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    人教部编版 三年级下册第二单元 我在这里长大 5 我的家在这里 测试题【突破训练】

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    小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里当堂达标检测题

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里当堂达标检测题,共5页。试卷主要包含了陕北人的极有特色,邻里之间应该,邻里间的温暖不包括,下列行为不利于邻里关系友好的是,下列位于河北省境内的旅游景点是等内容,欢迎下载使用。
    1.邻居家的车经常堵住你家车库门,用哪种方式解决是不妥的( )。
    A.走法律途径
    B.找物业反映,找他们帮忙协调
    C.自己找邻居去吵架
    2.陕北人的( )极有特色。
    A.琵琶
    B.腰鼓
    C.古筝
    3.邻里之间应该( )。
    A.漠不关心
    B.和睦相处
    C.有用就理
    4.邻里间的温暖不包括( )。
    A.走路轻轻,楼下婆婆已休息
    B.下雨了,帮邻居收衣服
    C.爷爷摔倒了,快走开,免得被误会
    5.下列行为不利于邻里关系友好的是( )。
    A.小军妈妈主动打扫楼道卫生
    B.小丽晚上练习跳舞动静很大
    C.小红经常帮邻居奶奶取快递
    6.下列位于河北省境内的旅游景点是( )。
    A.八达岭长城
    B.泰山
    C.老龙头
    二.填空题(共6题,共20分)
    1.我们的( )是我从小生活的地方,这里有我们的成长的足迹,这里有我们的欢声笑语。
    2.我生活的家乡有我成长的( ),这里有我的( )。
    3.你的家乡在( )省( )市,家乡最有名的风景区是( ),家乡最有名的小吃是( )。
    4.如果平时能多为邻居想一想,就可以减少很多( )。
    5.邻居之间相处也会遇到( )。
    6.每个地方都有各自的特色,都有值得骄傲的( )。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.滕王阁与黄鹤楼、岳阳楼并称为“江南三大名楼”。( )
    2.当邻居家遇到了困难,我们通过帮助他们互相认识。( )
    3.东北地区的文化艺术形式丰富多彩,最有名的是皮影戏。 ( )
    4.荔枝是我国北方地区的特产。 ( )
    5.来家乡做生意的外地人,应该得到我们的尊重。 ( )
    6.楼上张阿姨总是唱歌到很晚,我不敢去说,只能忍气吞声。( )
    四.连线题(共1题,共5分)
    1.连线。
    冬枣 北京
    苹果 沾化
    火锅 烟台
    过桥米线 四川
    烤鸭 云南
    五.简答题(共5题,共39分)
    1.你有没有受过邻居的帮助,能分享一下经过吗?
    2.列举家乡的物产有哪些?(3个以上)
    3.作为少年儿童的我们应该怎样为家乡建设作贡献?
    4.邻居之间相处也会遇到矛盾,在你的邻里生活中遇到过什么样的矛盾?
    5.你住在城市小区还是乡村?告诉我们它的名称吧!如果你是那里的村委会主任或居委会主任,想为村里或社区设计一个什么样的大型活动呢!
    六.综合题(共1题,共8分)
    1.图片分析题。
    (1)为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助?
    (2)你认为应该怎么做?
    参考答案
    一.选择题
    1.C
    2.B
    3.B
    4.A
    5.B
    6.C
    二.填空题
    1.家乡
    2.足迹;欢声笑语
    3.四川;成都;杜甫草堂;火锅(答案不唯一)
    4.麻烦
    5.矛盾
    6.文化
    三.判断题
    1.√
    2.√
    3.×
    4.×
    5.√
    6.×
    四.连线题
    1.如图:
    五.简答题
    1.我家的邻居是老师,当我遇到不会做的作业题,就向邻居老师请教,邻居老师每次都很耐心地给我讲解,让我的成绩一直名列前茅。
    2.示例:我的家乡在新疆,我们这里物产有斗鸡和黑羊,由于气温高,日照时间长,我们这里还盛产瓜果,比如:葡萄、哈密瓜、葡萄干、香梨等。
    3.了解自己的家乡,爱护家乡环境,热爱劳动,积极参与志愿者活动,为改进家乡环境提建议。
    4.(答案不唯一)
    ①怎么淌水了?我晾的被子衣服全都湿了,被楼上的拖布弄湿了。
    ②走开走开呀,这是王伯伯家的粮食,被邻居家的公鸡都给吃了。
    ③我刚晾上,就给你们这群孩子碰撒了。
    5.①我生活在唐山市乐亭县县城的健康家园 ②假如我是居委会主任,我会举办一个广场舞大赛(意思对即可)。
    六.综合题
    1.(1)A同学帮助B同学不讲求方法,不了解他人的需要,实际上伤害了他人。
    (2)帮助别人时要了解别人的需要,并且要讲求方法。以平等的态度对待需要帮助的人;尊重他们的隐私和意愿;感同身受地了解他们的需要;以友善与热诚的态度帮助他们等。

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