小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册第二单元 我在这里长大5 我的家在这里课后测评

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册第二单元 我在这里长大5 我的家在这里课后测评，共5页。试卷主要包含了葡萄沟所在的自治区是，下列哪种行为是为邻居着想？等内容，欢迎下载使用。
1.考试的时候我的好朋友和我紧邻，他问我最后一道大题怎么做，我应该怎么办（ ）。
A.写个小纸条，告诉他答案。
B.告诉老师举报他。
C.不告诉他答案，让他自主思考，考完试后给他讲解这道题，并跟他解释，考试这样做是不对的
2.端午节刚过，同学们一定知道我们寿光端午节的习俗有（ ）。
A.踩高跷、挂灯笼
B.吃鸡蛋、扭秧歌
C.包粽子、插艾条
3.葡萄沟所在的自治区是（ ）。
A.西藏自治区
B.内蒙古自治区
C.新疆维吾尔自治区
4.下列哪种行为是为邻居着想？（ ）
A.要下雨了，邻居家没人，他们家的衣服没人收，我只收我们家的
B.王爷爷下到三楼就累了，我去搀他一把
C.李叔叔家收西瓜缺人手，我在旁边看着
5.如果你家与邻居发生了矛盾，不能自行调解，可以找（ ）帮忙解决。
A.村委会或物业公司
B.法院
C.派出所
6.以下反映家乡环境积极变化的现象是（ ）。
A.老街又脏又乱
B.街道变成了柏油马路
C.河水越来越浑浊
二.填空题(共6题，共28分)
1.常言道，（ ）不如近邻。邻里之间要（ ）。
2.我最熟悉家乡，熟悉这里的（ ）。熟悉这里的人和事，对它有待改进的地方（ ）。
3.与邻里相处，我们应该（ ），（ ）。
4.我们的家乡人会到（ ）工作，（ ）也会来到我们的家乡生活，他们都是我们的“家乡人”。
5.由于（ ）和（ ）的原因，不同地方的人们在（ ）与（ ）等方面往往会有不同，甚至在体型外貌、性格特征上也有所差异。
6.由于环境和（ ）的原因，不同的地方的人们在生活与（ ）等方面往往会有不同。
三.判断题(共6题，共12分)
1.平时多跟邻居来往，有助于增进邻里之间的感情。（ ）
2.小军去邻居家找小明玩，他们俩把玩具扔了一地，小军走的时候也没有帮小明一起收拾就回家了。（ ）
3.要下雨了，小毛家没人，我去帮他们把晾晒的玉米和衣服收了，免得淋湿。（ ）
4.妈妈总是给邻居和单位的人帮忙，我觉得妈妈真是好管闲事。（ ）
5.多一事不如少一事，听见邻居家有人吵架装作不知道。 （ ）
6.邻居家的小猫经常到我家偷吃。 （ ）
四.连线题(共1题，共8分)
1.生活积累，请把对应的内容连在一起。
五.简答题(共5题，共39分)
1.你有没有受过邻居的帮助，能分享一下经过吗？
2.你能为邻里做些什么？
3.为什么不同地方的人会有许多不同？我们要怎样对待这些差异?
4.处理邻里关系应该注意些什么？
5.列举家乡的物产有哪些？（3个以上）
六.综合题(共1题，共8分)
1.图片分析题。
（1）为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助？
（2）你认为应该怎么做？
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.B
5.A
6.B
二.填空题
1.远亲；互相帮助
2.环境；了如指掌
3.相互理解；相互包容
4.全国各地；全国各地的人
5.环境；历史；生活；饮食习惯
6.历史；饮食习惯
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.
五.简答题
1.我家的邻居是老师，当我遇到不会做的作业题，就向邻居老师请教，邻居老师每次都很耐心地给我讲解，让我的成绩一直名列前茅。
2.打扫公共卫生，帮助邻居家的老奶奶东西等等。
3.由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体型外貌、性格特征上也会有差异。每个地方都有各自的特点，都有值得骄做的文化。我们应该相互尊重、相互理解、相互包容。
4.平时多为邻居想一想，与邻居相处应该相互理解、相互包容。
5.示例：我的家乡在新疆，我们这里物产有斗鸡和黑羊，由于气温高，日照时间长，我们这里还盛产瓜果，比如：葡萄、哈密瓜、葡萄干、香梨等。
六.综合题
1.（1）A同学帮助B同学不讲求方法，不了解他人的需要，实际上伤害了他人。
（2）帮助别人时要了解别人的需要，并且要讲求方法。以平等的态度对待需要帮助的人；尊重他们的隐私和意愿；感同身受地了解他们的需要；以友善与热诚的态度帮助他们等。