小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里巩固练习

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里巩固练习，共5页。试卷主要包含了下做法正确的是，下列方法是认识邻居途径的有，广东著名的菜系是，下列哪种行为是为他人着想？，到了邻居家我们要等内容，欢迎下载使用。
1.下做法正确的是（ ）。
A.强强趁着爸爸忙碌的时候，偷偷翻看爸爸的手机短信
B.小明说我有通信自由，在微信朋友圈想发什么就发什么
C.在电影院里，爸爸的手机响了，他连忙走到外面小声地接听电话
2.下列方法是认识邻居途径的有（ ）。
A.和邻居家小孩儿一起玩
B.和邻居见面装作不认识
C.见到新邻居不说话
3.广东著名的菜系是（ ）。
A.川菜
B.火锅
C.粤菜
D.满汉全席
4.下列哪种行为是为他人着想？（ ）
A.下雨了，朋友的衣服挂在外面没人收，不是我的我管不着
B.王叔叔家收西瓜缺人手，我是小孩子，我不用去帮忙
C.王爷爷下到三楼就累了，我去搀他一把
5.社区是我们的大家庭，下面行为正确的是（ ）。
A.看见有人晕倒要及时打120
B.在楼下的草坪上停车
C.在社区的路面上乱扔垃圾
6.到了邻居家我们要（ ）。
A.注意自己的言行
B.就像在自己家里一样
C.不管不顾的玩
D.只和小朋友耍，不和邻居老人们打招呼
二.填空题(共6题，共22分)
1.中国人历来看重（ ）关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、（ ）的故事。
2.再好的邻居，相处也会遇到（ ）。
3.常言道：远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候，邻居们常常伸出（ ）。邻里互助、生活和睦，让我们也来做一些力所能及的事吧！李叔叔家收西瓜缺人手，我们来帮忙；要下雨了，小毛家没人，我去帮他把晾晒的玉米和衣服收了，免得淋湿；王爷爷下到三楼就累了，我去扶他一把。
4.（ ）有我们成长的足迹，有我们的欢声笑语。
5.我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的（ ）。我不仅喜欢我生活的地方,还熟悉这里的（ ）。我知道我生活的地方的居委会、（ ）和（ ）在哪里。
6.小小的水井，能（ ）全村人的心。清清的井水，流淌着村民之间亲切的（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.楼下有人，动作要轻。（ ）
2.我们经常到王家河村的水渠边抓蜈蚣。（ ）
3.我们小区里有专门的保洁阿姨，所以我随意扔垃圾也会有人打扫。 （ ）
4.滕王阁与黄鹤楼、岳阳楼并称为“江南三大名楼”。（ ）
5.在邻居家玩，要注意自己的言行。（ ）
6.邻居爷爷在午睡，我和小华把电视声音调的很低，免得影响到他。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连线。
山西 热干面
重庆 小面
兰州 刀削面
武汉 拉面
五.简答题(共5题，共40分)
1.你能为邻里做些什么？
2.假如你是居委会工作人员为促进邻里和谐你可以组织举办哪些活动呢?说一说。
3.为你们家乡的特产设计一条广告语？
4.当个小导游给老师和同学们介绍一下你的家乡吧。
5.“五一”黄金周，人们都会利用难得的假期外出旅行，各著名旅游景点都是人山人海，购票、吃饭、停车都需要排队，人们旅游的心情常常会受到影响。小黄准备陪爷爷奶奶、爸爸妈妈一道去旅游，请问你有什么好点子？给他们支支招。
六.综合题(共1题，共8分)
1.图片分析题。
（1）为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助？
（2）你认为应该怎么做？
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.C
4.C
5.A
6.A
二.填空题
1.邻里；体谅
2.矛盾
3.援助之手
4.家乡
5.欢声笑语；人和事；村委会；小区物业
6.聚集；情谊
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
6.√
四.连线题
1.山西——刀削面；重庆——小 面；兰州——拉面；武汉——热干面。
五.简答题
1.打扫公共卫生，帮助邻居家的老奶奶东西等等。
2.示例：文明养犬宣传月活动。利用周末和晚上等时间上门与每一位业主当面交谈，向他们发放文明养犬宣传单。征集大家意见对社区内的不文明行为给予合理的处罚，制定文明公约提高居民自觉意识。
3.示例：金丝小枣，金一般的颜色，丝一般的可口。
4.我的家乡是广州，这里物产丰富，风景宜人。自广州亚运会后，我们的城市变得更加美丽了。从我家出发乘坐地铁五号线就能到达城市的新中轴线“花城广场”，哪里的广场上绿树成荫，鲜花盛开，一处一景。广州的新地标位于壮观的广州新电视塔（小蛮腰）。它每天晚上都发出耀眼的.、五彩缤纷的光茫，一会儿红色、一会儿蓝色、一会儿粉色、一会儿黄色、一会儿绿色，一会儿褐色，一会儿橙色，五光十色，十分迷人。远远眺望它，是那么的婀娜多姿，十分引人注目。
5.外出旅行尽量错过高峰期；可以改为短途旅行，到附近景点看看风景；在高速公路上遵守交通秩序；自觉遵守景区规则。
六.综合题
1.（1）A同学帮助B同学不讲求方法，不了解他人的需要，实际上伤害了他人。
（2）帮助别人时要了解别人的需要，并且要讲求方法。以平等的态度对待需要帮助的人；尊重他们的隐私和意愿；感同身受地了解他们的需要；以友善与热诚的态度帮助他们等。