人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里同步达标检测题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里同步达标检测题，共4页。试卷主要包含了社区是大家庭，下面行为正确的是，香港的区花是，人以面食为主，刀削面是特产，哪些行为说明你在为邻居着想，山西人以等内容，欢迎下载使用。
1.社区是大家庭，下面行为正确的是（ ）。
A.看见有人受伤就及时拨打120
B.在楼下的草坪上停车
C.在社区的路面上乱扔垃圾
2.香港的区花是（ ）。
A.紫荆花
B.兰花
C.桂花
3.（ ）人以面食为主。在山西众多风味儿面食中首推刀削面。
A.广西
B.陕西
C.山西
D.山东
4.刀削面是（ ）特产。
A.河北
B.陕北
C.山西
5.哪些行为说明你在为邻居着想（ ）。
A.周末，我在楼上教小弟弟拍篮球
B.为了避免往楼下淌水，我不会将潮湿拖布放阳台上
C.我把自行车放在楼道里防止被盗
6.山西人以（ ）。
A.面食为主
B.米饭为主
C.高粱为主
D.土豆为主
二.填空题(共6题，共28分)
1.我们的（ ）是我从小生活的地方，这里有我们的成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。
2.与邻居相处，我们应该（ ）、（ ）。但是如果自己受到了伤害，也应该寻找方法去（ ）。我们还可以找（ ）、（ ）、（ ）等帮忙一起解决。
3.人人都有自己的家，人的生活离不开家，一家人应互相（ ），互相（ ），互相（ ）。
4.与邻里相处，我们应该（ ），（ ）。
5.在海拔大约3400米的青藏高原东缘，保存着被中外专家誉为“中国西部高原之脊”的（ ）。
6.小区里的健身器材遭到破坏我会向（ ）报告。
三.判断题(共6题，共12分)
1.被称为“烤羊肉串的慈善家”阿里木是新疆维吾尔族汉子。（ ）
2.沿海地区人们的饮食习惯与内陆地区不同。 （ ）
3.家中不管谁生病了，我们都会着急。（ ）
4.小军去邻居家找小明玩，他们俩把玩具扔了一地，小军走的时候也没有帮小明一起收拾就回家了。（ ）
5.家乡的巨变说明人们生活水平提高了，国家变得强大了。（ ）
6.妈妈说邻居之间少往来可以减少麻烦。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.不同地区，居住习惯各不相同，请在下题中把不同地方的人和相应的住所连线。
陕北人 蒙古包
牧民 窑洞
福建客家人 土楼里
五.简答题(共5题，共38分)
1.你能出一道题目，让大家猜猜你的家乡在哪里？
2.作为少年儿童的我们应该怎样为家乡建设作贡献?
3.我们怎样去了解家乡的山水和传奇故事？
4.列举家乡的物产有哪些？（3个以上）
5.介绍一下你家乡的某一处景点。
六.综合题(共1题，共6分)
1.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦。明明家楼上有两个小宝宝，由于年龄还小，经常在家里跑跳或者在地上玩玩具车，导致明明家经常能听到噪音，影响了明明家人的生活。于是，明明妈妈就以牙还牙，经常跑到楼上踢邻居房门。

（1）你认为明明妈妈和楼上邻居的做法各自存在什么问题？
（2）如果你是明明，会劝告妈妈怎样做？
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.C
4.C
5.B
6.A
二.填空题
1.家乡
2.相互理解；相互包容；沟通；居委会；村委会；小区物业
3.理解；包容；帮助
4.相互理解；相互包容
5.若尔盖湿地
6.居委会
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.√
6.×
四.连线题
1.陕北人---窑洞；牧民---蒙古包；福建客家人---土楼里
五.简答题
1.冬季到来时，就会有很多南方的游客来我们这里看雾凇。
2.了解自己的家乡，爱护家乡环境，热爱劳动，积极参与志愿者活动，为改进家乡环境提建议。
3.（1）我们可以问问当地的老人；（2）我们可以去图书馆找些资料；（3）我们可以去实地考察；（4）我们可以看看景点的旅游手册；（5）我们可以通过网络了解。
4.示例：我的家乡在新疆，我们这里物产有斗鸡和黑羊，由于气温高，日照时间长，我们这里还盛产瓜果，比如：葡萄、哈密瓜、葡萄干、香梨等。
5.太湖。我的家乡无锡，物产丰富，风景秀丽是个人见人爱的好地方，大家一定知道在我们无锡有许多特产，其中有人称太湖“三白”的白鱼、白虾、银鱼。这太湖“三白”所生活的水域，正是鼎鼎大名的太湖：太湖美，美就美在太湖水。
六.综合题
1.（1）只顾自己的感受，不能从他人的角度思考问题。
（2）邻里之间要和谐相处，相互包容，相互谦让，我们要构建良好的邻里关系。