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    人教部编版 三年级下册第二单元 我在这里长大 6 我家的好邻居 测试题含答案(达标题)

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    小学人教部编版 (五四制)6 我家的好邻居课时练习

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    这是一份小学人教部编版 (五四制)6 我家的好邻居课时练习,共4页。试卷主要包含了在山西众多风味面食中,首推,下列行为不利于邻里关系友好的是,到了邻居家我们要,“远亲不如近邻”说的是等内容,欢迎下载使用。
    1.我们都希望把自己的家园建设的更美好,下列地方需要改进( )。
    A.村里的小河边树立了一块警示牌
    B.小区草坪上有人种了菜
    C.村民都很爱护健身器械
    2.在山西众多风味面食中,首推( )。
    A.拉面
    B.刀削面
    C.杂酱面
    3.下列行为不利于邻里关系友好的是( )。
    A.打扫公共区的卫生
    B.主动和邻居打招呼
    C.把音响开得很大
    4.到了邻居家我们要( )。
    A.注意自己的言行
    B.就像在自己家里一样
    C.不管不顾的玩
    D.只和小朋友耍,不和邻居老人们打招呼
    5.我经常看到,无论刮风下雨还是烈日当头,( )都会在小区里维护环境卫生。
    A.保洁阿姨
    B.电工师傅
    C.居委会主任
    6.“远亲不如近邻”说的是( )。
    A.和邻居交往很不现实
    B.邻居间应该彼此宽容
    C.有困难时,邻居会帮助我们
    二.填空题(共6题,共16分)
    1.到邻居家串门的时候要有( )。
    2.( )就是指一个地方特有的著名的产品。
    3.在家乡有我们成长的足迹,有我们的( )
    4.( )阿姨无论刮风下雨,还是烈日当头,都在小区里维护环境卫生。
    5.俗话说:“远亲不如( )”。“邻里好,( )”。
    6.我的家在这里,这里有我们( )的足迹,这里有我们的欢声笑语,我热爱这里的( )。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.与邻居家发生了不愉快,我们可以及时沟通、相互包容、相互谅解、或者请社区领导帮忙调解。( )
    2.来自哈尔滨的同学在家乡的冬天能看到美丽的冰灯。 ( )
    3.生态环境保护任重道远,让我们参与到“建设美丽中国”行动中去。( )
    4.小玲去小天家吃晚饭,晚餐结束后,小玲主动帮忙收拾桌上的碗筷。( )
    5.你爷爷在午睡,我们把声音调低一点儿吧!( )
    6.到邻居家玩耍一定要注意自己的言行,不给邻居添麻烦。( )
    四.连线题(共1题,共5分)
    1.连线题。
    名称 简称
    辽宁省 黑
    黑龙江省 辽
    江苏省 沪
    山西省 苏
    上海市 晋
    五.简答题(共5题,共37分)
    1.请写出为我们的家乡建设做出贡献的人。
    2.结合自己听说的或亲身经历的事谈一谈邻里之间相处得不好时会存在什么问题。
    3.小区里有一块很隐蔽的地方堆满了垃圾,你想找谁解决?村里耕地的水渠遭到破坏,你想找谁解决?
    4.你的家乡有哪些特产?请给大家简要介绍一下。
    5.为你的家乡做点提示,让大家一下子就能猜出来!提示:至少说出两个以上的信息。
    六.综合题(共1题,共12分)
    1.当发生下列情境时,你该怎么说、怎么做?
    情境一: 爸爸给我指出作业的错误。
    情景二:妈妈碰到烦心事。
    情景三:奶奶又叮嘱我“今天上课要认真!”
    参考答案
    一.选择题
    1.B
    2.B
    3.C
    4.A
    5.A
    6.C
    二.填空题
    1.礼貌
    2.特产
    3.欢声笑语
    4.保洁
    5.近邻;赛金宝
    6.成长;一草一木
    三.判断题
    1.√
    2.√
    3.√
    4.√
    5.√
    6.√
    四.连线题
    1.如图:
    五.简答题
    1.保洁阿姨,电工师傅,村委会主任,居委会主任,小区物业人员。
    2.与邻居关系不好时容易为了一点鸡毛蒜皮的小事而吵架,甚至大打出手闹出伤人的事情,更严重的还会闹出人命。
    3.①找物业来解决垃圾问题。②找村委会解决水渠遭到破坏问题。
    4.譬如,海南的学生回答:我的家乡在海南岛,那里的水果可多了!有香蕉、有荔枝、菠萝等,还有我最喜欢的椰子。
    5.写出你家乡的电话区号,简称,或者市花,独特的自然风光等等。
    六.综合题
    1.情景一:我会虚心改正错误,搞清楚错在哪里。
    情景二:我会开导妈妈,并说还有我帮你解决呢!
    情景三:我会说:谢谢奶奶提醒,一定做到。

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