人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里随堂练习题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里随堂练习题，共4页。试卷主要包含了不利于邻居友好相处的做法是，安塞腰鼓是的文化艺术活动，下列位于河北省境内的旅游景点是，广东著名的菜系是等内容，欢迎下载使用。
1.以下反映家乡环境积极变化的现象是（ ）。
A.老街又脏又乱
B.街道变成了柏油马路
C.河水越来越浑浊
2.邻里互助，生活和睦，让我们也来做一些（ ）的事吧。
A.力所能及
B.自不量力
C.力不能支
D.无能为力
3.不利于邻居友好相处的做法是（ ）。
A.下雨了，帮邻居收衣服
B.农忙时节邻里互助
C.把音响开得很大
4.安塞腰鼓是（ ）的文化艺术活动。
A.华北地区
B.东北地区
C.陕北地区
5.下列位于河北省境内的旅游景点是（ ）。
A.八达岭长城
B.泰山
C.老龙头
6.广东著名的菜系是（ ）。
A.川菜
B.火锅
C.粤菜
D.满汉全席
二.填空题(共6题，共22分)
1.我们的家乡不仅景色优美，还有许多远近闻名的特产，我的家乡的特产是（ ）、（ ）、（ ）。
2.我知道各个地方的特产，比如吐鲁番的（ ），无锡惠山的（ ），（ ）的哈密瓜。
3.我的家乡在（ ）省。
4.由于（ ）和（ ）的原因，不同地方的人们在生活、饮食等方面会有很多的不同。
5.每个人的家乡都有着（ ）的自然风光。
6.因为我们熟悉家乡，所以对他有改进的地方（ ） 。
三.判断题(共6题，共12分)
1.爸爸支持我领养社区的一片绿地。（ ）
2.与邻居家发生了不愉快，我们可以及时沟通、相互包容。（ ）
3.家乡的景美物美家乡的人更美。（ ）
4.山西榆次常家修建“北祠堂”，是为了让受灾乡亲有尊严的接收救济。（ ）
5.平时多跟邻居来往，有助于增进邻里之间的感情。（ ）
6.我们的家有我们成长的足迹，有我们的欢声笑语。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.不同地区，居住习惯各不相同，请在下题中把不同地方的人和相应的住所连线。
陕北人 蒙古包
牧民 窑洞
福建客家人 土楼里
五.简答题(共5题，共37分)
1.如果找邻居讲理，他不理睬有哪些方法可以选择？
2.如果找邻居讲道理他们不理睬，我们该怎样解决呢？
3.每天回家后，妈妈就不让小明出门。不能和小伙伴玩，他觉得很孤独。你有这样的苦恼吗？该如何解决呢？
4.你的家乡特产有哪些？
5.你知道用哪些方法可以处理邻里之间的矛盾吗?
六.综合题(共1题，共4分)
1.如图所示，遇到类似的情况时，正确的做法是什么？
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.C
4.C
5.C
6.C
二.填空题
1.小儿酥；牛蒡酱；捆蹄（答案符合本地情况即可）
2.葡萄；泥人；新疆
3.吉林（其它符合实际的答案也可）
4.环境；历史
5.独特
6.了如指掌
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.√
6.√
四.连线题
1.陕北人---窑洞；牧民---蒙古包；福建客家人---土楼里
五.简答题
1.可以向村委会或者物业公司反映，可以向政府相关部门放映；可以寻找法律途径解决。
2.要寻找适当的方法去沟通解决,而不能粗暴解决。
3.我也有这样的苦恼。向妈妈保证：到邻居家玩，要讲礼貌，不大声喧哗，玩罢的玩具要帮忙收拾好，做一个懂事的孩子。
4.譬如四川泸州古蔺人就可以说：古蔺挂面、古蔺麻辣鸡、石宝羊肉、郎酒等。
5.自己找邻居沟通，好好协商解决；也可以向居委会反映，请他们帮忙调解。实在不行可以向法院起诉。
六.综合题
1.如果找邻居讲理，他们不理睬，就寻找适当方法去沟通解决。