小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里同步练习题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里同步练习题，共5页。试卷主要包含了哪些行为说明你在为邻居着想，下面说法正确的是，下列做法不正确的是，坐火车时，爸爸让身高1，香港的区花是等内容，欢迎下载使用。
1.哪些行为说明你在为邻居着想（ ）。
A.周末，我在楼上教小弟弟拍篮球
B.为了避免往楼下淌水，我不会将潮湿拖布放阳台上
C.我把自行车放在楼道里防止被盗
2.下面说法正确的是（ ）。
A.城市社区的典型特征是村前村后有田野
B.城市社区的居民习惯住在楼房中
C.农村社区比城市社区居民多
3.下列做法不正确的是（ ）。
A.奶奶好！我来找宾宾一起玩
B.我不玩了，你自己收拾你的玩具
C.爷爷在午睡，我们小声点
4.坐火车时，爸爸让身高1.2米的小铭稍微曲点儿腿，说那样就不用买票了，小铭应该（ ）。
A.听爸爸的话，心里暗暗佩服爸爸
B.不听爸爸的话，劝说不应该弄虚作假
C.不听爸爸的话，大声斥责爸爸贪小便宜
D.听爸爸话，心里嘲笑爸爸
5.“千里家书只为墙，让他三尺有何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”这首“让墙诗”就出自六尺巷一段历史典故。这个典故告诉我们（ ）。
A.与邻居相处，要相互理解、相互包容
B.与邻居相处要忍让
C.邻里互助、生活和睦
6.香港的区花是（ ）。
A.紫荆花
B.兰花
C.桂花
二.填空题(共6题，共18分)
1.在家乡有我们成长的足迹，有我们的（ ）
2.我们生活在这个地方，这里有我们成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。我们熟悉这里的一切，我们应该（ ）我们的家乡。
3.中国人历来看重（ ）关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、（ ）的故事。
4.常言道，远亲不如（ ）。在我们需要帮助的时候，邻居们常常（ ）援助之手。
5.每个地方都有（ ）的特色，都有值得骄做的文化。
6.我们的家乡不仅景色（ ），还有很多远近（ ）的特产呢。
三.判断题(共6题，共12分)
1.对待身边需要帮助的人，我们应该把爱心变成行动。（ ）
2.保护公共设施是政府的责任。（ ）
3.下雨了，我帮邻居收回晾晒的被子。（ ）
4.邻居王爷爷下楼累了，我去搀他一把。（ ）
5.被称为“烤羊肉串的慈善家”阿里木是新疆维吾尔族汉子。（ ）
6.家乡有让人骄傲的特产和文化，所以我觉得我的家乡最好，其他地方的文化和特点不值得我们尊重和学习。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.连线题。
吐鲁番 泥人
无锡惠山 葡萄
山西 火锅
陕北 刀削面
重庆 腰鼓
五.简答题(共5题，共42分)
1.如果找邻居讲理，他不理睬有哪些方法可以选择？
2.我们怎样去了解家乡的山水和传奇故事？
3.请你列举为家乡建设作出贡献的人。
4.请写出为我们的家乡建设做出贡献的人。
5.为使邻里和睦相处，我们应该怎样做？
六.综合题(共1题，共6分)
1.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦。明明家楼上有两个小宝宝，由于年龄还小，经常在家里跑跳或者在地上玩玩具车，导致明明家经常能听到噪音，影响了明明家人的生活。于是，明明妈妈就以牙还牙，经常跑到楼上踢邻居房门。

（1）你认为明明妈妈和楼上邻居的做法各自存在什么问题？
（2）如果你是明明，会劝告妈妈怎样做？
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.B
5.A
6.A
二.填空题
1.欢声笑语
2.热爱
3.邻里；体谅
4.近邻；伸出
5.各自
6.优美；闻名
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.可以向村委会或者物业公司反映，可以向政府相关部门放映；可以寻找法律途径解决。
2.（1）我们可以问问当地的老人；（2）我们可以去图书馆找些资料；（3）我们可以去实地考察；（4）我们可以看看景点的旅游手册；（5）我们可以通过网络了解。
3.保洁阿姨，电工师傅，村委会主任，居委会主任，小区物业人员。
4.保洁阿姨，电工师傅，村委会主任，居委会主任，小区物业人员。
5.多为邻居着想，减少邻里摩擦；互相理解、互帮互助，遇事以协商解决为主；平时多与邻居来往，增进感情。
六.综合题
1.（1）只顾自己的感受，不能从他人的角度思考问题。
（2）邻里之间要和谐相处，相互包容，相互谦让，我们要构建良好的邻里关系。