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    人教部编版 三年级下册第二单元 我在这里长大 5 我的家在这里 测试题附参考答案【培优】

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    小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里课时练习

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里课时练习,共5页。试卷主要包含了小杰的家乡在祖国的首都,传说中的“神女峰”是指等内容,欢迎下载使用。
    1.小军不小心打碎了邻居家的花盆,他应该( )。
    A.直接离开,假装不是自己干的
    B.立即向邻居道款
    C.拒不承认,将责任推给别人
    2.关于家乡的人和事,下面说法正确的是( )。
    A.家乡的娱乐活动只在家乡受欢迎
    B.到家乡打工的外地人,他们也是家乡人
    C.外来人员抢了我们家乡人的就业机会
    3.小杰的家乡在祖国的首都:( )就是地图上标红色五角星的地方。
    A.北京
    B.南京
    C.天津
    4.与邻里和睦相处,下面做法不对的是( )。
    A.看到有羊吃邻居庄稼,赶紧把羊赶开
    B.邻居小孩没人带,我有空就陪他玩
    C.邻居家养的鸽子经常把粪便拉在我家院子里,我和他们吵起来
    5.邻居小健向你请教数学题,这时你会( )。
    A.笑话他很差劲哟
    B.告诉他没时间
    C.给他耐心讲解
    6.传说中的“神女峰”是指( )。
    A.泰山
    B.华山
    C.珠穆朗玛峰
    二.填空题(共6题,共22分)
    1.由于( )和( )的原因,不同地方的人们在生活、饮食等方面会有很多的不同。
    2.小区健身器坏了,找( )维修。
    3.与邻居相处过程中如果自家受到了伤害,应该寻找方法去( )。
    4.你生活的社区或村组是( )(写出小区或村组名称),社区是我们共同( )的地方,我们每个人都生活在社区中。不论城市社区还是农村社区都有着自己独特的特点,给我们的生活带来了极大的( )。
    5.对待地方特色、( ),我们应该( ),相互理解,相互包容。
    6.中国人历来看重( )关系,在民间流传了很多有关邻里间谦让、( )的故事。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.邻居家的鸭子没有看管好,经常破坏我家秧苗。我用石头砸它们。( )
    2.为了家乡更美好,我们可以把路边的小广告刮掉。( )
    3.在邻居家玩,要注意自己的言行。( )
    4.我们的家乡盛产玉米。 ( )
    5.带领家乡人致富的人是为了满足自己的虚荣心。 ( )
    6.每个人都有独自的特点,双胞胎虽然长得一样,但也有自己独特的一面。( )
    四.连线题(共1题,共6分)
    1.连一连。
    小区垃圾没人收集 找村委会
    水渠遭到破坏 找物业
    小区草坪被占 找居委会
    五.简答题(共5题,共41分)
    1.常言道,远亲不如近邻。说说你能为邻里做些什么呢?
    2.征求邻居的意见,制定一份邻里公约。
    3.常言道,远亲不如近邻。说说你能为邻里做些什么呢?
    4.你知道用哪些方法可以处理邻里之间的矛盾吗?
    5.如果找邻居讲道理他们不理睬,我们该怎样解决呢?
    六.综合题(共1题,共8分)
    1.图片分析题。
    (1)为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助?
    (2)你认为应该怎么做?
    参考答案
    一.选择题
    1.B
    2.B
    3.A
    4.C
    5.C
    6.C
    二.填空题
    1.环境;历史
    2.小区物业的管理公司
    3.沟通
    4.芙蓉社区;生活;方便(答案符合实际情况即可)
    5.地方文化;相互尊重
    6.邻里;体谅
    三.判断题
    1.×
    2.√
    3.√
    4.×
    5.×
    6.√
    四.连线题
    1.如图:
    五.简答题
    1.我能够帮邻居王奶奶提水,替张阿姨指导王芳做作业;快下雨了,帮马叔叔家收玉米等
    2.(1)每天晚上10点后,不要大声喧哗、不聚众娱乐,以免影响大家休息;
    (2)不在楼道里泼水、随意扔垃圾,保证楼道清洁;
    (3)邻里互帮互助,遇到事情可以直接找对方。
    3.我能够帮邻居王奶奶提水,替张阿姨指导王芳做作业;快下雨了,帮马叔叔家收玉米等。
    4.自己找邻居沟通,好好协商解决;也可以向居委会反映,请他们帮忙调解。实在不行可以向法院起诉。
    5.要寻找适当的方法去沟通解决,而不能粗暴解决。
    六.综合题
    1.(1)A同学帮助B同学不讲求方法,不了解他人的需要,实际上伤害了他人。
    (2)帮助别人时要了解别人的需要,并且要讲求方法。以平等的态度对待需要帮助的人;尊重他们的隐私和意愿;感同身受地了解他们的需要;以友善与热诚的态度帮助他们等。

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