人教部编版 (五四制)三年级下册第二单元 我在这里长大5 我的家在这里课后复习题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第二单元 我在这里长大5 我的家在这里课后复习题，共5页。试卷主要包含了小杰的家乡在祖国的首都，邻里之间不应该，安塞腰鼓是的文化艺术活动等内容，欢迎下载使用。
1.邻居小健向你请教数学题，这时你会（ ）。
A.笑话他很差劲哟
B.告诉他没时间
C.给他耐心讲解
2.小杰的家乡在祖国的首都：（ ）就是地图上标红色五角星的地方。
A.北京
B.南京
C.天津
3.（ ）豪迈粗犷的动作，刚劲奔放的舞姿，充分展现着陕北高原民众憨厚朴实，彪勇威猛的性格。
A.陕北腰鼓
B.京东大鼓
C.东北秧歌
4.邻里之间不应该（ ）。
A.互相理解，互相帮助
B.凡事都要斤斤计较
C.有了矛盾协商解决
5.“千里家书只为墙，让他三尺有何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”这首“让墙诗”就出自六尺巷一段历史典故。这个典故告诉我们（ ）。
A.与邻居相处，要相互理解、相互包容
B.与邻居相处要忍让
C.邻里互助、生活和睦
6.安塞腰鼓是（ ）的文化艺术活动。
A.华北地区
B.东北地区
C.陕北地区
二.填空题(共6题，共16分)
1.有事互相帮助，会使邻里之间关系（ ）。
2.家乡有我们（ ）的足迹，也有我们的欢歌笑语。
3.邻居之间相处也会遇到（ ）。如果平时能多为邻居（ ），就可以减少很多麻烦。
4.与邻里相处，我们应该（ ），（ ）。
5.我不仅喜欢我的家乡，还熟悉这里的（ ）和（ ）。
6.由于（ ），不同地方人们饮食习惯等会有不同。
三.判断题(共6题，共12分)
1.保护公共设施是政府的责任。（ ）
2.邻居家没人，我去摘他家的月季花。（ ）
3.每一个地方的文化都有自己的特色，我们要相互尊重。（ ）
4.我们应该与邻居们交流维护邻里环境的办法。 （ ）
5.小区垃圾堆成山没人管，我也只能视而不见。（ ）
6.楼上阿姨经常晚上唱歌，声音很大，影响了邻里之间的生活。（ ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.我们生活的地方有我们成长的足迹，还有我们的欢声笑语以及熟悉的人和事。请同学们用格尺连线，对号入座。
我最喜欢村后的小竹林 更换掉小区里不亮的灯泡
我最喜欢小区里的儿童乐园 常和伙伴们在这里看蚂蚁、捉迷藏
奶奶经常 常和伙伴们在这里玩耍
我常看到保洁阿姨 给我讲家乡的传说
我知道电工师傅会 在小区里维护环境卫生
五.简答题(共5题，共40分)
1.说说邻居帮助你的事情？
2.列举让生活更精彩的3种“不同”。
3.处理邻里关系应该注意些什么？
4.你所居住的小区（村庄）有什么有待改进的地方？你能做点什么？
5.每个家庭都有自己的邻居，有些邻居之间亲亲热热如同一家人，有的则是很少来往。请你说说下图中哪两家邻居做的比较好？谈一谈邻里相处有哪些学问？
六.综合题(共1题，共4分)
1.如图所示，遇到类似的情况时，正确的做法是什么？
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.B
5.A
6.C
二.填空题
1.更加融洽
2.成长
3.矛盾；想一想
4.相互理解；相互包容
5.人；事
6.环境和历史
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.有时我忘记带家里钥匙了，对门的老奶奶会让我去她家等爸爸妈妈回来。（答案不唯一，只要是邻居帮助了自己即可。）
2.（1）花园里的花朵五颜六色，千姿百态。（2）大自然中到处都是不一样的风景。（3）果园里的各种水果，都散发着不一样的果香。
3.平时多为邻居想一想，与邻居相处应该相互理解、相互包容。
4.路面不平整，需要修理；路灯好久没亮了，需要更换路灯；小区草坪经常有人踩踏，需要设置提醒牌；村里水井没有井盖，应该盖上盖子才安全……对于上述问题，我们可以向村委会提出意见或建议，还可以以自己的实际行动主动做力所能及的事情，帮助改善存在的相关问题。
5.图甲邻居做的比较好。多接触，多交流，互相关心，互相帮助
六.综合题
1.如果找邻居讲理，他们不理睬，就寻找适当方法去沟通解决。