人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里同步达标检测题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里同步达标检测题，共5页。试卷主要包含了下列哪种行为是为邻居着想？等内容，欢迎下载使用。
1.邻居家的车经常堵住你家车库门，用哪种方式解决是不妥的（ ）。
A.走法律途径
B.找物业反映，找他们帮忙协调
C.自己找邻居去吵架
2.下列哪种行为是为邻居着想？（ ）
A.要下雨了，邻居家没人，他们家的衣服没人收，我只收我们家的
B.王爷爷下到三楼就累了，我去搀他一把
C.李叔叔家收西瓜缺人手，我在旁边看着
3.串门学问真不少，以下哪些行为是不适当的（ ）。
A.怕小伙伴听不到就使劲敲门
B.看见长辈，主动打招呼
C.回家前帮小伙伴整理好玩具
4.怎么样做可以减少邻里之间的矛盾？（ ）
A.平时多为邻居想一想
B.自己方便就行，不用管邻居
C.经常和邻居吵架
5.（ ）人历来看重邻里关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、体谅的故事。
A.中国
B.日本
C.韩国
D.印度
6.韩涛说“紫荆花是我家乡的区花”，我知道他来自（ ）。
A.广东
B.澳门
C.香港
二.填空题(共6题，共36分)
1.每个地方都有各自的（ ），都有值得骄傲的（ ）我们应该相互（ ）、相互（ ）、相互（ ）。
2.学了这单元，我们知道（ ）的葡萄非常甜，（ ）的泥人最有名。
3.邻里之间相处应该（ ）、（ ），不做损害公众利益的事情。
4.与邻居相处，我们应该（ ）、（ ）。但是如果自己受到了伤害，也应该寻找方法去（ ）。我们还可以找（ ）、（ ）、（ ）等帮忙一起解决。
5.中国人历来看重（ ）关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、（ ）的故事。
6.我们知道陕北人的（ ）极具特色，体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的性格。
三.判断题(共6题，共12分)
1.与邻居家发生了不愉快，我们可以及时沟通、相互包容、相互谅解、或者请社区领导帮忙调解。（ ）
2.每个地方都各具特色，我们应该相互尊重、理解、包容。（ ）
3.常言道，远亲不如近邻。邻居常常帮助我们，让我们感到温暖。（ ）
4.家乡有让人骄傲的特产和文化，所以我觉得我的家乡最好，其他地方的文化和特点不值得我们尊重和学习。（ ）
5.东北地区的文化艺术形式丰富多彩，最有名的是皮影戏。 （ ）
6.“乡愁是什么意思呢？就是你离开了这个地方会想念这个地方。”（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连线。
山西 热干面
重庆 小面
兰州 刀削面
武汉 拉面
五.简答题(共5题，共38分)
1.当自家受到了邻居伤害，讲道理他们不理睬时，我们该怎样解决？
2.“五一”黄金周，人们都会利用难得的假期外出旅行，各著名旅游景点都是人山人海，购票、吃饭、停车都需要排队，人们旅游的心情常常会受到影响。小黄准备陪爷爷奶奶、爸爸妈妈一道去旅游，请问你有什么好点子？给他们支支招。
3.每个人的家乡都有着独特的自然风光。让我们来当小导游，让更多的人了解我们家乡吧。你该做哪些准备，怎样介绍呢？
4.你们那里有哪些地方需要改进？你能做点什么呢？
5.邻居之间相处也会遇到矛盾，在你的邻里生活中遇到过什么样的矛盾？
六.综合题(共1题，共6分)
1.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦。明明家楼上有两个小宝宝，由于年龄还小，经常在家里跑跳或者在地上玩玩具车，导致明明家经常能听到噪音，影响了明明家人的生活。于是，明明妈妈就以牙还牙，经常跑到楼上踢邻居房门。

（1）你认为明明妈妈和楼上邻居的做法各自存在什么问题？
（2）如果你是明明，会劝告妈妈怎样做？
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.A
4.A
5.A
6.C
二.填空题
1.特色；文化；尊重；理解；包容
2.吐鲁番；无锡惠山
3.互谦；互让
4.相互理解；相互包容；沟通；居委会；村委会；小区物业
5.邻里；体谅
6.腰鼓
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.山西——刀削面；重庆——小 面；兰州——拉面；武汉——热干面。
五.简答题
1.暂时放置在一边不理，过段时间再沟通处理；向居委会或物业公司反映；寻找双方都信得过的人调解等。
2.外出旅行尽量错过高峰期；可以改为短途旅行，到附近景点看看风景；在高速公路上遵守交通秩序；自觉遵守景区规则。
3.（答案不唯一）
①我们先来盘点一下家乡的景点。
②在收集这些景点的门票或者景点风光的照片儿。
③还可以向长辈了解有关家乡的传说。
④还可以把自己最熟悉的地方画下来，并写一段导游词。
4.我们村（小区）垃圾箱的位置摆放不合理，我想和同伴们按照合理的位置重新摆放。
5.（答案不唯一）
①怎么淌水了？我晾的被子衣服全都湿了，被楼上的拖布弄湿了。
②走开走开呀，这是王伯伯家的粮食，被邻居家的公鸡都给吃了。
③我刚晾上，就给你们这群孩子碰撒了。
六.综合题
1.（1）只顾自己的感受，不能从他人的角度思考问题。
（2）邻里之间要和谐相处，相互包容，相互谦让，我们要构建良好的邻里关系。