小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里当堂达标检测题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里当堂达标检测题，共6页。试卷主要包含了到邻居家玩儿，需要注意一些基本，彩云之南是，社区是大家庭，下面行为正确的是，下列行为不利于邻里关系友好的是等内容，欢迎下载使用。
1.到邻居家玩儿，需要注意一些基本（ ）。
A.礼仪
B.礼节
C.礼貌
D.礼让
2.“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”唐代著名诗人刘禹锡的《乌衣巷》描写的是（ ）的历史变迁。
A.南京乌衣巷
B.北京乌衣巷
C.扬州乌衣巷
D.上海乌衣巷
3.彩云之南是（ ）。
A.四川
B.云南
C.重庆
D.广西
4.假如你生活在这个小区，看看哪些是需要改进的（ ）。
①小区的路灯一到晚上时明时暗
②保洁人员经常清理楼道的小广告
③小区居民遛狗时不清理粪便
④小区的草坪上安装了警示标语
A.①③ B.②④ C.①④
5.社区是大家庭，下面行为正确的是（ ）。
A.看见有人受伤就及时拨打120
B.在楼下的草坪上停车
C.在社区的路面上乱扔垃圾
6.下列行为不利于邻里关系友好的是（ ）。
A.打扫公共区的卫生
B.主动和邻居打招呼
C.把音响开得很大
二.填空题(共6题，共16分)
1.对待地方特色、（ ），我们应该（ ），相互理解，相互包容。
2.（ ）就是一个地方特有的、著名的产品，我们高密的特产有（ ）等。
3.（ ），生活和睦。
4.你的家住在（ ）。
5.家乡有我们（ ）的足迹，也有我们的欢歌笑语。
6.与邻居相处过程中如果自家受到了伤害，应该寻找方法去（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.听见邻居吵架装作不知道。（ ）
2.远亲不如近邻，我们要和邻居搞好关系。（ ）
3.邻居王爷爷下楼累了，我去搀他一把。（ ）
4.爸爸说楼道是公共空间，谁先抢占谁先放杂物。（ ）
5.居委会经常会帮助我们收取快递。（ ）
6.邻居家的小猫经常到我家偷吃。 （ ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.我们生活的地方有我们成长的足迹，还有我们的欢声笑语以及熟悉的人和事。请同学们用格尺连线，对号入座。
我最喜欢村后的小竹林 更换掉小区里不亮的灯泡
我最喜欢小区里的儿童乐园 常和伙伴们在这里看蚂蚁、捉迷藏
奶奶经常 常和伙伴们在这里玩耍
我常看到保洁阿姨 给我讲家乡的传说
我知道电工师傅会 在小区里维护环境卫生
五.简答题(共5题，共46分)
1.为你们家乡的特产设计一条广告语？
2.你生活的地方有哪些需要改进的地方?你会用什么方法来改进这些地方？
3.如果找邻居讲理，他不理睬有哪些方法可以选择？
4.楼上阿姨经常晚上唱歌，而且声音很大，影响了你和家人的生活。对此，你会怎么办呢？
5.去邻居家玩，应该注意什么？
六.综合题(共1题，共10分)
1.看下面一则简讯，回答问题。
为湖北带货！“谁都无法祖蓝我夏丹”火了；
市长县长纷纷走进直播间，郑爽、蔡明也来了……
2020年4月12日，央视开启第二场直播带货，主题是“为湖北下单”。央视主持人欧阳夏丹和演员王祖蓝组成CP，为网友带来14种湖北商品。网友大呼：“谁也无法祖蓝（阻拦）我夏丹（下单），为湖北加油。”
这场130分钟的公益直播中，王祖蓝融合了港味粤语的湖北话，不仅喊出“为爱下单”“颜值最高”，还能现场表演；欧阳夏丹也倾力而出，介绍汉口二厂的汽水和锅巴时娓娓道来，来到推销热干面则一再鼓掌。
……
假如你是你所在县市区的县（市、区）长，现在有机会在中央电视台为家乡进行推介。你会推销家乡哪些特产？并为它们设计一条广告语。
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.B
4.A
5.A
6.C
二.填空题
1.地方文化；相互尊重
2.特产；大蜜枣（答案不唯一）
3.邻里互助
4.（按照家庭住址写即可）
5.成长
6.沟通
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.示例：金丝小枣，金一般的颜色，丝一般的可口。
2.小河边没有警示牌，如果有人下河游泳会很危险。我可以向村委会反映，在小河边竖立警示牌。小区里的健身器械又坏了，我向小区居委会反映这一问题。小区的草坪上被有些人种上了青菜，我向居委会反映这一问题，并主动领养一块绿地。
3.可以向村委会或者物业公司反映，可以向政府相关部门放映；可以寻找法律途径解决。
4.我会去善意提醒楼上的阿姨，请她晚上不要唱歌了。如果她不理睬、听从我的提醒，我会向物业公司反映，请他们出面协调处理。
5.要有礼貌。吃饭时间不去串门。午休时间尽量不去串门。在邻居家要安静，不大声喧哗。和邻居小朋友一起玩玩具离开前要把玩具整理好，卫生打扫好。
六.综合题
1.特产：玉米。哪里的玉米棒最大？吉林的玉米棒最大！大豆。来自东北的纯天然绿色大豆，给你最安全的味道享受！