评讲  讲例题，评讲   总结再练习板书设计    课后反思：