小学数学北师大版一年级下册三 生活中的数数花生教案

这是一份小学数学北师大版一年级下册三 生活中的数数花生教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
三  生活中的数课题：数花生 一、教学目标：1、经历从实际情境中抽象出数的过程，会数、会读100以内的数。2、体会数位、基数、序数的意义。3、初步感受一列数蕴含的规律。二、教学重难点：会认、会读、会写100以内的数。三、教学准备：1.（学生）准备一包花生米； 2.（老师）PPT。四、教学过程教学环节学生活动教师活动设计意图创设情境       探索新知   巩固新知      学生反馈    学生自由数       1、交流你是怎么数的；2、全班汇报。  再数一数（用刚刚汇报的多种方式都试着数一数）；再用圈一圈的方式完成第4题  练习课后第3题        练习课后第2题     小朋友，今天你们是不是带了花生呀？我们来数一数自己带了多少花生好不好？    给与评价   数一数（第23页第一题） 圈一圈（第23页第4题）  在下面各数的后面，连续数出五个数来。（第23页第3题）二十三、五十六、七十七、八十五、九十五  接力赛生生练习：小组一人报前面三个数字，另三个人接着说师生练习：34、36、38、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）课前调整（手写）引起兴趣       探索方法    实践方法     练习再总结
          练习第5题   总结怎么数的20、30、40、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；45、50、55、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；22、32、42、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；  晴天和多云有多少个，说说你是怎么数的，看谁数得快。  板书设计    课后反思：